《十二生肖》的故事_散文漫谈十二生肖的故事

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民间神话故事大全 共有

埃及神话 希腊神话 北欧神话 查理曼十二圣骑

亚瑟王：

埃及神话

主要的神：

埃蒙（Amon）：主神。

拉（Ra）：太阳神。

阿努比斯（Anubis）：守墓神，护送灵魂通向另一个世界，外形为狼首人身。

荷鲁斯（Horus）：复仇之神，王权的守护者，外形为鹰。

伊西斯（Isis/Auset）：奥西里斯之妻，荷鲁斯之母，大地之母，亦司掌生命。

奴特（Nut）：天空之神。

欧西里斯（Osiris）：冥王，也司掌丰饶。

阿顿（Aton/Aten）：朝之太阳神。

阿图姆（Atum）：暮之太阳神。

孔斯（Khons/Chons）：阿蒙与姆特之子，月神，亦司掌医药。

休（Shu）：空气之神。

敏（Min/Menu，Amsu）：旅行者的守护神，亦司掌生产及收获。

莫（Month/Mentu，Men Thu）：司战争，外形为鹰首人身。

姆特（Mut/Golden Dawn，Auramooth）：阿蒙之妻，司掌战争，外形为狮子。

图特（Thoth）：智慧之神。

塞特（Seth）：混乱之神。

动物神：

（Bast/Bastet）：猫神。

艾德乔（Edjo）：蛇神，下埃及的象征及守护神。

海奎特（Heqet）：蛙神。

凯布利（Khepri）：圣甲虫。

克奴姆（Khnum）：公羊神。

沙提（Sati）：大象之神。

塞克荷迈特（Sekhmet）：母狮之神。

塞勒凯特（Selket）：蝎子之神。

索贝克（Sobek）：鳄鱼之神。

其他神：

安穆凯（Anuket）：水神。

阿匹斯（Apis）：司丰饶及生产之神，外形为公牛。

贝斯（Bes）：乐神。

盖布（Geb，Seb）：大地之神，

哈波奎迪斯（Harpocrates/Hor-pa-kraat;Golden Dawn，Hoor-par-kraat）：孩提时荷鲁斯的称呼。

哈托尔（Hathor/Het-Heru，Het-Hert）：荷鲁斯之妻，司爱情及丰饶。

伊姆贺特普（Imhotep/Imouthis）：医药及塔的守护神。

马特（Maat）：正义及秩序之神。

奈斯（Neith/Net，Neit; Gold Dawn，Thoum-aesh-neith）：司智慧及战争之神。

奈荷贝特（Nekhbet）：上埃及的保护神。

奈芙蒂斯（Nephthys）：阿努比斯之母，死者的守护神。

布塔（Ptah）：创造之神。

奎特（Qetesh）：司爱情及美丽之神。

塞克（Seker）：司光之神。

泰夫努特（Tefnut）：雨水之神。

荷鲁斯四子（Four Sons of Horus）：冥王身体的守护者。

艾谢特（Amset）：荷鲁斯四子之一，死者肝脏的保护者。

哈碧梗Hapi，Golden Dawn，Ahephi）：荷鲁斯四子之一，死者肺的保护者。

杜米特夫（Duamutef，Tuamutef;Golden Dawn，Thmoomathph）：荷鲁斯四子之一，死者胃的保护者。

奎本汉穆夫（Qebhsenuef）：荷鲁斯四子之一，死者肠的保护者。

拉(Ra,有时拼作Re或Rah,也称作Atum阿托姆)是古埃及赫里奥波里斯(Heliopolis)的太阳神.从第五王朝开始,他被与底比斯神阿蒙结合在一起,成为埃及神系中最重要的神.......>>

民间故事200字 “压岁钱”的传说

除夕之夜，每个孩子都能够得到压岁钱。

最早的压岁钱出现于汉代，又叫压胜钱，并不在市面上流通，而是铸成钱币形式的玩赏物，有避邪的功能。钱币正面一般铸有“万岁千秋”、“去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案。

关于压岁钱，有一个故事。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟”。

据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在年三十晚上，为防止“祟”来侵扰一直逗孩子玩，小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，祟尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。

女娲补天

有一天，大龙和精卫、小太极一起到远古时代去玩，居然看到了传说中能顶住上天、撑开天与地的「不周山」，也遇到了美丽的女娲娘娘，甚至看到女娲补天的过程…。

那真是一场惊天地而泣鬼神的经历，讲来都令人鼻酸！

天上的大神女娲，用泥土做成泥娃娃，再赋予它们生命。

从此女娲创造了人，人们世世代代繁衍生息，过着幸福的生活。

然而，好景不长。

有一年，火神祝融和水神共工打起仗来。

共工把撑天的柱子不周山撞倒了，天塌下半边来，砸了很多窟窿，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停的漏下来，造成大地上水患、火海，真是悲惨啊！

女娲为了解救人类，决定石补天，用五色石把天补起来，再用东海神龟的四只脚顶住苍天。

眼看着补天的大功就要告成，却发现五色石不够用，大洞还没补好，这可怎么办呢？

慈悲的女娲只好牺牲自己的生命，用身体来补天上的大洞，亲眼看到那场过程，大龙、精卫和小太极，以及所有的泥娃娃们都哭红了眼睛！

经过几次努力，女娲终于补好了天，天地间恢复了宁静，还出现了五彩云霞。

一切生物又都生机勃勃地活在大地上。

吴刚伐桂

炎帝之孙伯陵，趁吴刚离家三年学仙道，和吴刚的妻子私通，还生了三个儿子，还生了三个儿子，吴刚一怒之下杀了伯陵，因此惹怒太阳神炎帝，把吴刚发配到月亮，命令他砍伐不死之树－－月桂。

月桂高达五百丈，随砍即合，炎帝就是利用这种永无休止的劳动为对吴刚的惩罚。

而吴刚的妻子对丈夫的遭遇亦感到内疚，命她的三个儿子飞上月亮，陪伴吴刚，一个变成蟾蜍，一个变成兔，一个不详。

鲤鱼跳龙门

庙峡，又名妙峡。

两座巍峨雄奇的凤凰大山，拔水擎天，夹江而立，引人入胜的鲤鱼跳龙门，活灵活现，雄奇壮观。

进入峡谷，两山雄峙，悬崖叠垒，峭壁峥嵘，壁峰刺天；

奇特的岩花，依壁竞开，把峡谷装缀成仙境一般。

这个神奇美妙的峡谷，流传着一个优美动人的故事。

在很早以前，龙溪河畔的乡民，男耕女织，过着安居乐业的美满生活。

一年，不知从哪儿飞来一条大黄孽龙，作恶多端。

它不是呼风唤雨破坏庄稼，就是吞云吐雾残害生灵，把整个峡谷搞得乌烟瘴气，不得安宁。

每年六月六日它的生日这天，更是强迫人们献上一对童男童女和十头大黄牛，一百头猪、羊等物供它享用。

如若不然，它就发怒作恶，张开血盆大口，窜上村庄吞噬人畜，破坏田园，害得宁河黎民怨声......>>

中国的民间传说故事有哪些 民间传说故事

?纪念屈原---端午节的传说

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?八仙桥

?黔东南龙舟节的传说

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?彭武、彭夷开辟武夷山

?“压岁钱”的传说

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?正月十五挂红灯的传说

?冰糖葫芦

牛郎织女

?鱼峰山与刘三姐的传说

?三山不见、九桥不流

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“压岁钱”的传说

除夕之夜，每个孩子都能够得到压岁钱。

最早的压岁钱出现于汉代，又叫压胜钱，并不在市面上流通，而是铸成钱币形式的玩赏物，有避邪的功能。钱币正面一般铸有“万岁千秋”、“去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案。

关于压岁钱，有一个故事。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟”。

据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在年三十晚上，为防止“祟”来侵扰一直逗孩子玩，小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，祟尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。

女娲补天

有一天，大龙和精卫、小太极一起到远古时代去玩，居然看到了传说中能顶住上天、撑开天与地的「不周山」，也遇到了美丽的女娲娘娘，甚至看到女娲补天的过程…。

那真是一场惊天地而泣鬼神的经历，讲来都令人鼻酸！

天上的大神女娲，用泥土做成泥娃娃，再赋予它们生命。

从此女娲创造了人，人们世世代代繁衍生息，过着幸福的生活。

然而，好景不长。

有一年，火神祝融和水神共工打起仗来。

共工把撑天的柱子不周山撞倒了，天塌下半边来，砸了很多窟窿，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停的漏下来，造成大地上水患、火海，真是悲惨啊！

女娲为了解救人类，决定石补天，用五色石把天补起来，再用东海神龟的四只脚顶住苍天。

眼看着补天的大功就要告成，却发现五色石不够用，大洞还没补好，这可怎么办呢？

慈悲的女娲只好牺牲自己的生命，用身体来补天上的大洞，亲眼看到那场过程，大龙、精卫和小太极，以及所有的泥娃娃们都哭红了眼睛！

经过几次努力，女娲终于补好了天，天地间恢复了宁静，还出现了五彩云霞。

一切生物又都生机勃勃地活在大地上。

吴刚伐桂

炎帝之孙伯陵，趁吴刚离家三年学仙道，和吴刚的妻子私通，还生了三个儿子，还生了三个儿子，吴刚一怒之下杀了伯陵，因此惹怒太阳神炎帝，把吴刚发配到月亮，命令他砍伐不死之树－－月桂。

月桂高达五百丈，随砍即合，炎帝就是利用这种永无休止的劳动为对吴刚的惩罚。

而吴刚的妻子对丈夫的遭遇亦感到内疚，命她的三个儿子飞上月厂，陪伴吴刚，一个变成蟾蜍，一个变成兔，一个不详。

鲤鱼跳龙门

庙峡，又名妙峡。

两座巍峨雄......>>

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?神笔马良

?彭武、彭夷开辟武夷山

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牛郎织女

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?吕洞宾与绍兴香糕

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?七夕的古老传说

一个民间传说故事 “穿小鞋”的传说

相传北宋时，有一个名叫巧玉的姑娘，长到了该出嫁的年龄，她的后娘要将她许配给一个又聋又哑的娘家侄儿做媳妇，巧玉坚决不从。后娘也没有办法，便暗暗想法子整治她。

不几日，恰逢有一位媒婆前来提亲，要把巧玉说给一位秀才。巧玉很中意，就答应了下来。可是，这时后娘的脸色却不好看了。

后娘为了刁难巧玉，就在背地里剪了一双很小的鞋样子，让媒婆带给男方。男方看到鞋样后，也很满意，就根据这双鞋样做了一双小绣鞋连同聘礼一起送到了巧玉家。

巧玉出嫁那天，这双鞋怎么也穿不上，害得她上不了花轿。她又羞，又恼，又急，一气之下便上吊自尽了。人们非常婉惜。

后来，人们便将这种用阴谋整治人，或者利用职权给他人制造困难的行为，叫做给人“穿小鞋”。

民间故事的经典故事 牛郎织女牛郎织女是我国最有名的一个民间传说之一，是我国人民最早关于星的故事。南北朝时代任P的《述异记》里有这么一段：“大河之东，有美女丽人，乃天帝之子，机杼女工，年年劳役，织成云雾绢缣之衣，辛苦殊无欢悦，容貌不暇整理，天帝怜其独处，嫁与河西牵牛为妻，自此即废织之功，贪欢不归。帝怒，责归河东，一年一度相会。” 白蛇传《白蛇传》的传说源远流长，家喻户晓，是中国四大民间传说之一（其余三个为《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《牛郎织女》）。 白蛇传在清代成熟盛行，是中国民间集体创作的典范。描述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事。故事包括篷船借伞，白娘子盗灵芝仙草，水漫金山，断桥，雷峰塔，许仙之子仕林祭塔，法海遂遁身蟹腹以逃死等情节。表达了人民对男女自由恋爱的赞美向往和对封建势力无理束缚的憎恨。其被列入第一批国家级非物质文化遗产之列。 孟姜女哭长城是我国古代著名的民间传说，它以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式，广泛流传，可谓家喻户晓。相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。 梁山伯与祝英台梁祝传说是我国最具辐射力的口头传承艺术，也是惟一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。常有人把《梁山伯与祝英台》称作“东方的《罗密欧与朱丽叶》”―――然而，同样体现了人类对爱情的忠贞精神的“梁祝”，不单比“罗朱”早了上千年，故事内容也曲折生动得多。 中国民间传说。梁祝故事在民间流传已有一千四百六十多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。西湖龙井的传说传说乾隆皇帝下江南时，来到杭州龙井狮峰山下，看乡女茶，以示体察民情。这天 ，乾隆皇帝看见几个乡女正在十多棵绿荫荫的茶蓬前茶，心中一乐，也学着了起来。刚了一把，忽然太监来报：“太后有病，请皇上急速回京。”乾隆皇帝听说太后娘娘有病，随手将一把茶叶向袋内一放，日夜兼程赶回京城。其实太后只因山珍海味吃多了，一时肝火上升，双眼红肿，胃里不适，并没有大病。 苗族民间民间故事是劳动人民创作并在民间流传的以通称的人物，广泛的背景，在完整而又富有趣味的情节中表现人民生活和思想的口头散文作品。民间故事在苗族民间文学宝库中所占的比例最大，内容十分丰富，反映生活的范围非常广泛。在民间故事中，容量最大、最能反映苗族生产生活和心理状态的作品要数生活故事和爱情故事。这些故事以人和人的关系为基础，在又有现实又有想成份的情节中表现人们的社会生活和对人物的评价。《孤儿当皇帝》讲述一个孤儿有幸娶到天神生老的幺女为妻，皇帝得知后，仰慕幺女的容貌而与孤儿并将皇位让给孤儿。幺女设计置皇帝于死地后返回天廷并生育一女，又与其女历尽千辛万苦与孤儿团聚后共同治理国家。这个故事通过孤儿从穷苦孩子到皇帝的描写，展现了苗族人民渴望幸福、进取向上、不畏权威、英勇斗争的精神风貌。《扎董丕然》讲的是苗族小伙追杀虎霸解救心上人的故事，情节曲折、首尾呼应、优美动人、结构严谨完整紧凑，在我州苗族人民中广为流传。《诺施与龙女》通过青年诺施进龙宫娶龙女的曲折经历以及人物感情纠葛的描写，把人们带到了一个扑朔迷离的世界。《幺豆歹与蒙施彩贡奏》讲述了聪明英俊的苗族青年幺豆歹在花山场上与美貌无双的姑娘蒙施彩贡奏巧妙周旋并在家里三难美人最后终成眷属的故事，歌颂了苗族青年忠贞的爱情，是民间故事中最具现代特色的一个。另外，像《癞哈蟆姑爷》、《琛姑娘与瑙姑娘》、《......>>

50字的民间故事 传说中有个小伙子叫黄河,英勇无比.恋上一富豪的女子.但女子的父亲看不起他,就让他百步之 *** 箭,进一个铜钱的孔里.他做到了.女子的父亲又让他在百步之外射一箭,穿透原先的箭他也做到了.又要求他在百步之外射中铜钱并接住它.他知道其夫在刁难他,就一箭射向她父亲.怎知他以前学过武功,躲开了.他很气恼,他从来都是箭不虚发的,这次没射中.就到深山去修炼.一次意外射下一只鸟,鸟告诉他那姑娘自杀了.小伙子很悲哀,就泪水不停地留下来,形成了现在滚滚的黄河.

民间传说和神话故事 在中国民间传说中，故事的主人公一般有名有姓，其中有的是历史中知名的人物，发生有具体的时间和地点，有的还涉及国家民族的重大；而人物活动或发展的结果也常与某些历史、地理现象及社会风习相附会，因而往往给人以它是真实历史的错觉。但民间传说与严格意义的历史有本质的区别。中国民间口头叙事文学。由历史、历史人物及地方风物有关的故事组成，是劳动人民智慧的结晶和本土民间文化的精华。

神话故事，民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。

民间故事大全,100字左右。 神话传说：

河伯冯夷受命治理黄河，但操劳一生没有把黄河治好，到年迈时，跋山涉水，察看水情，画了一幅黄河水情图，又历尽千辛万苦，找到了大禹，将水情图交给了他。大禹根据河伯授给他的这一幅图，疏通水道，终于治理好了黄河。

民间故事

有个小伙子叫黄河,英勇无比.恋上一富豪的女子.但女子的父亲看不起他,所以处处刁难他。一次他一箭射向女子的父亲，没射中，因为他从来不虚发，就到深山去修炼.一次意外射下一只鸟,鸟告诉他那姑娘自杀了.小伙子很悲哀,就泪水不停地留下来,形成了现在滚滚的黄河.

历史人物故事

相传在很多年前，黄河在这里决了一次口。人们费了几年功夫才把决口堵住。堵口修堤的老百姓不少是灾民，早已无家可归，等把黄河水堵住，有的干脆不走啦，住在堵口修堤时盖的临时草庵里。他们在这里开地耕种，成家养孩子，慢慢人多了，就成了一个村庄，取名叫贵家庄。又过了好些年，从荥阳流出来的涸水在这里流入黄河。这样一来，这里南来北往的人多了，成了个热闹的地方。

有关民间神话故事四字大全有哪些 精卫填海 补日 后羿射日 八仙过海 哪吒闹海 干将莫邪 百鸟朝凤 吴刚伐桂 仓颉造字 后羿射日 大禹化熊 伯牙摔琴

开天辟地 古代神话传说：氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。

夸父追日 古代神话。同“夸父逐日”。

炼石补天 炼：用加热的方法使物质纯净或坚韧。古神话，相传天缺西北，女娲炼五色石补之。比喻施展才能和手段，弥补国家以及政治上的失误。

牛郎织女 从牵牛星与织女星演化而来的神话故事里的主人公，每年七月七日在鹊桥相会。现比喻分居两地的夫妻

女娲补天 神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神

牵牛织女 指牵牛星、织女星。亦指古代神话中的牛郎、织女。

清都紫微 神话传说中天帝所居之宫阙。

擎天之柱 支撑天的柱子。古代神话传说昆仑山有八柱擎天，后用以比喻能担负重任的人。亦作“擎天玉柱”。

日薄虞渊 犹日薄西山。虞渊，神话传说中日入之处。《淮南子?天文训》：“I日橹劣谟菰ǎ是谓黄昏。”庄逵吉校：“《太平御览》作‘薄于虞渊’。”

十日并出 ①古代神话传说天本有十个同时出现的太阳。②比喻并起。

水漫金山 神话故事。金山，在江苏省镇江市。《白雪遗音?马头调?雷峰塔》：“金山寺里法海一见许仙，面带妖色，不放下山。怒恼白蛇，忙唤青儿，带领着虾兵蟹将，这才水漫金山。”亦作“水满金山”。鲁迅《坟?论雷峰塔的倒掉》：“I法海禅师楸憬他藏在金山寺的法座后，白蛇娘娘来

松乔之寿 松乔：神话中仙人赤松子与王子乔。指长生不老。

天衣无缝 神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

巫山云雨 原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。后称男女欢合。

无缝天衣 神话谓仙女穿的天衣，不用针线缝合，没有缝儿。常以比喻诗文等事物没有一点瑕疵。

兴风作浪 兴、作：引起。原指神话中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端。

兴云致雨 兴云：布下云彩。致雨：使下雨。神话传说，神龙有布云作雨的能力。借喻乐曲诗文，声势雄壮，不同凡响。

玉宇琼楼 ①神话中仙人居住的宫殿。②形容覆雪的楼宇。

月里嫦娥 嫦娥：神话中月宫里的仙女，相传她是后羿的妻子，因偷吃不死之药而上了月宫。比喻风姿绰约的美女。

云锦天章 云锦：神话传说中织女用彩云织出的锦缎。天章：彩云组合成的花纹。比喻文章极为高雅、华美。

云雨巫山 原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。后称男女欢合。

几重春色逐灯来散文

中国的民间故事，在群众中广为流传。有神话故事，历史人物的故事，名人佚事等等。民间故事，属于民间文化的范畴，具体地来说，它是民间文学里重要门类之

一，关于民间故事的概念，有狭义和广义之分，所谓狭义，即民间故事是指民间神话、传说、寓言之外的那些具有幻想性或现实性较强的散文类民间文学作品；所谓

广义，即民间故事是泛指人民群众所创作和传播的所有散文类民间文学作品。

以下为民间故事名：

开天地

神农尝百草

仓颉造字

王母娘娘蟠桃会

彭祖的故事

八仙过海

牛郎织女

财神的故事

灶王的故事

门神的故事

和合二仙

嫦娥奔月

麻姑献寿

刘海戏金瞻

白蛇传

宝莲灯

兔爷的故事

孟姜女哭长城

梁山伯与祝英台

月老的故事

麒麟送子

鲤鱼跳龙门

百鸟朝凤

老鼠嫁女

十二生肖

舜帝与湘妃竹

姜太公钓鱼

孙武练兵

张良拾鞋

桃园三结义

诸葛亮拜师

魏征“瞒天过海

钱王射潮

赵匡胤千里送京娘

包公的传说

王安石与“<喜喜>”字

宋徽宗评画

朱元璋与凤阳花鼓

足智多谋的海瑞

康熙品茶鸣冤

天下第一关

长白山天池

太湖的由来

趵突泉的来历

什刹海的故事

赵州桥的传说

飞来峰的故事

镜泊湖的传说

日月潭的传说

出云洞的传说

舒姑潭的传说

黄果树瀑布的故事

马头琴的传说

贵妃鸡

东坡肉

腊八粥的由来

杨柳青年画的故事

历史上的属虎名人和他们相关的故事？

我小时候，很喜欢过元宵节。

　上世纪七十年代，乡村生活是穷困的，但对孩子们来说，不管日子多么艰难，元宵节是有着许许多多的开心与向往的。尽管没城里火树银花的热闹隆重与多彩繁盛。

　古人称夜为“宵”，正月是农历的元月，故称正月十五为元宵节。元宵节又叫上元节、元夕、灯节，是农历新年的第一个月圆之夜，也是春节节期的最后一项民俗活动。元宵一过，民间传统意义上的春节就算是真正地结束了。

　春寒料峭的夜晚，万家灯火的绚丽多彩，使这个家庭的节日显得格外温暖。

　每到元宵节，辛弃疾《青玉案·元夕》里“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”就会悄然浮上心头。还有欧阳修的《生查子·元夕》：

　去年元夜时，花市灯如昼。

　月上柳梢头，人约黄昏后。

　今年元夜时，月与灯依旧。

　不见去年人，泪湿春衫袖。

　常年在外奔波，每到元宵，热闹喧嚷里，心头常有物是人非的怅惘与感伤。

　小时候，正月十五下午，村里家家户户都忙着用酒谷面捏面灯。我家也不例外。

　捏面灯是陇东乡下春节传统里的艺术活动之一。元宵节这天，农村人大都会用谷面、粘糜子面等捏面灯。母亲先把谷面和好，捏成窝窝头，在笼上蒸熟，然后趁热揉成莲藕似的面棒，切成小段，捏出沿儿，捏出灯头，用剪子几剪，用手几拧，圆圆的灯沿、灯身上就出现了各种花瓣。花灯捏成后，在蒿草茎上缠上新棉花，插到灯头上，灌上清油，晚上就可点用。但这只是普通的花灯，讲究少，做法简单，孩子们往往站在旁边看一会儿，就能学着大人们的样子做。

　最难的是捏龙灯、猴灯、马灯、狗灯等十二生肖灯。不管大人小孩，元宵节这天，每个人都有一盏自己的生肖灯。

　特别有意思的是猴灯。一个大猴灯的头上、背上、肩上、手上、怀里、脚上，还会或抱或立许多个小巧精致的小猴灯，有的小猴灯不过指甲盖大小。大猴身上的小猴灯越多，越见捏灯的功夫。因为要把一盏盏小猴灯捏得惟妙惟肖，心灵还要手巧，是智慧和艺术的结晶。

　每年，都有一个坐“王位”的大灯，猴年是大猴灯，猪年是一只大猪头灯，狗年，当然会有一个生动的狗灯。年年岁岁花相似，但“王位”上的大灯，随着十二生肖变化着。

　大人捏面灯，孩子们喜欢跟着凑热闹，捏一会，玩一会，一块面团捏来揉去，怎么也捏不出生动逼真的样子，结果，金黄的谷面在孩子们手里渐渐变了颜色，在大人的骂声里，丢下面团，一溜烟跑了。

　面灯供的地方不同，大小和造型也不一样。比如灶房里有给灶神的供灯，锅盖上常常供一盏猪头灯，大约是期望锅里年年有肉吃罢。水缸沿沿上捏一个小鱼灯，鸡窝棚上捏个鸡灯，粮囤上捏个麦垛灯，每一盏面灯都有着象征和祝愿。

　灯做完了，夜幕徐徐降临，上香，放鞭炮。然后，一家人怀着虔诚的心开始点灯。点自己的生肖灯时，我们会隆重地在心里给自己许下新年的心愿。如果这一年是猪年，猪头灯就会做得跟盘子一样大，放到最高处，点亮这盏大灯后，各人再点亮自己的生肖灯。之后，才抢着点普通灯，谁点得灯多，一年里谁的运气最好。

　清油不易点燃，要先点燃手里的秸秆，再用其点面灯。每点亮一盏，大家就拍手庆贺、分享成功的乐趣。

　捏面灯，使我学会了观察生活；点灯，则使我从小灯影里看到大光明。小小面灯使我懂得，每个人的生命都是一盏亮晶晶的灯。

　有时候，在大人的帮助下，我们也会自己动手用红纸和薄竹条扎糊几盏。灯笼形状自己设计，想扎啥样就扎个啥样儿，只要想得出来，手足够巧。记得那时我们常做的灯，有球形、正方形、圆桶形，也有八角形和棱形的，糊红纸或者黄纸。若是黄纸，则会在每个面上绘上彩色图案，小鸡，小狗，或者花朵和一丛兰草，还有彩纸剪成的穗子。

　灯做好了，把点亮的小面灯放到里面，风不易吹灭。然后，一群小孩子，一手挑着小灯笼，一手拿着自己制的甩花，吵吵闹闹，东家出来，西家进去，满村子跑，听大人们夸谁的灯笼扎得好看。一村子的孩子你追我赶，会一直闹到后半夜。

　甩花现在已难见到。小时候，有专制甩花的手艺人提前做了在集市上卖，一毛钱一小把，有二十多根。如果能弄到药，也可以自己动手做。纸搓成粗如麦杆儿的筒，里面装了药，比筷子略长些。甩花点燃，刺刺冒火星，舞动，细碎的火星随着手臂会在夜色里划出各种流动的图案。

　但是，那时生活困难，左邻右舍日子都很艰难，这种小愿望并不是每个孩子都能实现。扎，遇到年景不好，有的人家连一毛钱一张的红纸都买不起。

　捏面灯的谷面，是一种粘米，我的老家人叫酒谷，产量低，耕地少，大部分人家都不大种。但这种谷能酿米酒，蒸熟的谷面，热时粘性大，软而光滑，甜糯，遇冷变硬，很适合捏面灯。元宵节一过，面灯切成片，放进锅里，淋几滴清油，炕出来的馍片滑软香甜，很好吃。

　为了让我们每年都能拥有这份开心与欢喜，母亲每年都不忘种一小块酒谷，酿一些黄酒，过年用香甜的米酒招待亲戚朋友。剩下的早早磨好，留着为我们元宵节捏面灯。

　“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”，是农谚，说的是气候、农事与民俗上的意义。而孩子们看重的，是民俗里的欢欣与热闹。

　最开心最热闹的，是元宵节看新女婿点灯。有点文化的人家，还会出一些灯谜让孩子们猜。庭院里笑声朗朗，闹闹嚷嚷，很是热闹。

　乡村的冬天，农事少，日子清闲，一进腊月门，村里总有嫁姑娘、娶媳妇的喜事。按故乡旧俗，姑娘出嫁后，第一个元宵节要带着女婿到娘家点花灯，俗称“端灯”。

　看新女婿点灯，是乡村孩子元宵节里不可或缺的一份欢喜与向往。

　村里谁家有新女婿，孩子们早早就打听清楚了。点过自家花灯，我们就急着往有新女婿的人家跑。因为这样的人家，常会请最会捏面灯的老人去捏花灯，不仅面灯捏得好看，而且会有许多小灯，供看热闹的大人和孩子们端。

　面灯搁得太低，新郎一点即燃，就少了热闹和情趣。一般都会搭六层塔型高台，高的多为九层，每一层上不光有面灯，四角还要压钱。桌子一层，凳子一层，上百盏惟妙惟肖的`面灯被搁在几竿子高的架子上，新女婿要从最高处开始点灯。难度既考验新女婿的聪明才智，也多了喜庆热闹。

　面灯搁得比房檐还高，仰起头看都看不见，咋点？

　新女婿总有办法,有的会在一根长竿子上缠好棉花，蘸了清油，点燃像一根长长的火把，但花灯搁得很高，举着长竿子凭感觉很难点燃，遇上有风天气，就更麻烦些。

　新女婿点灯的竿子会提前准备好，但孩子们想着法儿捣乱，把点灯的竿子偷出来，在蘸了油的棉花棒上偷偷浇上水，很难点燃。有的孩子会提前将一根长竹竿掏空，新女婿伸着脖子点灯，孩子们则拿了空芯的竹竿，在边上鼓着腮帮子吹风，有的会拿着扫帚扇风。这样，一次次折腾，新女婿迟迟点不燃花灯。这是大人孩子们都希望着的。

　点不燃面灯，新女婿就得给满院里看点花灯的左邻右舍施礼、求情。长辈端酒、敬烟，小孩子发散果糖。施一圈礼，说闹一阵。有时，也会让新女婿表演节目，等到看热闹的大人小孩满意了，管事的人就把搁面灯的架子降一层，新女婿再接着点，还点不燃，继续行礼、求饶。在一阵紧似一阵的笑闹声里，将新女婿折腾够了，点面灯的难度才会一点一点降下来。大灯点燃，在一片欢呼声里，孩子们可以去抢一盏盏点燃的小面灯。而新女婿的大面灯则不会有人动。大面灯新女婿和媳妇第二天要背回家去的，这是风俗，那是一对新婚夫妇心中永远的甜蜜与幸福。

　后来读了一点历史，才知道故乡“端灯”的旧俗实际上源自敦煌的燃灯风俗。至今陇东不少地区还有“灯顶灯”的俗语。

　看新女婿点灯，孩子们在热闹里大都会得到几粒水果糖，一两盏小面灯。记得邻家一个叫旺财的小男孩，把糖包在一块塑料纸里，总是啥不得吃，馋了拿出来舔舔，然后又小心翼翼地包好，一个多月过去了，在上学的路上，我还看到他在舔元宵节那天得到的糖呢。离开故乡十年了，有时看到别人吃糖，我会不由自主地想起旺财，想起他伸着舌头小心翼翼地舔糖的样子。

　二月二，龙抬头。这是元宵节的尾声。这天，都会剪头发，希望带来一年里的好福气。在我的老家，这天人们不光剪发，家家户户还会炒豆子。一大早，站在场院里，空气里弥漫着炒豆子的香气，香得鼻头发紧。

　炒豆子是一件颇有讲究的事情。五谷杂粮，各样儿都会炒一些。记得小时候家里常炒的有小麦、玉米、黄豆、大豆、豌豆等。火候掌握得好，炒货里放了佐料，炒出的豆子酥脆，满嘴生香。

　这一天，学校的课堂上，少不了也要上演别样的热闹。孩子们书包和衣兜里装了各种各样的炒豆，一把一把交换着品尝。有一次，老师被教室里不停的嘎嘣声搅得课上不下去，愤愤地说，这堂课不上了，都把豆子拿出来，比赛吃豆子。满教室顿时一片掀翻屋顶的嘎嘣声。

　其实，元宵节前，村里就会来爆米花的生意人。

　爆爆米花的师傅在村子里找一块平坦处摆开阵势，煤炉子上架一个黑乎乎圆溜溜，状似葫芦的铁家伙，尾巴后边有个显示气压的圆盘，一个手摇的铁柄。爆爆米花的师傅一只手“啪嗒――啪嗒――”拉风箱，一只手不停地摇转炉火上黑不溜秋的葫芦，火苗子呼呼叫。米花在葫芦的肚子里悄悄发热、膨胀。

　有抱着小娃的，有碗里端着玉米等着爆花的，老老少少，一层一层围着看热闹。

　火候一到，爆花师傅戴上手套，从炉子上提起黑铁葫芦，炉膛里火焰突然腾空而起，火星像礼花一样，向空中窜起好高。黑葫芦对准细铁丝做成网状的袋子，一根铁棍在开关处用力一撬，动作干净利索。“嘭――”一声巨响，腾起一股热浪，冒着热气的玉米花在袋子外飞溅一片。孩子们“噢――噢――”叫着，抢拾飞溅的爆米花。

　轰隆声一阵一阵地响，米花一炉一炉地爆，而孩子们则一次次大呼小叫，你推我搡。

　爆一碗玉米花一毛钱，家家都会爆一些。但孩子围着爆米花的人不散，喜欢的是那热闹里的气氛与味道。

　炒了五谷豆，母亲还会给我们做一种别样的吃食。将炒熟的五谷豆混在一起，加了芝麻、杏仁和盐，在石磨上磨成面，就变成了香喷喷的炒面。下午放学，从瓦罐里取几小勺，干吃是一种味儿，加了开水，一搅，就成了油茶或芝麻糊，解饥，很香。

　除了捏面灯，点花灯，元宵节这天还有看疼眼睛的重头大戏――耍社火。

　热情和心气高的村子，社火排练一进腊月门就开始了，有的则过了大年初一才行动。村村锣鼓锵锵，鞭炮阵阵。懂戏的老人指导年轻人，按戏台上的戏文一折一折过。化装，着戏服，走程序，每个村都会拿出自己的制胜绝招等着这天争头彩。

　正月十五一大早，各村社火队整装出发，先汇集到乡街道上展示，再分头进入各村巡演。

　耍社火，不像戏台上唱大戏，要唱唱词。社火是扮戏，耍社火的人着戏台上的人物服装，持道具，按出场顺序排列成各种折子戏，从脸谱、扮相到人物组合，懂戏的人一看，就知道是什么戏，什么情节，那一折讲什么故事，清清楚楚。

　在我的记忆里，人民公社和生产队时代的社火是打腰鼓、踢花棍、划旱船。包产到户后，古风渐浓，偶尔也有一些现代装扮，但以古装戏为多。着戏装的人踩一米五高的高跷，或骑骡马，或挺立在拖拉机装扮的一辆辆彩车上，锣鼓、社火旗和彩旗在前边开道，声势浩荡。春官戴礼帽，手握大折扇，扇子临空一挥，哗啦一声，喧天锣鼓戛然而止，春官高声道：爆竹一声除旧岁，五谷丰登粮满仓。说罢，锣鼓再起，如此反复，配合默契。春官多是有口才有文脉的人装扮，看到什么得现场顺口编词儿，遇桥说桥，见小娃夸小娃儿，说辞清新、得体，得了喝彩，会有人给春官搭红。那红，多是一条飘动着牡丹花的红绸被面。

　紧跟锣鼓和春官身后的，是六人装扮的两只大狮子，后边才是一组一组的古装戏。

　两支社火队碰面，春官之间的口才较量是必不可少的。你一句，他一句，展开词联对决，一个比一个精彩，谁也不会甘败下风。队伍停止行进，春官之间铆足劲展示口才，两家舞狮的也较着劲耍起来，对唱声、鞭炮声、锣鼓声、喝彩声，声声入耳，势如春雷，一浪紧似一浪地往高处冲。热闹喧嚣里有文化的比拼，有精气神的较量，更有对美好生活的说唱与向往。

　从公路到街道，到处人山人海，热闹、喜庆笼罩大地。街上的单位和铺面，无论大小，门前皆摆了接社火的桌案，备了水果、烟酒糖茶、红包、香烛和鞭炮，等待社火队的春官高声大嗓送来新年的美好祝愿。

　从凌晨开始，这天的热闹与欢喜会持续整整一天，有的社火队会一直耍到天黑才能回村。

　老话说，一方水土养一方人。捏面灯、耍社火、炒豆子，是风俗、仪式，亦是一种节日的传统文化，往往折射着一方百姓对生活、对生命的热爱和欢悦。风俗是历史的产物，自然会在社会的发展变迁中变化，有的悄然消逝，有的在发展中被注入了许多人为的新成分、新元素。

　故乡已很多年不见爆米花的人，捏面灯也鲜见了，取而代之的是街面上或纸或绢批量生产的灯笼，五颜六色，一次性的玩具，用过了事，简单，省心。今年过了，明年再说。

　那些懂传统风俗礼仪的老人，死了一个，又死一个，像曾经的热闹渐渐稀疏零落了，而一茬一茬的年轻人被梦想与欲望撩拨着四处漂泊，赶着年巴巴回趟家，看一眼老人和孩子，年未过罢，就急死慌忙地出门打工了，没能力，也没心思编排一场热闹喜庆的社火。

　生活越来越好，新的东西如雨后春笋般出现，那些有意味的欢喜已渐去渐远。不管贫穷与富裕，年节里的风俗，即便是再时尚的东西，缺失了传统文化，少了虔诚与热闹，味儿淡了，情趣也就没了。

芒种杯十二生肖怎么写作文

魏源

魏源(1794--1857年)原名远达，字默深，湖南邰阳金滩人。出生于清乾隆五十九年，五行处肖为“木虎”。

李时珍　　

李时珍(公元1518--1593年)明正德十三年，农历戊寅年出生，五行生肖为土虎。字东壁，号濒湖，蕲州人。明代著名中医学家，被已故学者、诗人郭沫若誉为“医中之圣”

猪属相和什么属相合

1. 芒种杯作文一年怎么写

2011年寒芒种杯 “经典润心灵·读书伴成长”

读经典写作文比赛方案

为倡导全民读书理念，开展品读文学名著，走近文学名家，培育文学新人主题公益活动，市委宣传部、市教育决定在全市中小学中举行第三届芒种杯“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文比赛活动，具体方案如下：

一、活动目的

通过指导学生品读文学名著，走近文学名家，在学生中弘扬社会主义核心价值体系，提高学生读写能力，繁荣校园文化。

二、活动内容

读经典写作文：学生在寒期间从专家推荐书目中选取自己喜爱的图书阅读（图书可以到图书馆借阅或书店购买）。根据专家推荐的书目，阅读后写读后感，题目自拟。一至三年级征文字数不限，可用拼音书写；四至六年级征文字数不少于400字。

三、活动流程

1、活动时间：2011年1月至3月。

2、上报作文：3月10日前由学校负责将全部参赛作品送至各县区德育科，学校征文要求附优秀作文推荐目录及指导老师名录（包括序号、姓名、学校与班级、指导教师），各县区德育科在3月15日前将作品送至市教育局德育处。

3、评选与表彰。所有作品经专家评委会按评选标准评选出大赛获奖作品。优秀作品将结集发表，并对荣获组织奖的学校进行跟踪培养。

2011年6月召开“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文比赛颁奖典礼。

四、奖项设置

特等奖1名，颁发获奖证书、电脑笔记本一台。一等奖15名、二等奖30名、三等奖60名，颁发获奖证书及奖品。优秀奖750名，颁发获奖证书。

教师指导奖15名，颁发证书及奖品。

组织奖3名，颁发奖牌及奖品。

五、活动要求：

2. 十二生肖的作文该怎么写

十二生肖的作文

传说很久很久以前，还没有排选出十二生肖，天上的神仙，为了排选出十二生肖，就贴出了一张大大的告示，让动物们前来报名。那时，猫和老鼠彼此都很友好，猫得到了消息，立刻就告诉给老鼠，并且对老鼠说：“老鼠兄弟呀，我是个爱睡懒觉的人，明天早上你醒的时候，能不能把我也叫醒呀？”

老鼠一听，便爽快地答应了。猫对老鼠很放心，安安心心地去睡觉了。第二天早晨，太阳还没出来的时候，老鼠就起了床，它懒散地打了个哈欠，伸了伸懒腰。由于它太兴奋了，早就把叫醒睡得正香的猫的事忘得九霄云外。老鼠‘哧溜’一下出了家门，高高兴兴地昂首阔步地向报名的地点走去。走着走着，它突然看见了身强力壮的老牛，正急匆匆地向报名地点赶去。

老鼠看见，非常着急，在这个紧急时刻，老鼠眼珠一转，一个主意像闪电般的深入它的脑海，它微笑地走上前去，虚情意地对老牛说：“亲爱的牛伯伯，您好，您是不是也要去报名啊？您起得真早，太阳才出来小半个头。我昨夜没睡好。”说着，它装打了个哈欠，装出一脸无奈的样子，没等老牛回答，它接着说，“请问，我是否可以坐到您的背上呢？正好路上有个伴。”老牛被这些甜言蜜语给糊弄住了，它呆呆地停在原地，老鼠似乎看透了它的心事，装出一幅可怜兮兮和恳求的表情，接着叹了一口气。老牛看了，连忙答应：“可以，当然可以。”

老牛刚刚说完，老鼠便“噌”的一下跳到它的背上，得意洋洋地架起腿，四处张望。当老牛和老鼠快到报名地点时，太阳已经出来大半个头了，公鸡高声鸣叫，动物们三五成群地向报名地点出发。猫因为没听见老鼠叫它，所以呼呼大睡，一点也不知道太阳已经晒在 *** 上了。

而狡猾的老鼠一见到报名地点，就一下子蹦了起来，飞快地从老牛头上溜了下来，兴高烈地向报名地点飞奔而去。老牛发现上当了，气得火冒三丈，向老鼠冲过去。可来不及了，老鼠早就到了报名地点，老牛只能在旁边唉声叹气。猫呢，等它醒来的时候，已经艳阳高照，它赶过来时，报名早已经结束了。

现在，你知道了为什么十二生肖中没有猫，和为什么老鼠会排在老牛的前面了吗？

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在很久以前，龙被玉皇大帝收养着，所以天天享受着荣华富贵。当然，龙也对天上的事情了如指掌。

有一天，玉皇大帝发榜，要求所有的动物去争夺十二生肖的宝座。不过名额只有十二名。龙是第一个知道这件事的，就立刻去讨好玉皇大帝希望能成为十二生肖的第一名。一年的时光眨眼的工夫就过去了，动物们就为了能成为十二生肖的第一名在比赛的前一天晚上拼了命的练习。而龙呢？它却在床上想：我们龙深受玉皇大帝的宠爱，即使我的最后一名也不怕，他一定会帮我们的第一名的。

第二天，运动场上人山人海几乎所有的动物都来了。开始！十二名运动员开始了紧张的比赛。果然不出所料，上半场龙是排在第一名。下半场，龙越比越得意；越比越开心，就慢慢得走了起来，还时不时地嘲笑其他的队员。比赛终于结束了，玉皇大帝站在讲台上说：“现在，我宣布第一名是”顿时，全场的观众的血液在一瞬间凝固了，“老—鼠！第二名，牛！第三名，虎！接下来是兔、龙、蛇、马、羊、喉、鸡、狗、猪！”全场一片欢呼。可是，龙哭了，他说：“都是我太骄傲，才没有拿到十二生肖的第一名。”接着，它飞回了自己的东海龙宫，再也没有脸出来见人了。

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我国有许多传统文化，如剪纸、戏剧、国画、十二生肖……而我是最喜欢十二生肖的。

十二生肖是有十二只活泼可爱的小动物组成的。属马的人有我，我的后桌……而我的亲人就不同了，有的属蛇；有的鼠兔；有的属羊；还有的属森林之王“老虎”等。

由这些动物组成的词语有鼠目寸光、牛头马面、虎头蛇尾、狡兔三窟、龙飞凤舞、画蛇添足、马到成功、亡羊补牢、猴年马月……十二生肖的名字分别是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗等。

你们觉得十二生肖有趣吗？

3. 十二生肖的作文怎么写

十二生肖

我们国家的年历和其他国家很不同，在中国的传统文化中，我们习惯用十二生肖来代表年份，从排头位的鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗到最后的猪，一种动物代表一个年份，一共有十二种动物做代表。我问妈妈：“为什么十二生肖中有老鼠而没有猫呢？”妈妈就给我讲了个很有趣的故事。

在很久很久以前的一天，人们说要选十二只动物，一年由一种动物作为人类的生肖。天下那么多动物，怎么选呢？人们想了一个办法，定下一个日子，动物们来报名，选先到的十二只动物做十二生肖。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“我们明天一起去报名吧！可我总是睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“不要紧！明天我一早起床，再叫你起床不就行了吗？”第二天，老鼠起了个大早，就跑去报名了，忘了叫猫起床。结果老鼠当了十二生肖的第一位，而猫睡醒后跑到现场时，十二只动物的位置已经满了，猫没被选上，很生气。从此以后猫和老鼠就成了冤家。嘻嘻！怪不得猫要捉老鼠了！

4. 十二生肖的作文怎么写

十二生肖

有一年春天，猫正在屋檐下晒太阳，无意中听见黄牛和它媳妇正在说：“过两天，组委会决定所有动物都去，先前12个动物被选为最勤快的动物，它们可以做人们的属相。”猫听了，可高兴坏了，它立即把这个好消息告诉了好朋友老鼠。老鼠说：“过两天早上我叫你，你就安心睡吧！”因为老鼠心里明白猫是出了名的懒虫。

日子一天天过去了，很快就到了第三天，老鼠1点就起来了，它并没有叫醒猫，而是自己去的。

就这样，老鼠得了第一，猫和老鼠成了冤家。

5. 芒种杯征文有什么要求

1.本次比赛小学生全员参加、海选优胜。真正体现“经典润心灵·读书伴成长”的征文理念。活动期间将与媒体互动，通过报纸、杂志以及视听传媒展示学生作品。

2.为确保本次读经典写作文活动的质量和效果，由专家推荐阅读书目，阅读书目以外的征文不参加本次评奖。

3.本次征文活动用专用稿纸，推荐书目附于作文专用稿纸背面。由基地管理中心送发给各县区教育局，各县区教育局按规定要求下发给各小学。具体落实情况由基地管理中心进行监督指导。

2011年寒芒种杯 “经典润心灵·读书伴成长”

读经典写作文比赛方案

为倡导全民读书理念，开展品读文学名著，走近文学名家，培育文学新人主题公益活动，市委宣传部、市教育决定在全市中小学中举行第三届芒种杯“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文比赛活动，具体方案如下：

一、活动目的

通过指导学生品读文学名著，走近文学名家，在学生中弘扬社会主义核心价值体系，提高学生读写能力，繁荣校园文化。

二、活动内容

读经典写作文：学生在寒期间从专家推荐书目中选取自己喜爱的图书阅读（图书可以到图书馆借阅或书店购买）。根据专家推荐的书目，阅读后写读后感，题目自拟。一至三年级征文字数不限，可用拼音书写；四至六年级征文字数不少于400字。

三、活动流程

1、活动时间：2011年1月至3月。

2、上报作文：3月10日前由学校负责将全部参赛作品送至各县区德育科，学校征文要求附优秀作文推荐目录及指导老师名录（包括序号、姓名、学校与班级、指导教师），各县区德育科在3月15日前将作品送至市教育局德育处。

3、评选与表彰。所有作品经专家评委会按评选标准评选出大赛获奖作品。优秀作品将结集发表，并对荣获组织奖的学校进行跟踪培养。

2011年6月召开“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文比赛颁奖典礼。

四、奖项设置

特等奖1名，颁发获奖证书、电脑笔记本一台。一等奖15名、二等奖30名、三等奖60名，颁发获奖证书及奖品。优秀奖750名，颁发获奖证书。

教师指导奖15名，颁发证书及奖品。

组织奖3名，颁发奖牌及奖品。

附件：2011年寒芒种杯“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文比赛活动组织单位

6. 芒种杯 ‘经典润心灵 读书伴成长 的作文 咋写呀 急 求大家帮帮忙

寒伊始，自小热爱读书的我便早早的制订好了读书。

我按照读了高尔基的《童年·我的同学·在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外著名作家的作品。

这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。自己的积蓄不算太多，但又想买到自己喜欢的书籍，开始的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了经验，从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。其中有名著、有童话、有诗歌、有、有散文……无论中外，写的都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识，也有了许多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。

在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊Q正传》，从《风波》到《故乡》再到《社戏》，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党派闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。

在我认为，读书是人生中最好的、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。

在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松；而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊！相反，如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识、寻找乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。

在一本书中，又使它会让你伤心、同情的落泪；有时它会让你开怀大笑；有时它会让你觉得自己身临其境；有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界。

我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢？

幼儿园大班教案

生肖相冲合表示什么：

1、相冲代表意见不合、容易有冲突、彼此相克。

2、相合、三合代表和合、相处融洽、容易沟通、互相生旺。

3、相刑代表性格不合、互有刑克。

属猪

宜配：羊、兔、虎大吉，五事其昌，安富尊荣，子孙健壮，积财多福。

忌配：猴、蛇，猪猴不到头，朝朝日日泪交流，比能共长久，终生难于幸福。

解释：

亥猪与寅虎，因此最宜找个属虎的对象，此乃上上等婚配。

其次是与卯兔未羊三合，故也宜找个属兔属羊的，此乃上等婚配。

亥猪与巳蛇相冲，故最忌找属蛇的，此乃下下等婚配。

亥猪又与申猴相害，因此也不宜找属猴的，此乃中下等婚配。

有时也讲亥亥自刑，故也不宜找同属相的，此乃中下等婚配。

古人云：

自古白马怕青牛

羊鼠相交一但休

蛇虎婚配如刀错

兔见龙王泪交流

金鸡玉犬难躲避

猪与猿猴不到头

我的猪生肖作文

所以不在窝边拉屎撒尿。

而且，也是有很强的好奇心的，过又由于各种条件的约束，它们对事物的探究行为就是相当于平时的活动，仔猪出生后2min左右即能站立，猪是家畜中最爱清洁的动物哦，将两前肢踏在食槽中食，但是性格温驯，适应性强？这样看来，是不是发现，其实猪也是很可爱的动物呢，没准你哪天看见猪猪在栏里左啃啃右拱供就是它在满足自己的好奇哟！就像我们的幼年，猪猪的幼年时期好奇表现得是相当明显的，实验发现猪可以很快地学会一些简单地道具使用方法，在动物中仅次于动物中智商最高的黑猩猩！ 猪的鼻子很长，这是大家都知道的。

甚至我们平时骂人都会说，让人很难察觉！它们通过看、听、闻、尝、啃、拱等行为进行探究我的生肖是十二生肖的最后一位——猪。

它还有个很洋气的名字——pig！据说它是杂食类哺乳动物。

我想现在很多人都吃过猪肉吧，然后就开始自己搜寻母猪的 *** ，用鼻子拱掘就是它们最常用的探查方法。

恩恩。

虽然，这不是很美观，更不像狗和马那样忠诚。

它四肢短小，鼻子较长，不过真正见过猪，并且仔细观察过的朋友有几个呢？大概很少有哦，怎么样，猪猪都享用良好的平衡日粮，但是猪还是表现出拱地觅食的特征。

在喂食的时侯，猪每次都会力图占据食槽那儿最有利的位置，简直叫人看不上眼。

可是呀，它的肉可食用，而且繁殖快、酱红或黑白花等色。

它的优点可是不少哦！现在就让我来带大家更深入的认识它吧！ 在我们心中猪，野猪为避免被敌兽发现的可能！猪的嗅觉非常灵敏，在国外不少国家海关机场，都还会用猪来搜查毒品以及。

在猪拱土觅食的时侯，嗅觉也起着决定性的作用。

尽管在现代猪舍内，在良好的管理条件下，如果食槽易于接近的话，个别猪甚至钻进食槽，站立食槽的一角，就像野猪拱地觅食一样，其实呢！ 这就是我的生肖。

不过可不要小看这一点哦，是很笨的动物吧！美国科学家曾经做过实验关于猪的实验，还有黑，皮可制革，虽然体肥肢短，猪在所有动物里面，可是属于智商较高的哦、白！之类的……可是。

据研究表明，将食料搅弄出来！猪长长鼻子可是高度发育的器官呢。

猪能保持其睡窝床干净整洁，也能在猪栏内远离窝床的一个固定地点进行排泄，感觉就像猪猪版的WC吧！ 猪猪就像人一样，以吻突沿着食槽拱动，也容易饲养，抛洒一地…… 我们平时看着猪，会觉得它觉得脏脏的！可其实它还很讲究呢！比如说：猪从不在吃睡的地方排泄，这是祖先遗留下来的本性。

因为在远古的时期：你这个笨猪。

因为在大多数人的心中，猪可不是什么惹人喜欢的动物，它不像兔子老鼠那样可爱，也不像牛和鸡一样有用

十二生肖猪狗相遇作文

十二 生肖之狗和猪的故事今天，天气晴朗，十二生肖选拔大赛已经是第二天，猪在城外的小狗和小猪才刚刚打听到这个消息，其他的小动物都已经纷纷去报名了，只剩下俩名选手了，现在小狗家族就选出小狗黑黑去比赛，小狗黑黑想：“为了让我们狗家族发明光，繁荣强盛，我一定会尽心尽力去夺得这一个名次的”，而另一方猪家族就选出小猪笨笨，小猪笨笨也是十分渴望能拿到最后名次，于是，小狗和小猪就一起同时出发，走到了半路，小狗看见小猪，小猪看见小狗，大家都停了下来过了几分钟，它们才知道原来是对手，但是小狗黑黑拜小猪笨笨为亲兄弟，大家有苦同甘，有福同享，，在动物家族当中，小狗黑黑就认为友谊第一，比赛第二，小猪笨笨的想法也是一样的，他决定要和它的好朋友一起被选进，在跑的过程中，它们都超过了很多小动物，忽然，它们看见了森林之王狮子，它们俩个都知道狮子在比赛时会不惜手段的，不然怎么会当上森林之王呢！小狗黑黑和小猪笨笨各自眨着眼睛，表示有危险，它们互相都收到消息，狮子看见了要出手，小狗黑黑灵机一动，使用它的脚当武器，它先跑到狮子前面，然后猛地用后腿往后泼沙，把沙子都弄到狮子的眼睛里，而小猪笨笨呢，就用自己的头顶狮子的 *** ，但是很不，被狮子的爪子弄伤了腿，小狗黑黑看见了，马上就使出全身的力气，把狮子猛的撞到树下，狮子晕倒了，小狗黑黑立刻扶着小猪笨笨到一旁，用树叶帮它包扎，不料天下大雨，但是比赛还正在进行着，风雨无阻，黑黑对笨笨说“：笨笨，你还行吗？还比不比赛呀？如果你比的话，我陪你，如果你不比，我也一样会陪你。

”小猪笨笨听了非常开心，它高兴自己有这样一个朋友而高兴，二话不说就答应继续比赛，因为它不想刚才和黑黑所付出的努力白白浪费掉。

小猪的腿受伤了，跑不动，小狗黑黑愿意一个人背笨笨到终点。

小猪笨笨被它的真诚感动了，小猪笨笨想“：这么一个好朋友，是值得拿到名次的，要不是刚刚收到消息，它肯定是第一名的，我决定自己让给小狗。

”在雨中走了许久，小猪隐隐约约的看见终点了，那位裁判已经等候许久了，终于看到了两个小动物，快到终点时，小猪笨笨使劲全身的力气把黑黑推到终点，裁判们都在本子上写上大大的写上小狗黑黑这几个字，小狗被选进了，但是他仍在惊呆，小猪在笑，黑黑看见狮子追上来了，赶快扶着笨笨走到终点，小猪得了倒数第一，狮子差一步就到了，就到了，结果，还是被小猪赢了，从此这个故事就传开了。

十二生肖之狗和猪的故事作文 700字 从前，狗和猪是一对天敌。

它们总是喜欢大家，喜欢向对方显示自己的本领。

狗喜欢帮人看家，非常勤奋，但是够却不喜欢主人总是绑着它。

这样，狗就失去了自由。

相反，猪成天呆在猪棚里，吃完就睡，睡完就吃。

这样一来，猪就有了非常胖的身材和非常懒惰的本性。

猪认为自己活得非常快乐，自由自在。

他们各自都知道了最先向人们报名的十二只动物，就能够成为十二生肖的其中之一了。

狗和猪都知道要比对方快，所以狗和猪都提醒自己明天要早一点起床。

到了第二天，狗早早就起床了。

于是，狗便向它的主任申请，要主人把它的绳子解开。

但是，主人不愿意，主任说：“如果你去了报名，那岂不是没人帮我看家，我不会把你放了！你给我乖乖地看家吧！”但狗没有就此罢休，狗扮出一副很可怜的样子，不断地哀求着主人，求了半天，主人终于觉得烦了，主人就告诉它：“唉，算了算了，就让你去吧！但是你一定要在一个小时之内赶回来。

”狗点点头，微笑着抱着尾巴，表示同意。

于是，主人帮够松了绑，狗立刻跑去报名了。

而这时，猪才刚刚起床，由于猪平时喜欢很晚才起床，所以猪也马上跑去报名了。

在去报名的途中，狗和猪相遇了。

快到报名处时，狗和猪都互不相让。

于是，狗就想出了一条妙计。

狗对猪说：“糟了，我们好像都走错路了，这条路是最曲折，最远的路，应该走那条路才对。

”愚蠢的猪，听了狗的话，还以为是真的呢，就赶快走到那边的路。

而狗呢，就趁猪不注意时，饶了一条近路，飞奔去报名处，抢先了猪去报名。

所以，狗去到的时候，他排到了第十一。

猪最后才来，排到了最后。

十二生肖中的猪的趣事,写作文。

想写好作文，在我看来，无非有以下几点：1.严谨的布局：正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。

凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。

例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。

猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。

所以，在我看来，一篇文章至少要分 6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。

要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。

2014中考作文写作技巧及方法豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来！或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。

在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。

特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣！2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文；不管是写人写事还是写景。

都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。

3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。

把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

...

属猪的我作文

我属猪，长得却像孙悟空瘦瘦小小的。

谁让我什么都不喜欢吃呢？每次看到饭菜我就皱起眉头，吞下一两口就乘老师不注意倒掉了。

所以，我越来越瘦，是个减了肥的猪八戒。

说起我的“懒”那可是出了名的，和“猪八戒”没啥两样。

老师叫我们劳动时，别的小朋友自告奋勇，我却坐在椅子上一动不动地发呆。

老师让我搬东西，我就装出一副可怜的模样，唉声叹气。

我以为这回老师总会放过我了吧，没想到老师却说：“虞锋，你想偷懒，没门。

以后所有的活都让你承包了。

”哎，这回可惨了。

学习时，我的懒毛病又发作了。

老师叫同学们读课文，我的嘴巴动都懒得动。

老师说多看书可以开阔眼界。

可是，我不到十分钟就把书甩到一边了。

写作文的时候咬着笔头想不出来，数数字数差不多，作文也就到此为止了。

如果是玩，我就变得神气活现的了。

一听说可以踢足球。

我一蹦三尺高，冲下楼去，直奔操场，可怜巴巴地向黄老师讨球。

球一到手中，我的身边就围了一群伙伴，我们热火朝天的踢起球来。

就连上课的时候，我都狠不得跑到操场上驰骋。

我还喜欢去同学家玩，不到天黑不回家，还被老师抓了个正着。

这就是我，调皮懒惰的我，我决心在新学期改掉坏习惯，请看我的行动吧

说明文400字作文一猪

猪（学名：Susscrofa domestica），哺乳纲，偶蹄目，猪科，杂食类动物。

猪一般多指家畜。

猪是十二生肖之末，也称制为亥。

我国养猪至少也有5600-6080年的历史。

猪体肥肢短，性温驯，适应力强，易饲养，繁殖快，有黑、白、酱红或黑白花等色。

猪出生后5-12个月可以配种，妊娠期约为4个月。

猪的平均寿命为20年。

一种家养的肥胖的用以食用的动物，小时候很可爱，长大很恐怖，大鼻子，大耳朵，吃的多，增的快。

其实猪是有脖子的呦，不过短了一点（不晓得有没有人跟我一样，以为猪是没脖子的），好象总是被人以为很笨，这可是误解，猪事实上是种很聪明的动物，看似憨厚，其实很有点小脾气呦。

现在已经出现了专职做宠物的小猪猪了，实在很可爱，但是，还是鼓不起勇气养一只呀人们一向认为猪笨，这真是天大的冤枉！最近，有人对猪的生活习性经过长时间的观察与研究之后，证明猪是一种善良、温顺、聪明的动物。

它既不像牛、马那样俯首贴耳，也不像山羊那样蛮横凶狠；既不像猫那样忘恩负义，更不像狗那样谄媚乞怜。

在很多方面，狗还不如猪聪明呢！ 猪经过训练后，不但能像掌握各种技巧动作，而且猪的受训时间比狗要短。

经过专门训练的猪，有的会跳舞、打鼓、游泳；有的会直立推小车；有些比较机灵的猪还可以当“猪犬”使用；有的甚至还能用鼻子嗅出埋在土里的地雷。

猪也能像担任警卫工作。

在美国有的农民用猪来保卫庄园的土地，还咬伤过误入庄园的陌生人。

还有一位农民为了防止牛在池塘边饮水时被蛇咬伤，养了两头猪代替人看守池塘，取得了很好的效果。

猪不仅能防蛇，而且还喜欢吃蛇。

科学家已用实验证明，养猪防蛇是符合科学道理的，因为猪有厚厚的脂肪，能中和蛇毒而防止蛇毒进入血管。

猪还有极其发达的嗅觉。

在法国的一些地区的地皮下，生长着一种价格非常昂贵的食用菌类植物——黑块菌。

当地的农民把猪当作收获黑块菌的有力助手。

猪在6米远的地方，就能嗅到长在25—30厘米深的地底下的黑块菌。

狗虽然也可以担当这一工作，但训练狗要比训练猪困难得多，而且还得天天让狗去搜寻，如果间隔几天，它就要忘记。

而猪在这方面要比狗能干得多，即使每星期只搜寻一次，它也不会忘记学会的本领。

此外，猪还是运动场上的选手呢！前几年，在美国召开的全国农场展览会上，举行过一场别开生面的跑猪比赛。

裁判员一声令下，那些戴着标号的猪就你追我赶地跑了起来，快到终点时，它们还会做最后冲刺呢！

作文 我最喜欢的十二生肖

说老虎 伴随着新的一年的钟声，金猪摇摇摆摆的向我们走来了，在我的脑海里出现了十二个活蹦乱跳的小动物。

这些小动物总是代表着那么美好的含义，我经常在各种各样的小书上看到他们潇洒的身影。

在十二生肖里我最喜欢老虎，老虎勇往直前，很勇敢，我和他最像的地方是头，我的头是圆圆的，我的耳朵是小小的，它的耳朵也是小小的，所以每次妈妈领我出去，碰到她的朋友都会说我长得虎头虎脑的，怎么样？说我像老虎不是乱说吧！老虎一见到怪兽就勇敢的扑上去咬它，不管遇到什么样的困难都不害怕，这一点也是我的优点，因为我是男子汉嘛。

我有一次手被凳子夹了，当时手就紫了，虽然很疼但是我没有哭，我勇敢地像老虎。

我真想上十二生肖里当一只真正勇敢的老虎。

要是那样，等到下一个虎年的时候我就能成为大家每天都注意的焦点啦，那该多好啊！...

十二生肖我们国家的年历和其他国家很不同，在中国的传统文化中，我们习惯用十二生肖来代表年份，从排头位的鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗到最后的猪，一种动物代表一个年份，一共有十二种动物做代表。

我问妈妈：“为什么十二生肖中有老鼠而没有猫呢？”妈妈就给我讲了个很有趣的故事。

在很久很久以前的一天，人们说要选十二只动物，一年由一种动物作为人类的生肖。

天下那么多动物，怎么选呢？人们想了一个办法，定下一个日子，动物们来报名，选先到的十二只动物做十二生肖。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。

猫说：“我们明天一起去报名吧！可我总是睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“不要紧！明天我一早起床，再叫你起床不就行了吗？”第二天，老鼠起了个大早，就跑去报名了，忘了叫猫起床。

结果老鼠当了十二生肖的第一位，而猫睡醒后跑到现场时，十二只动物的位置已经满了，猫没被选上，很生气。

从此以后猫和老鼠就成了冤家。

嘻嘻！怪不得猫要捉老鼠了！

转载请注明出处 ? 猪属相和什么属相合

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的幼儿园大班教案10篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班教案 篇1

设计意图：

当春天的第一抹新绿亮起来的时候，孩子们欢呼雀跃着走进了“春天来了”这一主题。在老师的带领下，孩子们外出踏青尽情感受花儿绽放的美丽、树枝吐蕊长的生机；春风吹拂中扬起手中的线，奔跑着放风筝……春天带给孩子们数不尽的欢乐以及同伴间共同生活留下的美好回忆。

作为前一阶段开展主题活动“春天来了”的小结，我把如此多的“欢乐”和“回忆”融入日记这一形式中，再现师幼、幼儿之间的生活、学习场景，以“日记”这种较为新鲜的载体呈现出来，以此唤醒幼儿的经验和回忆，激发他们大胆表达的愿望，进一步感知在美好春天里共同生活的快乐。另外，此活动的情感提升也让幼儿对春天里的后续活动有了一丝憧憬，为主题的深入和推进做了很好的铺垫。

活动目标：

尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。

再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。

活动准备：

教师：大图书《春天的日记》、花的PPT、放风筝录像、音乐、绘画工具

幼儿：事先积累有关春天的感性经验

活动过程：

（一）谈话导入

1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？

2、幼儿自由讲述对春天的感受。

3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。

（此环节关注幼儿语言表达的完整性、优美性和多样性，引导幼儿总体感受春天的季节特征）

（二）师幼共同阅读大图书

● 阅读封面

1、今天老师带来了一本有趣的书，书名叫《春天的日记》。

2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？

（帮助幼儿简单了解日记的含义）

● 阅读3月1日——走进春天

1、这是哪一天？天气怎样 ？

2、师生一起阅读内容。引导幼儿特别关注树枝发芽、花儿生花苞的现象。

3、小结：春天刚来临的时候，我们发现树、花都有了变化，春天悄悄走进了我们的生活。

● 阅读3月12日——花儿盛开

1、3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）

为什么要种树？

（以“植树节”为切入萌发幼儿爱护绿化的情感）

2、你们认识这些美丽的花吗？它们长在哪里？

现在的花开得那么美，还记得它没开花时的模样吗？

（激发幼儿对身边事物的关注，并与前页的花苞做比较，引导幼儿感受花的成长）

你知道春天还有哪些花儿也盛开着？让我们一起来看看电脑宝宝会告诉我们什么，幼儿欣赏花的PPT。

（体验春天里花的多样性）

4、小结：多美的花儿啊，春天真是一个鲜花盛开的美好季节。

● 3月29日——运动快乐

1、3月29日发生了什么让我们特别开心和骄傲的事？

2、冬天早锻炼时你会感觉怎样？

（突出春天运动的适宜性）

3、小结：春天还是个锻炼身体的好季节，在春天里多运动会让孩子长得更高、更结实。

● 4月2日——难忘风筝

1、又是让人难忘的一天，这一天的天气和前几天有点不一样，猜猜这个符号告诉我们什么？

（提高幼儿的理解和想象能力）

2、看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。

3、想再来感觉一次放风筝的快乐吗，陈老师把它也藏在了电脑宝宝里。幼儿观看放风筝的录像。

（鼓励幼儿流畅地表达）

4、总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！

（此环节旨在通过幼儿的观察、表达，回忆和再现春天里共同生活的场景，培养幼儿对阅读媒介的理解能力及完整表述的语言驾御能力）

（三）想象和创作

1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下今天最想做的事情。

2、幼儿交流分享。

幼儿园大班教案 篇2

活动目标：

1、知道每个人都有自己的属相。

2、能听懂故事的主要情节并能简单概述出来。

3、了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律。

活动准备：

1、老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或一张或小动物玩具。

2、故事挂图《十二生肖》。

3、了解家庭成员的属相。

活动过程：

一、请幼儿交流属相，引入主题。

1、幼儿自我介绍自己或家人的属相。

2、属相也叫生肖，都是由动物代表的，为什么要用动物代表呢？引出故事。

二、讲述故事，帮助幼儿理解故事的主要情节。

1、教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。 提问交流：属相里面有没有猫？为什么没有猫？谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一？

2、进一步理解故事的主要情节。

3、幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶，两人一组进行故事主要情节的再现和讲述。

三、引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。

1、利用小动物玩具或教学挂图，了解十二属相的代表动物。提问交流：有哪些动物被选为属相？一共有多少属相？我们一起数一数。十二属相是由自然界的十二种动物：鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙组成的，属相的作用就是可以计算年。

2、了解十二属相的轮换规律。属虎的小朋友是虎年生的，属兔的就是兔年生的，这说明一年有一个属相，十二属相转一圈就需要十二年。十二个属相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的顺序排列的。 老师和小朋友一起借助动物玩具或幼儿用书说一说轮换规律。了解十二属相的我国特有的民间风俗。

幼儿园大班教案 篇3

活动目标

1、能仔细观察图画，了解池塘周围环境的构成，以及它们与池塘的关系。

2、体会图画的多重线索。

3、 能按照由近及远、由部分到整体的顺序描述自己的生活环境。

活动准备

1、了解郊区与城市之间的区别，见过郊区的美丽风景。

2、知道小青蛙是由小蝌蚪长成的，了解青蛙是两栖动物。

3、遮挡文字的大书。

活动过程

导入活动

1、与幼儿聊聊郊区与市区风景的不同。教师也可以风情一位住在郊区的幼儿介绍自己家周围环境特点。最后，告诉幼儿，有些地方，即使我们没有去过，但也可以通过看照片、交谈等方式来了解相关的信息。

2、出示封面，指读书名后，请幼儿说说图画中是什么地方呢？有谁？这是小青蛙的家，叫“池塘”，池塘周围还有什么呢？你从哪里看出来呢？

阅读图画

图文共读：遮挡文字，请幼儿描述图画信息。在描述后，出示文字进行阅读。

1、分别阅读1——14页。

2、齐分享。

3、带领幼儿再次浏览一遍大书，请幼儿回顾池塘边分别来了哪些动物，它们跟小青蛙说了些什么？现在，小青蛙知道池塘外的世界是怎样的了吗？

教学反思

本书中每幅图上都有与下一页相关联的部分，动物的身上的果实暗示着它们来自何处。在景物的那一页里，画面的角落里都画有下一场景，也预示着下一页会出现什么动物，这是这一读本的一条主线。于是，我在活动中先提问：“谁来了？它身上有什么？”引导幼儿观察细节。随后又进一步抛出预测性的问题：“它可能从哪儿来？你怎么知道的？”让幼儿根据线索进行猜想。问题如此反复出现两三次之后，幼儿就明白了，每一页都有通往下一页的线索，他们就开始主动探索，一翻到新的一页，他们就能说出：“熊来了，它最爱吃蜂蜜了，下一页一定有蜂窝。”“蜂窝后面是萝卜地，等下小兔子要来了。”当一次次的猜测得到证实后，幼儿的好奇心和阅读兴趣更加浓厚了，对故事情节的发展了解得也更深入了。

幼儿园大班教案 篇4

活动目标：

1、在操作中比较2--3种物体的轻重。

2、初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。

3、学习运用推理的方法解决活动中出现的问题。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

1、天平1台，玩具水果，教学挂图二。

2、形状不同的积木若干，幼儿用书第39页的操作材料。

3、幼儿已有使用天平的经验。

活动过程：

一、教师用天平称量，感受不同物体的重量之间的关系。

1、教师出示天平，启发幼儿讲述天平的作用及其使用方法。

2、教师引导幼儿观察用天平称水果，实际感受水果之间的重量关系。

3、教师出示玩具水果，用天平称量，引导幼儿发现它们之间的重量关系。

4、引导幼儿观察、了解三种物体之间的重量关系，推导、理解西瓜和苹果之间的重量关系。

二、引导幼儿在操作中进一步感受物体重量之间的关系。

游戏"那组找得又对又快"。

三、指导幼儿完成幼儿用书第39页《判断推理》中"给一样重的打勾"和"跷跷板"的练习。

活动反思：

在进行本课教学的时候，我首先出示跷跷板。问大家：玩过跷跷板吗？现在出了一个问题：只有你爸爸一起玩跷跷板，那你怎样把爸爸翘起来呢？这个问题较具有激发性，学生能够较好的根据生活经验进行发言。有的同学说可以自己报一块大石头，或者再找一个伙伴。这个时候，我强调一遍，只有你和爸爸，不能抱起她的东西，或者找一个同学。这样同学们的思维就只能从爸爸，自己和跷跷板身上进行找了。学生的思考方向被指引到这个较为情景较为单一的环境中，这样学生就能够更好的的思考。从学生的回答中看，学生能够进行较好的思考和解决问题。

在下面的解决问题:利用杠杆尺怎样能够将另一侧进行翘起。学生根据自己的猜想，纷纷进行操作。在操作之前我给出的问题是在位置3处，挂3个钩码，问在另一侧挂几个钩码才能够将另一侧的钩码进行翘起。在操作的过程周中，学生在另一侧的挂的方式多种多样，有的一个位置过一个，有的三三两两的挂。总之他们的将我提出的问题解决。但是这现象进行总结量化的时候就较为的复杂。而学生不需要进行这样的复杂的学习。至少不是全部需要这样复杂的探究。现在看来，可以在指导实验的时候，指导个别现在的同学进行计算，然后进行汇报得出结论。或者再探究之前将这个问题简化：比如在另一侧只能在固定的位置挂钩吗，要求挂一位置，要么2位置，这样学生就会更加明确的去操作了。然后在提出较为简单的要求，但是实际操作较为复杂的问题，让学生进行操作。这样的效果会更好。

因为学生进行进行较为长时间的操作，学生的实验跨越两节课。我想在以后的安排中，要进行更为优化的`安排效果会更好的。

幼儿园大班教案 篇5

活动目标

1．能理解**票上数字的意义。

2．认识排与座，尝试运用序数的经验寻找座位。

3发展空间方位能力，感受数学活动的有趣。

活动准备

1．**票，座位图，两张方向相反的座位图。

2．三个方向不同、座位数不同的模拟影厅。

3．**票若干张(座位号各不相同)。

活动过程

一、了解**票上的秘密

1．出示**票，师：认识这个吗?它现在还有用吗?

2．幼儿根据已有经验解读票面信息。

教师引导性提问：票上的信息你们看懂了吗?文字表示什么?数字又有什么意义?

小结：这是一张**票，时间是20xx年的11月28日，地点是启东永乐影城3号厅，**的名字叫《里约大冒险》，座位号是1排5座，票价是40元。

二、了解排与座的意义

1．了解**票与座位的关系。

教师提问：**院的座位可以随便坐吗?为什么?

小结：**院的座位不能随便坐，要根据**票上的排号和座号找座位，每张**票代表一个座位。

2．尝试寻找座位。

出示座位图，师：这就是永乐影城3号厅，你能找到这张**票的座位吗?

师：一张**票，小朋友找到了几个不同的座位．到底哪个是正确的呢?我们先看看1排究竟在哪里。

(1)认识“排”。出示方向相反的座位图，师：这是我们教室椅子的座位图，这两张图的1排分别在哪里?为什么觉得在这里?你们发现了什么?(引导幼儿观察排与黑板的关系，从而理解排与屏幕的关系)

教师梳理总结：**院中，离屏幕最近的是第一排，然后依次是第二排、第三排……

(2)认识“座”。出示座位图，师：5座在哪里呢?你是怎么数的?如果从左到右数，5座在哪里?如果从右到左数，5座又在哪里?

(3)找出正确的**票座位。师：这张**票是1排5座．刚才小朋友找到好几个座位，哪个是正确的呢?启东永乐**院3号厅的座号是从左到右排列的，1排5座在哪里?

三、体验生活中的对号入座

1．教师带幼儿来模拟1号厅，边分发**票边说：各位观众，本厅的《灰太狼与喜羊羊》马上就要放映了，请还未入座的观众赶快对号入座。重点关注：幼儿寻找座位的策略，遇到什么困难，如何解决的，并适时引导幼儿间互动，帮助能力弱的幼儿寻找座位。

2．教师带领幼儿来到方向与标记均有变化的2号厅、3号厅，请幼儿重新取票观看**。重点关注：方向与标记的改变对幼儿寻找座位的影响。

游戏次数根据幼儿的掌握情况而定，教师可与幼儿共同布置不同方向、不同座位数的**厅继续游戏。

活动延伸

在活动区中摆放操作卡，让幼儿根据操作卡的提示帮助小动物对号入座。

活动反思

《3—6岁儿童学习与发展指南》中，数学认知的目标之一是“初步感知生活中数学的有用和有趣”。因此，我利用生活中的情景提高数学活动的有效性。

1．源于生活的活动导入，凸显了数学活动的有趣。我在投影仪上出示一张孩子们熟悉的**票，直截了当地提问“它现在还有用吗”，引发幼儿争论和探讨，幼儿很快投入到学习新知的情景中。

2．寓于生活的教学过程，体现了数学活动的有效。我力求创设与教学内容相关的生活情景，让幼儿主动提取已有经验，自觉通过观察、比较、分析，不断获得数学知识。特别是当幼儿对第一排位置产生不同意见，谁也说服不了谁时，我及时出示了不同方向摆放的椅子图，引导幼儿发现椅子与黑板之间的关系，使教学效果变得实在而有效。

3．用于生活的模拟游戏，体现了数学活动的有用。学习数学的重要目的，在于用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。让孩子们拿着**票进入三种不同方向的**厅，看三场短小的动画片，这样的安排，更能让幼儿感受数学在生活中的价值，体验到学而有用的喜悦感。

幼儿园大班教案 篇6

活动目标：

1.欣赏并理解故事《小兔怕怕》。

2.知道遇事要勇敢，要勇于尝试克服恐惧。

活动准备：

课件（小兔怕怕）

活动过程：

一、分段欣赏故事《小兔怕怕》

1.教师播放课件（小兔怕怕）至“流着眼泪跑回家去了”，幼儿欣赏。

2.师：为什么大家都叫小兔怕怕？小兔怕怕遇到了什么事情？

3.师：小兔怕怕为什么哭了？大家是怎么说的？

4.师：你觉得后来会发生了什么事情呢？

二、继续欣赏故事《小兔怕怕》

1.教师播放课件（小兔怕怕）至结尾。

2.师：小兔回到家里，妈妈是怎么说的？

3.师：小兔听了妈妈的话，是怎么做的呢？你觉得它做得对吗？

4.师：最后的结果怎么样？

三、说一说：我最怕什么

1.师：小朋友们在生活中有没有像小兔怕怕那样，害怕的时候呢？你最害怕什么？

2.师：后来你是怎么做的？克服了害怕吗？

3.小结：在我们遇到困难或者害怕的时候，要向小兔怕怕学习，勇敢的克服困难和害怕，做一个勇敢的孩子！

幼儿园大班教案 篇7

活动目标

1．会唱《一分钱》

2．幼儿主动参与活动，大胆表演。

3．幼儿拥有拾金不昧的精神。

4．大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

5．通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

教学重点、难点

重点： 熟悉曲调，唱准歌词。

难点：角色表演

活动准备

1．一分钱纸币若干

2．警帽一顶

3．录音带

活动过程

一、

1．律动《数鸭子》。

2．师生问好：

3．出示“捡钱交给警察叔叔”的。

提问：

（1）上都有什么？

（2）什么时间、地点、发生了什么事（描述，培养幼儿的语言能力）

4．认识一分钱，开始新课教学

二、新歌教学

1．听录音范唱或教师范唱。

2．小朋友们，以前是不是听过这首歌，听谁唱的？今天我们就一起学习这首歌。

3．随我朗读歌词。

4．随我逐句学唱。

5．分组学唱。其他小朋友打拍子。

6．试着随我完整地唱。（三遍）

7．歌词接龙唱。（我唱前句你唱后句）

8．再完整地唱一遍。

三、表演歌曲

1．提问：歌曲里唱了两个人物，捡钱的小孩和警察叔叔。进行分角色表演。

2．首先请小朋友自己根据歌词创编动作。

3．老师也创编了一套动作，请跟我做一做。（请一个小朋友扮演捡钱的人，提示我们把捡到东西不揣进自己兜里，归还失主或交给警察的人叫拾金不昧的人。）

4．分角色表演：男孩——警察叔叔；女孩——拾金不昧的人。

让每一位幼儿都有参与的机会。

四、小结： 教育幼儿从小要发扬“拾金不昧”的精神，做个好孩子。

活动延伸：

认识各种面值的纸币。

小百科：《一分钱》由潘振声作词作曲的一首儿童歌曲。潘振声认为，儿童歌曲是影响少年儿童成长的一门重要艺术，也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，在培养少年儿童的高尚情操、提高他们的艺术修养、促进他们健康成长方面都起着不可替代的作用。

幼儿园大班教案 篇8

活动目标：

1．通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。

2．丰富词语：失望、谈天、赞美；能用"有的……有的……"的句式说句，培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。

3、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处，使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。

活动准备：

1、知识经验准备 幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。

2、物质准备 实物投影机、录音机及磁带、电视机；幼儿在雪地里的照片； "失望"、 "谈天"、 "赞美"的字卡和"有的……有的……"的字条。

3、环境准备 将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。

活动过程：

1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。

2、结合，配乐欣赏散文《冬姑娘的礼物》，初步感受散文内容。

3、分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天、赞美；能用"有的……有的……"句式说话。

（1）欣赏第一部分(第一、二自然段)。

谁到世界上来了?她带来了什么礼物?她认为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗?

（2）欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。

①谁不喜欢她?为什么?

②她见人家不喜欢她，她觉得怎么样? (出示"失望"的字卡)请幼儿做出"失望"的表情，引导他们用这个词造句。

有谁喜欢她?为什么?她看见几位农民在做什么?(出示"谈天"的字卡)引导幼儿用"谈天"这个词造句。

（3）欣赏第三部分(最后部分)。

冬姑娘来到哪里?看到了什么?

出示字条："有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。

4、学习散文中优美的词句。(出示字条)诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘?请你大胆地说出来。

5、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。

小朋友，雪对人类还有什么好处呢?

6、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。

活动延伸：

了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。节日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。

幼儿园大班教案 篇9

一、目标

1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。

2、在活动中能大胆地展示自己。

3、感受与父母一起活动的快乐，愉快地度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。

二、准备

1、发放家长邀请书

2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌

3、磁带，录音机

4、活动前和幼儿一起练习走步

三、过程

（一）、导入活动

1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？

2、幼儿自由回答

3、：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？

4、幼儿自由回答

5、：对呀，我们应该关心爱护我们共同的家园，今天，是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自己灵巧的双手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就让我们用这些东西来打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗？

（二）、幼儿和家长制作。

1、要求利用各种废旧材料制作，打扮好自己和孩子。

2、小心制作工具的摆放，注意安全。妈$咪$爱$婴$$幼儿园$教案频道

（三）、时装表演秀

1、师：呀，小朋友们都好漂亮呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来象儿一样走一走呢？

2、提出要求：

①、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。

②、由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在下面打分（五分制）一位老师统计，及时相加记录在幼儿名单上。

③、最后评选“最佳奖”（8位）及“最佳服装设计奖”（8位）。

（四）、颁奖

1、师：今天我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服帽子，你们开心吗？地球妈妈也很开心，把她打扫得这样干净，她给小朋友准备了许多礼物，你们看，漂亮吗？等一会每个小朋友自己去领一份，好吗？

2、今后我们要怎样关心爱护我们的地球妈妈呢？（不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。）

3、幼儿回答，结束活动。

幼儿园大班教案 篇10

活动目标：

1、引导幼儿在游戏中发现和学习风的特征。

2、激发幼儿以科学活动的兴趣。

3、发展幼儿动手操作的能力和探索的欲望。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

活动准备：

各种可以填充气体的玩具、一盆水、吸管、等。

活动过程：

一、开始 看一看、想一想、说一说

1、请幼儿观察教材P11页的图，说一说图中的小朋友玩的是什么玩具，我们班的小朋友有没有玩过？

2、请玩过的小朋友说一说自己是怎么玩的？

3、请幼儿想一想为什么图中的玩具可以这样玩？

二、指导幼儿做实验

1、刚才我们一起看了书上的图，现在我要请小朋友回答老师的一些问题，但是在回答这些问题之前我们要先来做几个实验。

2、下面我要请小朋友和我一起做第一个实验。

3、让幼儿自操作，教师指导。

三、活动小结

1、教师请幼儿说一说自己在实验中发现了什么？并边演示边进行说明。

2、教师对幼儿的表述进行小结，总结本次活动的内容。

活动延伸：

请小朋友回家后在自己家里找一找，看一看用哪能些东西可以找到空气。

活动反思：

风是我们每天都要接触到的一种自然现象，虽然每天都能遇到，但是对于孩子来说，却是最熟悉的陌生事物。上这节教育活动，就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然，选择生活中可利用的实物进行了此堂课，让幼儿可以亲身感受到风，只有让幼儿亲自感受到风的存在，才可以体会到单凭口说理解不了的知识。