榆次哪里有卖纸箱子的_榆次哪里卖生肖面具纸

1.剪纸文化感想怎么写作文

2.《纸嫁衣4红丝缠》第二章攻略

一、教学目标1.认识十二生肖的形象和名称。2.了解十二生肖的传说和由来。3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。二、教学准备1.或卡片：十二生肖的形象。2.故事书籍或PPT：介绍十二生肖的传说和由来。3.制作材料：纸、颜料、画笔等。三、教学过程1.导入（5分钟）教师问幼儿是否听说过生肖，了解过十二生肖是什么。引导幼儿思考与生肖相关的内容。2.呈现十二生肖（10分钟）教师出示或卡片，逐一介绍十二生肖的形象和名称。与幼儿一起观察、讨论，引导幼儿记忆和理解。3.故事分享（15分钟）教师通过故事书籍或PPT呈现相关故事，介绍十二生肖的传说和由来。让幼儿了解不同生肖的特点和代表含义，增加幼儿的兴趣和参与度。4.生肖剪纸（20分钟）教师给每位幼儿提供纸、颜料、画笔等制作材料，引导幼儿按照自己的生肖形象进行剪纸或绘画。鼓励幼儿动手实践，发挥创造力。5.生肖拼图游戏（15分钟）将十二生肖的形象打印或绘制在卡片上，并将每个生肖拆分成若干块。让幼儿分成小组，每个小组派出代表，将拆散的生肖拼图复原。比赛结束后，让幼儿互相分享彼此的拼图过程。6.总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调十二生肖的名称和特点，鼓励幼儿将所学知识与生活实践相结合。四、教学延伸1.游戏：让幼儿分成若干小组，每组代表生肖，通过表演、画画等方式表达生肖的特点和形象。2.手工制作：用纸板或纸制作十二生肖的面具，让幼儿戴上面具进行角色扮演。五、教学评价观察幼儿在活动中的表现，包括参与程度、交流合作等。通过讨论、提问等方式了解幼儿对于十二生肖的认知程度。

剪纸文化感想怎么写作文

比喻构词： 一败如水 胆小如鼠 刀山火海 一贫如洗 料事如神 视死如归 对答如流 挥金如土 铁证如山 度日如年 心急如焚 巧舌如簧 如雷贯耳 如履薄冰 夸张构词： 怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 一泻千里 一触即发 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发 反义构词： 弃暗投明 取长补短 生离死别 苦尽甘来 七上八下 九死一生 三长两短 大同小异 大材小用 上行下效 上窜下跳 无中生有 天翻地覆 化险为夷 近义构词： 胡言乱语 狐群狗党 胡思乱想 虎背熊腰 自暴自弃 争分夺秒 崇山峻岭 想方设法 调兵遣将 丢盔弃甲 金枝玉叶 甜言蜜语 花言巧语 含辛茹苦 A B C C ： 波光粼粼 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 忠心耿耿 大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋 风尘仆仆 大名鼎鼎 A A B C ： 欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 蒸蒸日上 人人皆知 井井有条 斤斤计较 奄奄一息 津津有味 历历可数 滔滔不绝 人人自危 心心相印 历历在目 A B A C ： 不知不觉 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受 全心全意 一模一样 不折不扣 无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海 缩手缩脚 A A B B ： 熙熙攘攘 兢兢业业 浩浩荡荡 战战兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形 成语接龙：（可以谐音） A 组 ： 心口如一 一笔抹杀 杀一儆百 百家争鸣 鸣锣开道 道不拾遗 遗臭万年 年富力强 强词夺理 理直气壮 壮志凌云 云中白鹤 鹤发童颜 颜筋柳骨 骨肉相残 残兵败将 将信将疑 疑神疑鬼 B 组 ： 斗志昂扬 扬眉吐气 气味相投 投机取巧 巧立名目 目送手挥 挥洒自如 如释重负 负荆请罪 罪魁祸首 首屈一指 指鹿为马 马到成功 公德圆满 C 组 ： 大快人心 心旷神怡 怡然自得 得意忘形 形势逼人 人浮于事 事出有因 因小失大 大庭广众 众星捧月 月中折桂 巧藏动物机关：（12生肖成语结尾） 胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马 顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 白云苍狗 形同狗彘 巧藏人体部位： 另眼相看 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气 千钧一发 掩耳盗铃 瞠目结舌 嗤之以鼻 摇唇鼓舌 唇齿相依 劈头盖脸 三头六臂 一手遮天 了如指掌 巧藏数字： 多此一举 说一不二 三头六臂 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九霄云外 十全十美 趣记成语 含有“手”的成语： 手舞足蹈 心灵手巧 情同手足 手忙脚乱 得心应手 爱不释手 手足无措 含有“虎”字成语： 虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 龙争虎斗 调虎离山 骑虎难下 放虎归山 含有“然”字成语： 怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体 豁然开朗 安然无恙 焕然一新 庞然大物 蔚然成风 迥然不同 泰然处之 防患未然 怦然心动 含有动物名称的成语： 万象更新 千军万马 对牛弹琴 声名狼藉 杯弓蛇影 鸡毛蒜皮 指鹿为马 鹤立鸡群 抱头鼠窜 亡羊补牢 狗急跳墙 如鱼得水 惊弓之鸟 画龙点睛 兔死狐悲 瓮中捉鳖 鸡鸣狗盗 黔驴技穷 鹏程万里 鹤发童颜 成语用法归类 描写人物神态的词： 神采奕奕 眉飞色舞 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 描写人物品质的词： 奋不顾身 舍己为人 先人后己 坚强不屈 不屈不挠 克己奉公 兢兢业业 描写学习的词： 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 闻鸡起舞 好学不倦 描写谦虚的词： 不骄不躁 大智若愚 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明 谨言慎行 描写骄傲的词： 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 自高自大 描写人物心理活动的词： 忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 描写人的语言： 口若悬河 对答如流 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 描写高兴的词： 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 兴高采烈 如获至宝 喜笑颜开 描写友情的词： 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 同甘共苦 情同手足 志同道合 风雨同舟 描写花的词： 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 花团锦簇 寓言故事类： 拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天 刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足 愚公移山 精卫填海 掩耳盗铃 画饼充饥 画地为牢 对牛弹琴 盲人摸象 历史故事类： 完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 渑池之会 负荆请罪 纸上谈兵 指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 四面楚歌 杞人忧天 画龙点睛 南柯一梦 卧薪尝胆 洛阳纸贵 成语之最 最遥远的地方——天涯海角 最荒凉的地方——不毛之地 最悬殊的区别——天壤之别 最反常的气候——晴天霹雳 最昂贵的稿费——一字千金 最绝望的前途——山穷水尽 最难做的饭——无米之炊 最高的巨人——顶天立地 最短的季节——一日三秋 最长的腿——一步登天 你能用比喻的手法来表示吗？ 红得（像火一样） 白得（像雪一样） 黑得（像炭一样） 慢得（像蜗牛一样）凶得（像豺狼一样） 苦得（像吃黄莲一样） 笨拙得（像狗熊一样） 疼痛得（像刀绞一样） 狡猾得（像狐狸一样） 高兴得（像吃了蜜一样） 冷得（像掉进了冰窟窿） 你能用夸张的手法来表达吗？ 富得（流油） 气得（火冒三丈） 思念（一日三秋） 浪费（一掷千金） 穷得（揭不开锅） 亮得（灯火通明） 危急（千钧一发） 艰难（水深火热） 干净得（一尘不染） 高兴得（一蹦三尺高） 困难小得（芝麻大） 黑得（伸手不见五指） 水量大得（一泻千里） 容易得（不费吹灰之力） 力量大得（九牛二虎之力） 瘦得（皮包骨头，芦苇杆） 绿得（翠流， 碧千里） 天气冷得（刺骨，滴水成冰） 困难大得（天大，大海捞针） 心眼小得（针别大，针尖大） 少得如（九牛一毛，沧海一粟） 地方小得（巴掌大，豆腐干大） 建筑高得（高耸入云，直插云霄） 文章好得（一字千金，洛阳纸贵） 时间短得（一眨眼功夫，弹指之间） 人多得（人山人海，挥汗如雨，摩肩接踵） 静得（听到心跳，连针掉到地上都听到声音） 声音大得（地动山摇，山崩地裂，排山倒海，震耳欲聋，声闻数里，惊天动地）

《纸嫁衣4红丝缠》第二章攻略

1. 剪纸作文的感想

学习剪纸的感想

民间美术是祖国灿烂辉煌的文化宝库中十分重要的组成部分。剪纸在民间美术中占有相当突出的地位，它是一朵鲜艳夺目的艺术奇葩，是中华民族的智慧结晶和宝贵遗存。

在这学期的美术课上，我深深的被剪纸这门艺术所吸引了。最初，美术老师让我们用草稿纸来练习，那时还只会剪一个简单的“花朵”、“双喜字”。尽管样式简单，我却感到颇有成就感。因为在那之前，我动手能力并不强，剪纸时遇到很多问题，如：不知道是从开口剪还是封口剪，不知道怎么画，不知道连接点在哪里。可老师手把手的教我，耐心的给我讲解，所以当我剪出作品，慢慢展开的那一刹那，喜悦感油然而生。不仅如此，之后老师还为我们提供了更复杂，更漂亮的剪纸底样，并且从剪草稿纸练习过渡到用各色彩纸来剪，经过多次练习尝试，我已经能够剪出很多复杂而又美丽的剪纸纹样了。为了能掌握剪纸这门技术，我自己总结了几条经验：

1、多临摹，剪多了，就能悟出门道。

2、找到喜欢的单色画，添加一些连接就行了。

3、对一个主题反复练习，熟能生巧。

4、对于初学者，先练习阴刻。

比如：先画出你喜欢形象的外形，再运用传统的剪纸语言（圆点、纺锤纹、燕尾纹、锯齿纹等）剪出花纹。

5、至于在创作过程中哪里用阴刻、哪里用阳刻就全靠个人的悟性了。

这一次的剪纸，不仅锻炼了我的动手能力，还使我受到了艺术的熏陶，感受到艺术的魅力。剪纸是一种需要宁静的心态对待的事情，只有全身心投入才会得到快乐。

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：LF菲菲WP 剪纸心得体会剪纸艺术来自民间，产生于老百姓的心灵和日常生活中，在我国不少地区都有着非常广泛的群众基础。

在童年的记忆中，逢年过节，婚嫁吉日，祖母、母亲、姑姑总要拿一把剪刀，随心所欲地剪窗花、礼花、门笺等，动剪成形的人物、动物、花卉尽情地表达了她们对美好生活的祝福和向往。尽管现代各种装饰艺术琳琅满目，但是剪纸之乡的风俗依旧。

结婚吉日，逢年过节，人们总还是习惯贴上几幅剪纸。首先，老师从材料、用具、剪纸的形式一一讲解，课件的每一个环节都比较细致。

其次，又进行了剪纸基本形的训练，在训练的过程中，老师进行了耐心的指导，同时，也让我感受到了剪纸艺术是一门“易学”但却“难精”的民间技艺。作为一名学生和一名剪纸爱好者，有弘扬民族文化的义务和责任，应当去传承它、发扬光大它。

可以说带动一个人，就能带动一个家庭；带动一个家庭就能带动了一个群体。让更多的人去体味其中之美吧！乡村里的人，对剪纸一直是喜欢的，现在却没有人学了。

老关出于对民族文化的本能热爱，就一举两得的想用剪纸传播日渐被很多人疏忽的民族文化。他们是说着质朴的话、带着天然微笑的农者，这是一些从山里、从田里走出来的最为纯朴的民间艺人。

他们的身上流淌着一个民族日渐稀薄的文化血液，这血液曾经浇灌过整个中华民族多样的丰富与辉煌。他们走来了，带着那样简单而又那么容易被满足的愿望和理想，在民族文化传承的道路上，艰难地行走着。

面对他们我们没有理由忽视。

学习剪纸的感想

民间美术是祖国灿烂辉煌的文化宝库中十分重要的组成部分。剪纸在民间美术中占有相当突出的地位，它是一朵鲜艳夺目的艺术奇葩，是中华民族的智慧结晶和宝贵遗存。

在这学期的美术课上，我深深的被剪纸这门艺术所吸引了。最初，美术老师让我们用草稿纸来练习，那时还只会剪一个简单的“花朵”、“双喜字”。尽管样式简单，我却感到颇有成就感。因为在那之前，我动手能力并不强，剪纸时遇到很多问题，如：不知道是从开口剪还是封口剪，不知道怎么画，不知道连接点在哪里。可老师手把手的教我，耐心的给我讲解，所以当我剪出作品，慢慢展开的那一刹那，喜悦感油然而生。不仅如此，之后老师还为我们提供了更复杂，更漂亮的剪纸底样，并且从剪草稿纸练习过渡到用各色彩纸来剪，经过多次练习尝试，我已经能够剪出很多复杂而又美丽的剪纸纹样了。为了能掌握剪纸这门技术，我自己总结了几条经验：

1、多临摹，剪多了，就能悟出门道。

2、找到喜欢的单色画，添加一些连接就行了。

3、对一个主题反复练习，熟能生巧。

4、对于初学者，先练习阴刻。

比如：先画出你喜欢形象的外形，再运用传统的剪纸语言（圆点、纺锤纹、燕尾纹、锯齿纹等）剪出花纹。

5、至于在创作过程中哪里用阴刻、哪里用阳刻就全靠个人的悟性了。

这一次的剪纸，不仅锻炼了我的动手能力，还使我受到了艺术的熏陶，感受到艺术的魅力。剪纸是一种需要宁静的心态对待的事情，只有全身心投入才会得到快乐。

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剪纸是母亲们的艺术！我思索着……我知道剪纸最早是在金箔，而后应当是用丝帛或者说布做原料的，是女人们在做衣服时，为美化父亲、丈夫抑或是儿女们的某一件衣物时剪出了第一个图案，或者是在穷困中为某一件破了的衣服剪一块合适且好看的补丁时发现可以剪出更好看的图案，这图案可以美化衣服。

于是，这世间最富创造力的那位母亲剪下了大胆的那一剪子……等到造纸技术在中国大地上诞生后，母亲们干完必须干的各种家务后，把在补丁上剜来剜去的劲儿用到了纸上。于是，无数个母亲们在一次次缝缝补补的空闲里，在等男人盼儿子的间隙里，开始了中华大地最长久最伟大的创作。

她们用最便宜易得的纸片，甚至树叶儿把眼前的山水花草、五谷动物和自己小时听到的故事或自己对外边世界的印象和臆想剪了出来。于是，剪纸这一艺术在窑洞里只有女人们自己能听得到的嚓嚓的剪动声里诞生了。

我们看到和感受到的是她们用剪刀剪出了对生活对生命的热爱，也从那些我们见到过的艺术品中品味出这其中有她们自己的喜怒哀乐，也认同了她们创造的一帧帧剪纸在陕北而言，把冬季少色彩的黄土地装扮的有了点色彩，也感受到了些许盎然的春意。

中国的传统文化——剪纸中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。

有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟，虫，鱼，兽，花草树木亭桥风景。

这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。

瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，他的眼睛滴溜溜地62616964757a686964616fe78988e69d8331333365633865搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷灯油。

可是老天像和他作对似的，葫芦里的灯油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的地上的灯油，那滑稽的样子真是逗人喜爱！剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。

十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化的结晶。

我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁。

剪纸

中国的民间艺术魂宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”“喜”“寿”，等贴在窗户上、门上来表示庆贺。

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精神的剪纸文化。

民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。

我国传统艺术剪纸 剪纸是中国的民间艺术魂宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。

剪纸的 内容包含着浓浓的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。

这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”“喜”“寿”，等贴在窗户上、门上来表示庆贺。

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。

十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精神的剪纸文化。 例如：十二生肖剪纸中的子鼠。

它的脑袋圆圆的；鼻子尖尖的；还长满了许多胡子；身子活像一颗大瓜子；它的尾巴弯弯的，很像英文中的“S”；眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆；手和脚像书法中的一点；两只耳朵竖起来，直直的，好像是怕别人发现它上桌偷油吃。 民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。

它是我国宝贵的历史遗产。

我先做一个自我介绍吧！我叫窦鼎，今年八岁。

在我那童年里，有无数的快乐！我记的我上小班的时候，我们班来了一个新老师。新老师的头发乌黑发亮，水灵灵的大眼睛，中等的身材。

他对我们说：“小朋友们！我姓周，你们就叫我周老师吧！”因为他是数学老师，所以第二节课才是他的课。但是我们很希望让周老师上第一节课。

因此，我们班的同学向语文老师说：“语文老师，你能不能让周老师上第一节课，你上第二节课呢？”老师非常爽快的答应了。我们就欢喜的笑了！第一节课，老师也非常快乐的给我们上课。

下课 *** 很快就响了。我也不知道是这一节课时间短呢？还是我们很喜欢周老师呀？ 我和同学们都觉的有些奇怪。

特别是朱思雨和朱蕊雪。我和我们小班的同学都很舍不得这一节课快乐的时光。

我非常喜欢剪纸。

有人会问：几张纸和一把剪刀，有什么好玩的呢？我告诉你：剪纸很有趣！可以剪出美丽无比的窗花，可以剪出翩翩飞舞的蝴蝶，还可以剪出一只活蹦乱跳的青蛙来。我从小就喜欢剪纸。

随便给我几张废纸，我都可以一本正经地坐在那儿，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形状的小纸片。然后对着不同的小纸片猜它的样子：有的像大苹果，有的像灯笼，还有的就像活灵活现的小海豚。

有时我甚至还可以剪出一个面具。我记得上学期陈老师交给我们一个任务。

先找一张纸，对折几次，然后照着书上的样子，大概画出一个小人的模样，接着，用剪刀左一刀、右一刀地剪几下，再小心翼翼地把纸打开。哇！一群小朋友手拉手的样子就出现在了我面前。

剪纸真神奇啊！这就是我喜欢剪纸的原因。今年学校正好开设了剪纸班，我立刻报名了。

第一节课老师教我们剪纸的方法，第二课教的是剪窗花，虽然我剪得不是很好看，但这是我的第一幅作品呀！我把它贴在我的书柜上，每天看一眼，心里都觉得很开心。

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《纸嫁衣4红丝缠》第二章攻略

先拿走糖葫芦去右边的地方，有个做糖人的小商铺，先转转盘转到龙，再点击锅把糖葫芦放进去，过一会儿就能获得一袋山楂，此时再点击锅会提示糖不够点击旁边的小罐子拿继续放糖，点一次就够，弄好后点糖开始玩做糖人的小游戏，做完后听女主的凡尔赛然后就用获得的竹签把刚做好的龙糖画串起来，再回到原来的地方，刚才拿糖葫芦的地方后面有个柜台，柜台中有十二生肖的灯笼，然后你就会发现有个灯笼是空白的，把刚做的龙糖画放进去，去左边的地方有个轿子，把门打开里面有个请柬和绣花鞋盒，回到原处去右边的地方点击左上角的木偶戏，把获得的绣花鞋盒放上去获得香囊，回到原处点击树上的四个灯笼拿走火柴把香囊放到第三个灯笼上，然后点开请柬查看点灯笼的亮顺序:鼠兔龙羊猪，获得老虎布偶，把老虎布偶放到第二个灯笼上，去左边的地方有个牌子拿走福字玉饰，回到原处的四个灯笼谜那把福字玉饰放在第四个灯笼上，放好后会突然出现个纸人，纸人会给你个锣棒，去左边的地方点击黑白无常，用刚获得的锣棒敲响白无常拿的东西，记得敲响两次，回到一更时间回到原处去右边的地方，这还多了一个商铺把获得的山楂放进去，下面有张纸条，纸条反面写着拉灯笼的顺序:左中左左右左，拿到剪刀和里面的纸元宝，回到左边有个卖面具的纸人把获得的纸元宝放在纸人的手上获得面具，回到原处去右边的地方把获得的面具给那个没有脸的纸人让他帮忙锤烂山楂，拿走山楂核，回到原处去左边的地方，那里的远处有个房屋，房屋门口有个小商铺，把获得的山楂核放入盒子里开始玩打气球的小游戏，获得蜡烛后回到原处地上有个灯笼，女主写完祝福语后把获得的蜡烛放进去，回到左边的地方用锣鼓去白无常那里敲响四下再次回到二更时间，此时地上有个风筝小摊子用获得的剪刀把风筝的风筝拐子剪下来，再次来到白无常那里敲响两下回到一更时间，回到原处点地上的灯笼用刚获得的风筝拐子绑紧灯笼，再用火柴点燃蜡烛，灯笼起飞后会把树上的胭脂撞下来，拿走胭脂回到左边的地方去白无常那里用锣鼓敲响四下回到二更时间，之后去右边的地方把获得的胭脂放在人偶戏那里获得梆子，去左边的地方，把获得的梆子放在黑无常手上，用锣棒敲一下鼓再敲一下梆子最后敲鼓去往三更时间，回到原处点击地上的灯笼查看解谜顺序（建议截屏），再去左边的地方进去小屋子，小屋子有个很大的金元宝里面有个解谜（我觉得太麻烦直接跳过了），解完谜题获得一串的铜钱，回到原处去右边的地方有个卖小吃的商店把铜钱放上去拿走一盒小吃，再回到小屋子，点击里面的桌子，把小吃盒放上去，打开小吃盒，开始摆放小吃，旁边有本书里面有摆放顺序:第一个摆西边，第二个摆南边，第三个摆北边，第四个摆东边，此时佛像张开了的嘴但里面的东西还拿不到，此时右边还有个解谜根据刚刚灯笼上的样子跟着转动:第一个点两下，第二个点一下，第三个点两下，第四个两下，第五个点三下，第六个点一下，解完谜题后点击佛像拿走佛像嘴里的红线，此时回到黑白无常那里敲响四下回到二更时间，回到原处去右边的的地方把红线放到木偶戏那里，获得新娘木偶，回到原处的四个谜题上把新娘木偶放在第一个灯笼此时第一个灯笼掉下来一张报纸报纸上写着后三个密码（请柬上写着前三个），去往左边的地方去轿子里，点击盒子依次输入密码:第一个不用动，第二个点九下，第三个点六下，第四个点一下，第五个点八下，第六个点三下，里面有个镜子，点击镜子触发剧情。