马生肖简笔画图片大全大图-属马的生肖简笔画

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十二生肖属相婚姻配对

属相婚姻配对－属鼠人；宜配属龙，猴，牛大吉，不谋而合，富贵吉祥，万事易取胜，享福终身，别的属相次之。忌配属马，兔，羊次之，避免富家，劫难并至，凶煞重重，甚至骨肉，不得高兴。

属相婚姻配对－属牛人；宜配属鼠，蛇，鸡大吉，天作良缘，家声大着振，财盛家宁，。忌配属羊，马，狗次之，吉凶各有甘苦共存，无进取心，里面多忧疑苦惨。

属相婚姻配对－属虎人；宜配属马，狗，大吉，配属猪的吉凶各半，同心永结，北斗，家业终成，富贵荣华，苗裔。忌配属猴，蛇次之，夫妻相克，或不和，愁苦不断，无取胜之望，有破财之兆，空虚清高。

属相婚姻配对－属兔人；宜配属羊，狗，猪，功业功绩，风调雨顺，专利兴家。澳彩十二生肖表图。

忌配属龙，鼠，家庭难有吉祥，逆境之象，事业不成，意外之致，历经磨难。

属相婚姻配对－属龙人；宜配属鼠，猴，鸡大吉，绨结良缘，勤俭发迹，日刡，富贵取胜，苗裔继世。忌配属狗，避免柔顺终世，损坏别离，不得心安。

属相婚姻配对－属蛇人；宜配属牛，鸡，大吉此中属相相配为福禄鸳鸯，文武双全，功业垂成，足立宝地，名利双收，一生吉祥。忌配属猪，虎次之，家道虽无大的灾难和打败，但夫妻貌合神离，子息不周，灾厄百端，晚景不详。

十二生肖中牛的图像

属相婚姻配对－属马人；宜配属虎，羊，狗大吉，夫妻相敬，紫气东来，福乐仁爱，家道昌隆。忌配属鼠，牛人次之，中年运气尚可，病弱短寿，难望吉祥，凶兆，一生操劳，配偶早丧，子女分头。今晚必开生肖图。

属相婚姻配对－属羊人；宜配属兔，马，猪大吉，天赐良缘，家道谐和，大业成而有得望，忌配属牛，狗，夫妻一生难得吉祥，多灾多难，一生劳苦，早失配偶或苗裔。

属相婚姻配对－属猴人；宜配属鼠，蛇，与此中属相相配，诛联碧合，借水行舟，富贵取胜，苗裔正常。忌配属虎，猪劫难多起，晚景尚可，但恐寿不哟永，疾病艰苦。

属相婚姻配对－属鸡人；宜配属牛，龙，蛇，与此中属相相配，祥开丧事，有天赐之福，并驰名气，功利荣达，家事亨通。忌配属狗，金鸡玉犬难隐蔽，合婚双份不可迁，多灾多难。十二生肖排码表。

属相婚姻配对－属狗人；宜配虎，兔，马大吉，天作之合，处处取胜，福禄耐久，家运昌隆。忌配属龙，鸡，牛，劫难垒起，钱财散败，一生艰辛，大失所望。

属相婚姻配对－属猪人；宜配属羊，兔，虎大吉五事其昌，安富尊荣，苗裔，积财多福。忌配属猴，蛇，猪猴不到头，朝旭日日泪，比能共漫漫，毕生难于吉祥。

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幼儿园说课稿

必备幼儿园说课稿范文6篇

　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿要怎么写呢？下面是我整理的幼儿园说课稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园说课稿 篇1

　 主题说明：

　现在的孩子，生活在一个非常狭小的环境内，对于家乡的认识可能仅只于自己看到的、听到的；同时，因为现在的家庭大多只有一个孩子，自我意识也非常强，很少能想到别人、集体，更别说是家乡、祖国了，当前形势下，让孩子产生爱自己的家乡情感再到爱祖国的情感是很有必要的，当然，要达到这样的目标，一个单一的活动一定不够，因此，我设计了一系列的认识家乡、了解家乡的主题活动，旨在让孩子通过看家乡的位置、想家乡的特色和特产、思考自己能为家乡做些什么、构想家乡的未来等等活动，了解家乡的地理位置、回忆家乡的特色和平时经常接触的特产，丰富幼儿对家乡的认识，加深对家乡的进一步了解，更好地激发他们爱家乡的情感。

　 设计意图：

　要让孩子了解家乡，首先要让孩子知道自己的家乡在什么地方，从世界地图开始，再到中国地图，接着一级一级的让幼儿了解家乡的位置，使孩子对家乡的爱更有方向性，也更加清晰。原本枯燥的看地图通过课件的播放，使多媒体课件与幼儿能产生互动，活动效果会更好。

　 活动目标：

　1、通过观看地图，了解家乡的位置，知道家乡的名称。

　2、初步了解家乡大概的地形特征。

　3、引导幼儿萌发愿意去了解家乡、热爱家乡的愿望。

　 准备：

　1、地球仪一个，多媒体课件（包括世界地图、中国地图、温州地图、永中地图，以及特色景点和特产的，并且经点击能相互转换，同时用小豆豆作为课件的引导人）

　2、一张本地游览图；一张大四开左右的白纸；骰子和棋子。

　3、制作“家乡旅游棋”作为游戏背景纸，每组一副。

　 过程：

　1、引题：

　（出示地球仪）“小朋友，你们看看，这个圆圆的东西是什么啊？（幼儿讨论）告诉你们吧，是地球仪，这个球就是把我们生活的地球做成了一个模型，在这里啊有世界上所有的地方呢！你们知道我们的家乡在哪吗？（幼儿讨论）今天来了一位好朋友豆豆，他也是我们这的人，他可聪明了，让他带我们去找找看吧！” 2、播放课件：

　①（点击出现小豆豆和世界地图）

　小豆豆介绍世界地图，介绍世界上的五大洲，并且特别提到我们的国家中华人民共和国在亚洲。

　②（点击出现中国地图）

　豆豆：“好了，现在我们来到了中国，这就是我们的中国地图”。豆豆来介绍中国，知道我们的国家有五十六个民族，有很多很多的省，而且中国是世界上那么多国家里第三大的国家，可厉害啦！

　③（点击出现微山地图）

　豆豆：“在我们的中国里，有一个山东省，我们的家乡呢就在山东省的济宁市，你们看，这就是我们的济宁，我们小朋友就在这个地方（用鼠标点出欢城的所在）。我们欢城是一个非常了不起的城镇，旁边有微山湖，而且有很多好玩的地方，；（依次出现）还有很多好吃的，有全国有名的四鼻鲤鱼等等。

　④看本地游览图。请幼儿说出本地的著名景点、主要建筑、街道，教师在地图上找出并指给幼儿看。师生轮换，使幼儿初步学会看地图。 3、游戏：小小旅行家

　①以棋子代替小朋友，做个“小小旅行家”，从幼儿园出发游览名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的“见闻”。大家轮流做讲解。

　②下棋。玩法：两人一组，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己。“锤子——剪子——布”，赢者先走，掷骰子决定走步正巧遇“乱扔果皮倒退四步”，便要停在出发点不动。先到终点者为赢。 建议：

　1、“家乡游览图”以教师为主绘制，幼儿向教师提供景点名称及大致方位，可为图上增添剪贴。

　2、在画家乡游览图的基础上绘制家乡旅游棋，“家乡旅游棋”也可和幼儿一起制作，使幼儿在制做过程中大体了解进退棋规则。做法：

　①在景点之间适当增加些新点，写上旅游行为及进退棋原则。如“为老人让座前进三步”，“乱扔果皮倒退四步”、，等等。这些规则由师生讨论共同确定。 ②以幼儿园为起点，另选一终点，用双线将沿途各点连成旅游路线图。

幼儿园说课稿 篇2

　 活动由来:

　1、刚入园的小班儿童年龄在3—4岁之间,正是各种习惯形成的关键阶段,其中良好的倾听习惯对于儿童的生活和学习是非常重要的。

　2、我班儿童人数是50名,在这个大集体中,每一个孩子都是家中的“小太阳”,做起事来往往以自我为中心,倾听习惯的培养能让他们逐渐学会尊重、克制;懂得去关注别人,更好地去适应集体生活。

　 活动目标:

　1、培养儿童认真倾听的习惯。

　2、学会辨别声音的音色、语义。

　3、体验倾听带来的快乐。

　 活动准备:

　1、经验准备:儿童熟悉歌曲《碰一碰》。

　2、物质准备:各种动物叫声的.录音磁带;猫、狗、鸡、鸭等动物头饰;《碰一碰》歌曲磁带;小动物叫声课件。

　 活动过程:

　1、游戏:听一听、猜一猜

　(1)、老师播放猫、狗、鸡、鸭等动物的叫声录音,请儿童逐个猜一猜是什么小动物在叫,儿童每猜对一种小动物的叫声,老师就在大屏幕上播放该种小动物的及叫声,引起儿童倾听的兴趣,区分不同的音色、语义。

　(此环节设计比较简单,每名儿童都能听清并说出是那种小动物在叫,设计这个简单环节目的是先引起儿童倾听的兴趣,并引导儿童从单音节的声音开始听起。)

　(2)、请儿童听一听小动物给咱们带来了好吃的东西,幼师播放录音“苹果、香蕉、橘子、西瓜”播放后,请儿童说一说都有什么好吃的。告诉儿童现在天气干燥了,要多吃水果。

　(此环节设计较上一环节增加了难度,儿童要听两个字的声音,并要连续听,这就要求儿童要注意去倾听,这一环节中有大部分儿童可以说出来,但必须是在注意听的情况下。这个内容就不再是儿童触手可及的东西,但也并没有多大难度。)

　(3)、小朋友一起来听一听小动物喜欢吃什么呢?幼师播放录音“小猫喜欢吃老鼠、小鸡喜欢吃虫子、小狗喜欢吃骨头、小鸭喜欢吃小鱼”请儿童说一说小动物喜欢吃什么?

　(到这个环节就有了一定的难度,儿童要倾听的是四个小短句,听一个字——听两个字的词——听一个小短句,听的难度逐渐增加,在这里儿童不光要注意听还要能够很好地去表达,对于三岁的孩子这就有了一定的难度,这就是一个拔高的环节,儿童不光要认真地听,要认真的记忆,还要有会说完整话的意识。)

　小结:小朋友们说得都非常好,表扬自己“我真棒”,胡老师送给你们小动物的帽子,戴上帽子来跳个舞。

　2、游戏:《碰一碰》

　儿童集体听音乐玩《碰一碰》的游戏,在音乐中儿童注意倾听当音乐停下时,小朋友相互碰一碰的部位,在愉快的游戏中感受倾听的快乐。

　(在《碰一碰》游戏中,让儿童体验倾听带来的快乐。)

　整个活动儿童都是在兴趣浓厚、精神愉快的状态下进行的,活动目标基本完成。

　各位家长观看完本次活动之后,您对这节活动、对我们小二班的各项活动有什么想法、建议可以畅所欲言,大家进行一下交流。

幼儿园说课稿 篇3

　 一、说设计意图

　这是早期阅读分级阅读2绘本《边界》的一个引入性活动。这是一个科学性的语言活动。虽然是中班的绘本，但边界对于中班幼儿来说，是一个比较抽象且难理解的概念。所以我选择了大班的幼儿参与这个活动。我们的生活中，边界无处不在。人有边界，动物也有边界。于是，我设计了这一活动。

　 二、说活动目标

　活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。大班幼儿已具有较强的观察能力和语言表达能力。在此基础上，我根据大班幼儿的年龄特点和绘本分析，制定了以下三个目标。

　(一)、初步感受边界的含义。

　(二)、观察、发现并了解一些动物的边界，并试着自己动手设计边界。

　(三)、引起阅读绘本《边界》的兴趣。

　在活动中，我采用了情境法和提问法等教学方法，结合引导幼儿观察，以幼儿为主体，让幼儿了解一些动物的边界，知道生活中处处都有边界。这是本次活动的重点。学法有观察发现法和体验法，让幼儿帮小动物设计边界，这是本次活动的难点。

　 三、说活动准备

　为了引起幼儿的学习兴趣，激发他们探索的欲望，更好的服务于本次活动，我做了以下准备：

　1、音乐。

　2、狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，积木达成的大圈。

　3、课件。

　4、印有不同动物的纸，水彩笔一人一盒。

　5、大书一本。

幼儿园说课稿 篇4

　 一、说教材：

　线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。

　我班幼儿在通过简笔画的训练基础上，再进行线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。不仅提高幼儿的绘画能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更能激发幼儿的绘画兴趣。

　幼儿在欣赏、工程部工作总结发现、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。所以，我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了此次活动。

　 二、说目标

　1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

　2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，20xx党建工作总结发展幼儿的初步的创新能力。

　3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

　活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

　活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。

　 三、说活动准备：

　1、多媒体课件《海底世界》

　2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼

　3、欣赏老师的作品

　4、白纸，铅笔

　 四、说课程教学方法：

　选用适当的课程教学方法，能起到事半功倍的效果，依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采用了以下的教法和学法：

　1、多媒体课程教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示，则更为简洁、生动，容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中，我通过幻灯片的展示，让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美；

　2、观察比较法。观察法即运用观察进行课程教学的方法。通过观察，幼儿既形成了准确的形体印象，又把握了局部的细节特点。而在观察中进行比较，则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中，为了让幼儿直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响，我采用了观察比较的方法，让幼儿在观察比较三幅特征明显的线描画作品中，发现装饰过于繁杂、无规律，装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受，从而有效地突破了本次活动的重难点。

　3、欣赏评价法。欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价，肯定各自的特点。在本次活动的最后环节，我采用了欣赏评价法，在欣赏的同时围绕两个问题展开点评：

　问题1、“你最喜欢哪个鱼宝宝？为什么？”使幼儿在审美的同时自然地习得经验，为下次经验迁移做准备。

　问题2、“你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的？”让幼儿用语言将自己的装饰意图表达出来，达到分享和交流的目的。在这一环节，教师和同伴的欣赏与评价能让幼儿体验到活动带来的愉悦感和成就感。

幼儿园说课稿 篇5

　 一、说教材

　（一）内容选择依据

　中华民族具有丰富民族文化传统，孩子是传承民族文化桥梁，在幼儿阶段开展民族文化教育，接受民间文化熏陶具有重要意义。在日常生活中幼儿经常接触有关十二生肖话题，也看过有关十二生肖影视片，特别是十二生肖中许多动物都是幼儿熟悉，喜欢，《纲要》中也要求我们：一个活动选择既要贴近幼儿生活，选择他们感兴趣事物和问题，又要有助于拓展幼儿经验和视野。选择十二生肖这个课题，对幼儿来说是非常有趣，也具有可接受性。

　（二）设计思路

　根据社会教育目标要求，十二生肖社会活动内容，不仅要让幼儿知道十二生肖名称和形象，同时还要了解十二生肖顺序和轮回问题。我活动思路为：熟悉动物；感知顺序；理解含义；了解轮回规律；游戏巩固认知。

　 二、说活动目标

　根据《纲要》精神和设计思路，努力体现以幼儿为本现代化教育理念。结合本班幼儿实际情况，我确定以下活动目标：

　1、熟悉十二生肖中十二种动物名称及其排列顺序。

　2、了解十二生肖轮回，对不同生肖年龄进行简单判断。

　3、培养幼儿对民族文化学习兴趣和热爱情感。

　（二）活动重点、难点

　以儿童发展为出发点和归宿是《纲要》基本点，对大班幼儿学生来说，本次活动重点是掌握十二生肖中十二种动物名称及其排列顺序；由于十二生肖轮回具有抽象性，幼儿理解水平有限，所以理解十二生肖轮回是本次活动难点。

　 三、说教法

　十二生肖社会活动内容对大班幼儿来说还是有一定难度。为了有效掌握重点，突破难点，我采用以下几个教学策略。

　1、通过故事、课件与游戏手段。

　我通过讲述十二生肖来历故事，再结合课件充分利用学生听觉和视觉调动幼儿活动积极性，让学生明确十二生肖动物名称和排列顺序；游戏活动是幼儿基本活动，它具有聚教育性、娱乐性、创造性为一体特点。本次活动中，我就引导幼儿用游戏形式记住十二生肖顺序，感受十二生肖轮回，让学生在轻松愉快学习活动氛围中掌握重点。

　2、借助钟表。

　由于学生已有了如何看钟表知识基础，知道钟表上12个数字，知道12个数字轮回是怎么回事。运用知识迁移原理，将幼儿对钟表知识迁移到让学生感受和理解十二生肖轮回上，符合教育规律，同时钟表周期具有直观性，这样将抽象知识具体化，降低了学生理解难度，有利于学生理解十二生肖轮回，是突破知识难点有效手段。

　3、双主体互动模式。

　师幼互动、幼幼互动是本次活动最大特点，一方面，幼儿是问题学习者和探索者，幼儿带着对十二生肖动物好奇参与学习，探索问题，大胆表述自己认识，另一方面，教师是幼儿主动学习引导着、组织者、促进者，教师通过各种手段激发幼儿学习探索积极性，引导幼儿积极探索，最终实现教学目标。

　 四、说学法

　整个活动我以幼儿为主体，幼儿将在说说、看看、想想、听听、演演、唱唱轻松气氛中掌握活动重点、难点。

　 五、活动准备

　（一）物质准备：

　1、教具准备：十二生肖动物课件、根据本班学生属性准备属相饰物若干。十二生肖故事、十二生肖一套、十二生肖儿歌。

　2、知识经验准备：通过布置家庭作业使幼儿事先知道自己属相，知道父母属相，父母年龄，了解十二生肖中部分动物。认识钟表。

　 六、说教学过程：

　根据大班幼儿学习经验和年龄特点，结合幼儿园教学工作原则和本次活动目标，我设计了以下教学过程：

　一、开始部分：提问导入，激发兴趣。

　兴趣是幼儿学习动力，有了兴趣幼儿会集中注意力，并乐此不疲。为了激发幼儿活动积极性，教师运用激励机制，将事先准备好属相小礼物奖给回答问题学生。

　在这个环节，老师对小朋友说：“小朋友们，我这里有很多礼物，现在我要奖励给回答问题积极，答题又好小朋友，你们看好不好”。根据学生属相在回答完问题后奖一个属相饰物。问题如：

　1、你知道自己属相吗？属啥？

　2、你知道父母属相吗？你妈妈多大了？

　3、你知道都有哪些属相？

　本环节老师通过提问导入，奖励机制，激活幼儿原有知识，目是调动幼儿已有经验，让幼儿回忆对属相认识，为全面学习十二生肖有关问题做准备。此时学生主体精神得以充分展示，有利于培养学生语言表达能力，增强学生竞争意识，激发幼儿学习兴趣。

　二、基本部分：

　过渡：刚才小朋友回答问题很好，可是人属相不仅有我们以上所说几种，实际上人属相有12种，它们都是什么动物呢？好，今天我把它们请来了，大家认真看，它们都是什么动物，它们有什么特点。

　第一个环节：播放十二生肖视频课件，在动作、形象、声音等方面突出每个动物特征，强化幼儿认知。

　本活动环节，教师将事先准备好十二属相动物做成视频，依次给学生播放。这个环节老师采用问题导学法、直观视频教学法。在学生观看视频之前提出问题，幼儿带着问题观看，同时通过形象生动视频，使观看具有目性、直观性；幼儿处在看看、想想、模仿学习过程中，这个环节有利于加强幼儿认知和记忆，实现本次活动第一个目标。

　第二个环节：通过猜猜看活动、进一步认识十二生肖中动物变形图案。

　在观看视频之后，学生对十二生肖动物，已经有了一定认识，但是十二生肖变形图案很多，为进一步增强认知，教师通过匹配、让幼儿猜动物名称，进一步深化幼儿认知。

　本环节采用双主体互动模式，通过师幼互动，幼幼互动，教师、幼儿在师幼互动、生生互动中，形成合作学习机制。本环节有利于完成本次活动第一个目标。

　第三个环节：讲故事，在钟表图案上贴，让幼儿认识十二生肖顺序。

　过渡：十二生肖中老鼠排在第一位，小朋友们你知道为什么吗？这里有一个传说故事。

　教师结合课件，绘声绘色讲关于十二生肖动物通过比赛来排序传说故事，在讲故事同时依序将对应动物贴到事先准备好大钟表上。从1——12。分别为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

　爱听故事是多数幼儿特点，也是最能吸引幼儿教学手段之一。本环节利用故事与课件相匹配教学手段，充分利用了幼儿听觉和视觉，幼儿在听听、看看学习过程中明确了十二生肖顺序。本环节设计有利于本次活动第一个目标达成。

　第四个环节：结合钟表图，联系幼儿属相，用问题引导幼儿了解生肖与年龄关系以及十二生肖轮回。

　过渡：小朋友们，在我们这个神奇钟表中，各种动物依序排列，一个数字代表一年，一年一个属相。下面老师问几个问题，谁第一个回答，谁就先得到老鼠头饰。

　教师设置具有层次性问题，将难点分解，随着学生回答，依次发出十二生肖头饰。

　老师问题如下：

　1、今年是牛年，今年出生孩子属啥？

　2、今年是牛年，明年是什么年？

　3、明明小朋友属马，明明今年几岁？

　4、12年后是什么年？

　在本环节中，老师采用难点分解法，通过给学生提出由易到难，由具体道抽象问题，将十二生肖与年龄关系以及十二生肖轮回活动难点，一一化解，学生则运用想想，说说学习方法，从而突破难点，达成本次活动第二个目标。本环节教学活动，有利于培养学生语言表达能力和抽象思维能力。

　第四个环节：通过游戏、唱歌，巩固加深学习成果，烘托课堂气氛，达到本次活动高潮。

　三、结束部分。通过关于十二生肖动物儿歌和童谣联唱，激发幼儿对中华民族传统文化喜爱之情，让幼儿在意犹未尽中结束本次活动。

幼儿园说课稿 篇6

　 一、活动目标:

　1、提高对认数活动的兴趣。

　2、认识数字”10”,理解其实际意义。

　 二、活动准备:

　1、卡通数字卡。

　2、一组一个箩子,箩子里有各种玩具。

　3、幼儿用书。

　 三、活动过程

　 一、出示卡片,复习数字1―9。

　 二、认识数字10。

　1、运用CAI课件教学,让幼儿观察课件,知道图上是直么季节.

　2、观察CAI课件,逐一给背景图添上小鸟、小蝴蝶、小花、小蝌蚪,并让幼儿知道小鸟、小蝴蝶、小蝌蚪的数量是10。

　 三、组成

　1、观察CAI课件,让幼儿知道数字10是由哪两个数字组成的,哪一个数字在前面,哪一个数字在后面。

　2、实物操作

　①、幼儿分组游戏,请幼儿在小箩子里找出自己喜欢的玩具,但总数要是10个,并对幼儿奖励(笑脸)请幼儿说出奖励(笑脸)的总数是(10)。

　②、请幼儿找找自己身上有哪些东西可以用数字10来表示.(小手指、小脚趾)

　③、请幼儿想想日常生活中有哪些东西可以用数字10来表示。

　 四、师生共同操作

　1、CAI课件操作练习。

　2、小结:数量是10的小动物就可以飞上天去,不是10的数不能飞上天去。

　 五、书本作业

　请幼儿和教师共同操作幼儿用书。

　 六、活动结束。

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十二生肖属相，生肖相冲表

提起十二生肖属相，大家都知道，有人问生肖相冲表，另外，还有人想问十二生肖排名，你知道这是怎么回事？其实十二生肖中哪个属相最好，下面就一起来看看生肖相冲表，希望能够帮助到大家！

十二生肖属相

1、十二生肖属相:生肖相冲表

生肖也有相冲相克，十二生肖中鼠和马合不来，狗和猴合不来，虎和龙合不来。

属鼠的人与属马的人相似都出生在夏天，但他们却性格天差地别。最全的生肖属性知识大全。

属鼠的人非常固执，在感情里不太懂得变通的，很多属鼠的人在感情生活中比较缺乏自信，外表看上去沉默寡言，但是他们内心非常坚毅，不会受外界的影响而改变。十二生肖出生年历表。

在生活或工作中属马的人如果与属鼠的人相处会让属马的人处于非常疲惫的状态，因为每个人对每件事的看法都不一样。

如果工作中遇到分歧，属鼠的人是不会让步的，不会因为任何事情而改变自己对人事物的看法和。十二生肖别号。

在这样的情况下，属马的人的女孩子只有两种选择，一个是配合属鼠的人按照他们自己的想法来，在一个就是彻底放弃这件事让属鼠的人自己固执的去做。

无论哪种对属马的人来说都是非常不开心的，所以属鼠的人与属马的人相克。90年属马32岁有一劫。

十二生肖中哪个属相

按照生肖属相的说法属狗的人是属猴的人的克星之一，他们性格天生不一样，属狗的人就像冬天沉稳踏实，他们在生活中遇到困难会从各个角度分析，在各个层面做调查，再付诸于实践来解决问题。2021年生肖表。

安静且又富有智慧的属狗的人是非常感喜欢讲道理的属相，这一点刚刚好克制了属猴的人。

属猴的人这样热情洋溢的性格，有一说一口无遮拦，在感情生活与属狗的人相处的时间里，他们可能会觉得所有事都很憋得慌，感觉处处都又一城五星的枷锁。12生肖年龄对照表。

不仅如此，属狗的人还会给他做总结，找出他们在生活中的毛病和错误点评，这样无疑是给属猴的人的戴上了一个紧箍。

属猴的人在感情生活中和属狗的人相处过多的话会认为受到了严厉的，严重的限制了他们的人身自由，这样的属狗的人在感情生活中无疑是与属猴的人相克的。

属虎的人是心思最缜密做事最细致的人，他们热烈地追求完美，这也同样跟他们的性格有关系。十二生肖属性表。

大多数属虎的人的人是个完美者，不管是在什么方面他们都要求做到完美做到，精细到不能在精细的地方都要万无一失。

属龙的人这样热情洋溢不羁的性格与属虎的人生活的话，是跟不上属虎的人的步伐的。

属虎的人往往会为了追求完美把一件事做到的状态，这简直是要了属龙的人的命了，属龙的人小猫钓鱼般的风格，也是属虎的人看不上的。12生肖简笔画彩色。

这样就会造成与属虎的人相处一样的，那就是对属龙的人无尽的埋怨评和失望。

属龙的人与属虎的人相处不仅会受到批评和责怪，还会深深的伤害到自尊心和自信心，所以按照生肖属相的说法属虎的人与属龙的人是天生相克。

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12生肖蛇年龄，12生肖蛇简笔画

12生肖蛇年龄

十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 ?

鼠：晚上11时到第二天1时（即“子时”）。这时候，老鼠胆量最壮，活动最频繁，所以，子时同鼠搭配。 ?

牛：凌晨1-3时（即“丑时”）。这时候牛吃足了草,“倒嚼”最细、最慢、更舒适,所以丑时同牛搭配。 ?

虎：凌晨3-5时（即“寅时”）。据古书载，这时候，老虎最活跃、最凶猛、伤人最多，因此寅时同虎搭配。 ?

兔：清晨5-7（即“卯时”）。这时,太阳还没脸面,月亮的光辉还未隐退完全。玉兔是月亮代称,是月宫神话中惟一的动物,这样卯时就同兔搭配。 ?

龙：早晨7-9时（即“辰时”）。这是群龙行雨的时候，龙是神话中的动物，于是辰时属龙。 ?

蛇：上午9-11时（即“巳时”）。据说这时候的蛇不会伤人，也不在人行走的路上游荡，多隐蔽在草丛中，这样巳时就属于蛇的了。 ?

马：上午11时至下午1时（即“午时”）。依据的说法，中午太阳当顶，阳气达到达极点，渐渐增加，在换柱之时，一般动物都躺着休息，只有马还习惯地 着，甚至睡觉也 着，从不躺着。这样，午时就属马了。 ?

羊：下午1-3时（即“未时”）。据说羊在这时候洒尿最勤，洒出的尿可治愈自身一种惊疯病，因此，未时属羊。

猴：下午3-5时（即“申时”）。这时候，猴子最喜欢啼叫，声音拉得最长，最洪亮。所以申时属猴。 ?

鸡：下午5-7时（即“酉时”）。这时候，日落山岗，鸡开始进笼归窝、夜宿，于是酉时属鸡。 ?

狗：晚上7-9时（即“戌时”）。黑夜来临，狗看家，守夜的警惕性更高，并产生一种特殊的视力和听力，看得最远，听得最清楚。所以戌时属狗。 ?

猪：晚上9-11时（即“亥时”）。这时候猪睡得最酣，发出的鼾声最洪亮，全身抖动得最厉害、长肉最快，于是亥时属猪。?

图文摘自 络（如有 ，请 ）

以上就是与12生肖蛇年龄相关内容，是关于生肖的分享。看完12生肖蛇简笔画后，希望这对大家有所帮助！

哄的笔顺怎么写

问题一：哄骗的哄的笔画怎么写 “哄”的笔画，请看截图

问题二：哄的多音字 哄hōng hǒng hòng　哄hōng

部首笔画　部首：口部外笔画：6总笔画：9　五笔86:KAWY五笔98:KAWY仓颉：RTC　笔顺编号：251122134 四角号码：64081Unicode:CJK 统一汉字 U+54C4

编辑本段部首笔画

基本字义　1.好多人同时发声：～传（chuán ）。～动。　详细字义　〈动〉　1.（形声。从口，共声。本义：许多人同时发声）　2.同本义 [roar]　游人哄笑观。――宋?孔平仲《上元作》　3.又如：哄笑；哄饮（聚众饮酒）；哄伙（形容热闹，盛大）；哄然；哄哄翕翕（潦潦草草；匆匆忙忙）　4.呵叱 [berate]　罚呵也。或作哄。――《集韵》　驺哄，呵喝声。――《篇海类篇》　〈象〉　1.形容许多人大声笑或喧哗声 [roars of laughter]。如：哄咙（象声词）；哄哄（嘈杂纷乱）　2.另见hǒng;hòng

编辑本段常用词组

1.哄传hōngchuán　[(of rumours) circulate widely] 纷纷传说　这个消息不久就哄传开了　2.哄动hōngdòng　（1）[cause a sensation;make a stir]∶同时惊动很多人　哄动一时　（2）[gather together to create a disturbane]∶起哄　复又回来，小儿们哄动。――《水浒传》　（3）[provoke;stir up]∶挑动；煽动　世间只有虔婆嘴，哄动多多少少人。――明?冯梦龙《喻世明言》　3.哄闹hōngnào　[bustle] 众人同时喧闹　4.哄抢hōngqiǎng　（1）[noisily and panicly purchase]∶起哄抢购　（2）[noisily plunder]∶抢夺[财物]　哄抢国家物资　5.哄然hōngrán　（1）[roar]∶吵吵嚷嚷的叫喊声　哄然大笑　（2）[boisterous]∶突然发作，冒出　哄然大笑　6.哄堂大笑hōngtáng-dàxiào　[the whole room bursting into laughter] 形容满屋子的人同时大笑　陆郭二人同声道：“托爷们的洪庇，那时小弟还要叫戏哩”。大家哄堂大笑。――清?李绿园《歧路灯》　7.哄笑hōngxiào　[(of many people)laugh together] 起哄并大笑　他的动作令大家哄笑不止

编辑本段哄hǒng

基本字义　1.说假话骗人：～人。～弄。～骗。　2.用语言或行动逗人喜欢：～逗。～劝。～小孩儿。　详细字义　〈动〉　1.欺骗 [bamboozle;humbug;cheat]。如：哄脱（骗过）；哄赚（欺骗）；哄哄翕翕（哄说；欺骗）；哄局（）　2.逗引 [lull;coax]。如：哄婴儿一笑；哄孩子吃药；她很会哄孩子玩；哄动（挑动，逗引）　3.混 [pass for;palm off as]　四人杂在社火队里，取路哄入封丘门来。――《水浒传》　4.另见hōng;hòng　常用词组　1.哄骗hǒngpiàn　[cheat;humbug;deceive] 用假话骗人　哄骗我去买他那些毫无价值的存货　2.哄劝hǒngquàn　[soothe] 用言辞劝说，使人乐意接受　我哄劝她：“这条不好看......>>

问题三：梵文六字大明咒书写笔画怎么写？ 六字大明咒不是腌吗呢呗眉哄吗？这个焚文用哈汉字打出来音不准

问题四：安慰的慰是怎么写 笔顺： 横折、横、撇、横、横、竖钩、撇、、横、竖钩、点、点、斜钩、点、点、

问题五：12生肖的排列顺序为什么这样排 汉族生肖中的十二种动物的选择并不复杂，它与汉族人的日常生活和社会生活相接近的，是可以猜测的。在十二种生肖动物，大致可将其分为三类：一类是已被驯化的“六畜”，即牛、羊、马、猪、狗、鸡，它们是人类为了经济或其它目的而驯养的，占十二种动物的一半。“六畜”在中国的农业文化中是一个重要的概念，有着悠久的历史，在中国人的传统观念中“六畜兴旺”代表着家族人丁兴旺、吉祥美好。春节时人们一般都会提“六畜兴旺”，因此这六畜成为生肖是有其必然性的。第二类是野生动物中为人们所熟知的，与人的日常、社会生活有着密切关系的动物，它们是虎、兔、猴、鼠、蛇，其中有为人们所敬畏的介入人类生活的，如虎、蛇；也有为人们所厌恶、忌讳，却依赖人类生存的鼠类；更有人们所喜爱的，如兔、猴。第三类是中国人传统的象征性的吉祥物――龙，龙是中华民族的象征，是集许多动物的特性于一体的“人造物”，是人们想象中的“灵物”。龙代表富贵吉祥，是最具象征色彩的吉祥动物，因此生肖中更少不了龙的位置。

从以上可以看出生肖动物的选择并不是随意的，而是有一定的涵义，人们所选择的动物都是出于不同的角度，并带有一定意义。

那么这十二种动物又是按照什么顺序排列的呢?前面说到，生肖产生于远古动物崇拜，图腾崇拜的氛围之中，人们仅是用动物来借代序数符号与地支相配，为什么选择这十二种动物，谁先谁后，按照什么样的顺序排列并没有定论，由于生肖是产生于远古的古老文化，因时间的久远人们已将排列的初衷丢失了，今人的传说故事等只是对它的附会，只能依赖于传说和想象。关于生肖排列问题大致有以下三个方面的解释。

一是民间传说故事中的生肖排列。

汉族民间故事说：当年轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫士，猫托老鼠报名，老鼠给忘了，结果猫没有选上，从此与鼠结下冤家。大象也来参赛，被老鼠钻进鼻子，给赶跑了，其余的动物，原本推牛为首，老鼠却窜到牛背上，猪也跟着起哄 ，于是老鼠排第一，猪排最后。虎和龙不服，被封为山中之王和海中之王，排在鼠和牛的后面。兔子又不服，和龙赛跑，结果排在了龙的前面。狗又不平，一气之下咬了兔子，为此被罚在了倒数第二。蛇、马、羊、猴、鸡也经过一番较量，一一排定了位置，最后形成了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序。传说故事虽不是对问题的科学解释 ，但它却体现了人们希望对十二生肖的选择做出解释的愿望。

二是中国古代学者从古代昼夜十二时辰的角度解说地支和肖兽的配属关系。

黑天苟地，混沌一片，鼠，时近夜半之际出来活动，将天地间的混沌状态咬出缝隙，“鼠咬天开”，所以子属鼠。天开之后，接着要辟地，“地辟于丑”，牛耕田，该是辟地之物，所以以丑属牛。寅时是人出生之时，有生必有，置人于地莫过于猛虎，寅，又有敬畏之义，所以寅属虎。 卯时，为日出之象，太阳本应离卦，离卦象火，内中所含阴爻，为太阳即月亮之精玉 兔，这样，卯便属兔了。辰，三月的卦象，此时正值群龙行雨的时节。辰自然就属了龙。巳 ，四月的卦象，值此之时，春草茂盛，正是蛇的好日子，如鱼儿得水一般。另外，巳时为上午，这时候蛇正归洞，因此，巳属蛇。午，下午之时，阳气达到极端，阴气正在萌生。马这种动物，驰骋奔跑，四蹄腾空，但又不时踏地。腾空为阳，踏地为阴，马在阴阳之间跃进， 所以成了午的属相。羊，午后吃草为最佳时辰，容易上膘，此时为未时，故未属羊。未之后申时，是日近西山猿猴啼的时辰，并且猴子喜欢在此时伸臂跳跃，故而猴配申。酉为月亮出 现之时，月亮属水，应着坎卦。坎卦，其上下阴爻，而中间的阳爻代表太阳金乌之精。因 此，酉属鸡。夜幕降临，是为戌时。狗正是守夜的家畜，也......>>

问题六：春节的娃娃简笔画顺序 在新的一年来临时，在我的家里发生了一件趣事，到现在为止，我还难以忘怀！

那是大年三十的晚上，妈妈在厨房里包饺子，我听妈妈说在其中一个饺子里放了钢G，妈妈还说谁吃到这个饺子，“福”就会降临到谁的身上。那可是“福”呀！我等呀，盼呀，催催这个，看看那个，终于把饺子给盼熟了。

热气腾腾的饺子一上桌，我便开始吃起来，可是都吃了七八个了，为什么还没有呢？这时，妈妈说：“不要着急吗，心急吃不了热豆腐。我先出去一下。”我看屋里没有别人，我便实行了我的一个妙计：我用筷子在每一个饺子上面都捅了一个小洞洞，想看看“福”在那里?谁知大事不料，姐姐突然走了过来，说：“哎呀！这是怎么回事？难不成饺子让老鼠给叼了？不可能呀！”姐姐说着把目光转向了我，“小老路，这是不是你干的？”我的脸一下子红了，结结巴巴的回答：“是我干的。”“我一猜就是你干的，你看看这怎么让人吃呀！”我说：“你可以什么都不沾，直接咽下去不就得了。”姐姐气哄哄的说：“这主意你也想的出来，那不就成了囫囵吞枣了吗？”我差点笑出来，顺手拿了一个饺子堵上了嘴，脸长得通红通红的，我把饺子咽下去后，我冲姐姐微微一笑，赶紧跑入厕所当中，一阵大笑过后，我终于平静下来了。我们只好把带有“老鼠洞”的饺子吃进肚子里。回来后我接着吃饺子，

就在这时，只听姐姐“啊”的一声，“小老路，你快看看，妈妈吃到‘福’了！”我听到这个消息以后非常失望。不过，我衷心更期待着新的我一年的到来

的祝愿妈妈在新的一年里：身体健康、万事如意、心想事成

问题七：十二生肖的顺序是什么?都代表什么意思? 十二生肖是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

长期以来，不少人将东汉唯物主义思想家王充的名著《论衡》视为最早记载十二生肖的文献。《论衡?物势》载：“寅，木也，其禽，虎也。戌，土也，其禽，犬也。……午，马也。子，鼠也。酉，鸡也。卯，兔也。……亥，豕也。未，羊也。丑，牛也。……巳，蛇也。申，猴也。”以上引文，只有十一种生肖，所缺者为龙。该书《言毒篇》又说：“辰为龙，巳为蛇，辰、巳之位在东南。这样，十二生肖便齐全了。

《周礼?春官?冯相氏》载：“掌十有二岁，十有二月，十有二辰，十日，二十八星之位，辨其叙事，以会天位。”时间的分割以十二累进，一纪十二年，一年十二个月，一日十二时辰。

《国语?晋语四》载：“黄帝之子二十五宗，其得姓者十四人，为十二姓。”甚至天子妻妾也有“十二女”之说。

《后汉书?荀爽传》：“故天子娶十二妇，天之数也；诸侯以下各有等差，事之降也。”

近年，在神农架地区发现了汉族创世史诗《黑暗传》，其中有一个讲述干支来历的故事：“开天辟地之初，玄黄骑着混沌兽遨游，遇到女娲。女娲身边有两个肉包，大肉包里有十个男子，小肉包里有十二个女子。玄黄说：‘这是天干革命地支神，来治理乾坤的。’于是，为他们分别取名，配夫妻，成阴阳。男的统称天干，女的则为地支。”这一创世神话故事，讲干支，讲玄黄神、女娲神，讲乾坤阴阳，将干支的“身世”推溯得十分久远。

古代历来以天为主、地为从。十天干又叫十母，对应的十二地支则别称十二子。汉代蔡邕《月令章句》：“大桡采五行之情，占斗纲所建，于是始作甲乙以名日，谓之干；作子丑以名月，谓之支。干支相配，以成六旬。”大桡是黄帝时代的大臣，这里的配成六旬，即六十甲子，取了天干十和地支十二的最小公倍数。干与支按顺序相配合，由甲子乙丑……一直排至癸亥为第六十对，正好干、支均用最末一位，再排便是重由甲子开始，这一循环称为一个甲子。其中，每个天干出现六次，每个地支出现五次。

十二生肖的产生，有着天文学的背景。在原始时代，先民们体验着寒暑交替的循环往复。

宋代洪皓《松漠纪闻》载：“女真旧绝小，正朔所不及，其民皆不知纪年，问则曰‘我见青草几度矣’，盖以草一青为一岁也。”

宋代孟珙《蒙鞑备录》也记：“其俗每草青为一岁，有人问其岁，则曰几草矣。”

后来，又有观天者发现月亮盈亏周期可以用来丈量岁的长短，发现十二次月圆为一岁，这一发现，是初期历法最精度的成果之一，“十二”便视为传达天意的“天之大数”。天干需地支为伴，日月相对，天地相对，就非“十二”莫属了。子鼠丑牛……戌狗亥猪。天下动物很多，古人为何选择了这十二种动物为属相？

清代刘献《广阳杂记》引李长卿《松霞馆赘言》：

“子何以属鼠也？曰：天开于子，不耗则其气不开。鼠，耗虫也。于是夜尚未央，正鼠得令之候，故子属鼠。

地辟于丑，而牛则开地之物也，故丑属牛。

人生于寅，有生则有杀。者，虎也，又寅者，畏也。可畏莫若虎，故寅属虎。

犯者，日出之候。日本离体，而中含太阴玉兔之精，故犯属兔。

辰者，三月之卦，正群龙行雨之时，故辰属龙。

巳者，四月之卦，于时草茂，而蛇得其所。又，巳时蛇不上道，故属蛇。

午者，阳极而一阴甫生。马者，至健而不离地，阴类也，故午属马。

羊啮未时之草而茁，故未属羊。

申时，日落而猿啼，且伸臂也，譬之气数，将乱则狂作横行，故申属猴。

月出之时，月本坎体，中含......>>

问题八：十二生肖先后顺序是怎么来的？据说有个故事？ 十二生肖的由来

话说有一天，玉皇大帝招集众天兵天将及文武大臣，召开一个会议。

玉帝说道：朕想要把时间分成十二年一循环，不知各位意下如何啊?

众臣答道：圣上英明。

接着玉帝又说：但朕有一个问题。朕打算用动物来区别这十二个年份，分成十二个生肖，但不知应用什么动物才好，因此朕想听听众卿家的意见，不知有哪位卿家有好的提议。

在一片沉默之后，太白星君讲话了：圣上不彷举办一个动物赛跑比赛，规定最先到达昆仑山的前十二名就可以列名十二生肖，拥有无上殊荣，相信一定会有许多动物会参加。

玉帝一听，觉得这一个提议非常不错，于是决定采纳。接着玉帝马上要传令兵对人间的众动物传递这项比赛讯息。

当猫及老鼠得到这项讯息时，便相约一起出发参加比赛（此时的猫与老鼠是非常要好的朋友）。但是就在比赛当天早上，老鼠起了坏心，他把安眠药加到牛奶里给猫喝，猫喝了就睡着了，于是老鼠就一个人出发了。老鼠心想：我这么早出发，猫又睡着了，那冠军一定是我的了。

老鼠边想边跑，突然发现牛就在前面，原来牛也是很勤奋的动物，因此一早就出发了。老鼠便想说：反正牛那么大，我躲在他的身上一定不会被他发现，那我就可以很轻松的到达终点了。

于是老鼠就躲在牛的身上。过了一会儿之后终于到达昆仑山，在到达终点线之前，老鼠看机不可失，于是纵身向前一跃，便率先抵达终点，拿到第一名，牛因此拿到第二名。

但是这件事发生之后，猫与老鼠就成为对头，每次猫看到老鼠就会去追，要找老鼠报仇，而老鼠就常常躲在阴暗的地方，深怕猫会找到他。

接下来就是要说为什么老虎会得第三名。由于猫与老虎是亲戚，猫中计之后，非常生气，于是去找老虎，希望老虎能替他报仇，老虎是一个重义气的人，一听到猫的要求马上一口答应，就飞也似的，一股作气冲到昆仑山上去，要为猫报仇。

由于老虎跑的速度很快，在剩下的动物未到之前就到了昆仑山，于是玉帝就判给他第三名，但是老虎不是为了着个目的而来，他在山上到处寻找老鼠的下落，但是就是找不到，于是老虎就对着大家说：以后不管谁遇到老鼠，就要替我打他。

由于老虎太凶恶，没有人敢违背他的话，因此从此之后，只要有人看到老鼠，就会去追打他，这就是过街老鼠，人人喊打的由来。

再来就是兔子，兔子在参加这场比赛之前，先去比赛了一场龟兔赛跑，因此延误了一点时间，而且还输了。等到他以很快的速度到达终点时，他问玉帝说：我是第一名吧?，但玉帝说：不，老鼠第一名。兔子于是大哭，很伤心的说：没想到我这么努力跑，只得第二名。玉帝又说了：不，牛是第二名。兔子于是又大哭，说到：为什么我只得第三名，真不甘心。玉帝说：不，你得第四名，老虎才是第三。兔子听了忍不住又放声大哭，这就是为什么兔子总是眼睛红红的原因，?以及成语狡兔三哭（窟）的由来。

接下来就是龙与蛇，龙与蛇由于都是长的长长的很像，于是两个就结成结拜兄弟，也一起参加比赛，而两个也几乎同时到达终点，但是由于龙的体积很大，挡住了小小的蛇，因此玉帝先看到龙，才看到蛇，于是判龙为第五名，蛇为第六名。

就在他们通过终点之后，龙不小心滑了一跤，跌撞到了蛇，两人于是纠缠在一起滚到了山下，由于两人纠缠在一起的样子看起来很杂乱......>>

关于马的儿童谜语简单又益智

　马是一种善跑的动物，马也是十二生肖中一个，那有关马有什么谜语？下面是我整理的关于马的谜语，大家一起来看看吧。

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　尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑，四个蹄子嗒嗒响，帮助人们立功劳。

　谜底：马

　你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明

　谜底：马

　坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立

　谜底：马

　四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。猜一动物

　谜底：马

　两口子碰面就吵嘴打一字

　谜底：马

　有关马的谜语拓展一

　托儿打一英语单词 —— 谜底: tall

　勉力为之打一字 —— 谜底: 免

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　江西省打一字 —— 谜底: 工

　经常下雨。打一城市名 —— 谜底: 贵阳

　伪富二代的 *** 情事打一** —— 谜底: 《豪门生恋》

　溼、绿、岸、春、透组成一句话 —— 谜底: 俺是头蠢驴岸溼透春绿

　有关马的谜语拓展二

　一个白人头顶宝打一字 —— 谜底: 宿

　没有恒心一事无成打一字 —— 谜底: 旦

　老师认真教,读书又做操,虽然不是家,都夸比家好打一地方 —— 谜底: 学校

　中午聊天 打一字 —— 谜底: 许。

　若要成功须出力打一字 —— 谜底: 工

　有个小姑娘，穿着绿裙子，坐在清水上，美丽又大方打一植物 —— 谜底: 荷花

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　两九相叠打一节日 —— 谜底: 重阳节

　十个哥哥 猜一个字 答案是:克

　十月十日猜一个字 答案是:萌

　凤头虎尾打一字——几

　矮打一字——射

　抽水泵打一字——石

　顶破天打一字——夫

　后村闺中听风声打一字——封

　另有变动打一字——加

　早不说晚不说打一字——许

　进水行不成打一字——衍

　上下一体打一字——卡

　半导体打一字——付

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