小班有关生肖的舞蹈剧目_小班有关生肖的舞蹈剧目教案

1.小班教案

2.什么是幼儿舞蹈和幼儿舞蹈剧目

3.小班我的属相美术教案，小班绘画我的幼儿园教案

4.小班社会我的属相反思，大班十二生肖教案反思

5.2018六一国际儿童节节目主持词串词

6.小班我的属相活动反思，小班他们在想什么活动反思

7.小班科学教案我的属相，小班语言：十二生肖教案

2022小班庆元旦的活动方案（精选5篇）

　为了确定活动的圆满进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我为大家整理的2022小班庆元旦的活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小班庆元旦的活动方案1

　 活动目标：

　1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

　2．让幼儿有表现自己的机会，乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

　3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　 活动准备： 布置场地、磁带、气球、十二生肖卡片、塑料筐、纸球、家长为孩子准备一份新年礼物

　 活动过程：

　1、开场歌曲：新年好

　2、教师贺词：放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利幸福美满，祝小朋友快快长大！

　3、家长代表讲话：有一位家长朋友，她也想趁此机会来向大家拜个早年。她就是安安小朋友的妈妈，大家掌声欢迎！

　4、幼儿表演：各班自定

　5、亲子游戏：《十二生肖成语大全》：运用击鼓传花的游戏，请幼儿抽出生肖卡，家长说出相关成语，如：胆小如鼠

　6、幼儿表演：各班自定

　7、家长才艺表演

　8、亲子游戏：各班自定

　9、幼儿表演：舞蹈

　10、亲子游戏：各班自定

　11、家委会表演

　12、互赠礼物：

　13、小班组集体舞：铃儿响叮当

　 祝福结束 ：时间过的真快，转眼就要送走20xx年迎来新的一年，我们的晚会就要结束了，在这里，我和小钟老师及小一班全体小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！

小班庆元旦的活动方案2

　元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又长大了一岁。对于小班幼儿来说，这是他们在幼儿园度过的第一个新年，我们为他们精心准备了一份新年贺礼—-欢欢喜喜迎新年活动，目的是给孩子们留下美好的新年回忆。

　 一、活动目标：

　1、让幼儿知道过新年了，我又长了一岁了，应当争取更大的进步。

　2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，

　3、 通过活动使幼儿了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

　 二、活动准备：

　布置教室，体现节日气氛。准备好活动中需要的物品。

　 三、活动地点：

　本班教室。

　 四、活动过程：

　1、集体唱《新年好》

　2、班主任致新年贺词。

　亲爱的宝宝们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，节日快乐。

　3、新年习俗知识小竞赛。《动画欣赏》

　（1）你知道过年的来历吗？

　（2）中国人过新年有哪些习俗？

　4、在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

　5、请幼儿说说自己对新年的期盼和自己的愿望。

　6、游戏：踩气球。

　（一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

　师：亲爱的小朋友们！我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师一起庆祝了现年，我们都很快乐。

　 五、拥抱送祝福。

　最后，让我们在《新年好》的乐曲中互相拥抱，把美好的祝愿送给你的好朋友。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束！

小班庆元旦的活动方案3

　 活动时间：

　xx年12月31日星期二

　 活动地点：

　三楼多功能厅

　参与人员：小班年级组全体幼儿及教师

　 活动目标：

　1．通过迎新年活动，促进教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的互动，增进彼此的感情。

　2．让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　 活动准备：

　班级教师：

　1．各班进行新年环境布置，幼儿一起动手参与，感受新年的氛围。

　2．多功能厅环境布置——各班教师。（12月30日中午）；凳子的摆放——各班保育员。

　3．各班幼儿自制新年贺卡。

　4．新年老人——顾佳静新年老人服装一套

　5．主持人——邵连娜

　6．关于过新年的动画片——陈一吟

　7．各班师幼准备一个节目，事先学会歌曲《新年好》

　后勤：.需要各类点心（小饼干、糕点、水果、各类零食）、糖果300颗

　 活动过程：

　一、主持人开场

　邵：亲爱的小朋友们，你们好！明天就是1月1号元旦节，我们要过新年啦！在这里老师们祝所有的小朋友新年快乐，希望在新的一年里小朋友变得更加聪明、更加健康，快快长大！

　二、年的来历

　邵：小朋友知道什么叫过新年么？过新年呀也有一个故事，我们一起来看看《年的故事》

　1．播放动画片《年的故事》

　2．现场互动提问：关于年的问题：过新年人们都怎么样啦？要做哪些事情呢？

　邵：除了年的故事，还有很多有趣的过新年的动画片，我们一起来看一看。

　3．播放新年动画短片。

　三、各班节目表演

　邵：今天每个班里都有小朋友准备了节目，接下来我们一起来欣赏大家带来的表演吧。

　全体师幼欣赏表演。

　四、集体唱《新年好》，新年老人分糖

　1．幼儿全体合唱《新年好》

　邵：刚才的表演精彩么？现在请全体小朋友一起来唱歌好不好？

　2．新年老人分糖

　邵：刚才小朋友的表现太棒了，现在新年老人要给我们小朋友送糖果了。

　五、各班交换贺卡

　小朋友相互交换贺卡，庆祝新年。

　六、活动小结

　新的一年，新的气象。过新年，小朋友就大一岁了，变得更加能干，要学更多的本领，祝你们在新年的一年里开开心心，最后祝全体老师和小朋友们新年快乐！

小班庆元旦的活动方案4

　 活动时间：

　xx年12月31日上午9点。

　 活动地点：

　小一班活动室。

　 参加人员：

　小一班幼儿、家长、及老师。

　 设计意图：

　新年是热闹的，孩子们参加庆祝活动，孩子们相互赠送礼物，尽情的享受着节日带来的快乐。新年是有意义的，它代表着孩子们又长大一岁了，孩子们又掌握了很多的本领学会了很多的`道理。新年是有目标的，孩子们为明年的进步做好了准备，从内心渴望和接受着新年的到来。我们班借新年到来之际，开展这个庆祝活动，以展示幼儿在幼儿园这一学期所掌握的教学内容和亲子的形式，让幼儿放松的玩闹，放松的表现，开开心心过新年。

　 活动目标：

　1、激发幼儿参加活动的积极性，感受同伴之间共度新年的快乐心情。

　2、乐于参加亲子游戏，勇敢地在集体面前表现自己。

　3、展示班级幼儿在一学期中的进步和成长。

　 活动准备：

　音乐CD盘，舞蹈表演的视频，亲子游戏的用品。

　 活动过程：

　（一）主持人献词。

　主持人欢迎小朋友们和家长们一起庆祝在幼儿园的第一个新年的到来。

　大家上午好！xxxx年即将过去，新的一年已经在悄悄地向我们走来，在这辞旧迎新之际我们全体老师、小朋友和家长欢聚在一起，喜迎xxxx年的到来。在这里我代表全体教师给大家拜年了！祝家长朋友们身体健康、万事如意、合家幸福！也祝我们的小朋友们越来越聪明，学习越来越好！

　（二）老师总结幼儿在幼儿园一学期的进步。

　让幼儿和家长能够感受到幼儿的成长和进步，树立幼儿和家长加持来幼儿园的信心。

　请幼儿来感谢父母、长辈一年来的养育之情。

　（三）同乐庆新年。

　1、娃娃大拜年：鼓励幼儿来轮流展示自己的特长。

　表演所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演、古诗朗诵等节目。活动按照集体表演和个别幼儿表演相结合的方式进行。

　（1）歌曲联唱《我爱我的幼儿园》《小小厨师》《小小交通警》《走路》《汽车开来了》《两只小鸟》。

　（2）舞蹈表演《小花猫》《小小乌龟》《扭秧歌》。

　（3）儿歌朗诵《萝卜谣》《长大一岁了》《手指歌》。

　2、亲子游戏活动。

　组织幼儿和家长来玩激烈热闹的竞赛活动。

　（1）“运西瓜”游戏。

　①准备：皮球若干，羽毛球拍三把

　②玩法：家长和幼儿共同参加。每组三名幼儿和家长，幼儿负责往拍子上放球，家长负责拿拍子运球。在规定数量内，最先运完“西瓜”的幼儿和家长获胜。

　（2）“抢椅子”游戏。

　①准备：小椅子6把，音乐

　②玩法：椅子6把，家长7名，音乐响起随音乐转圈，音乐停，去坐椅子，没有椅子的家长淘汰出游戏，减少一把椅子继续进行。家长分组参加。

　（3）“小鸡出壳”游戏。

　①准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　②玩法：老师发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　（四）共同祝愿。

　1、教师向幼儿表达新年的祝愿，向幼儿提出新的希望。

　2、家长代表送上祝福的话语。

　（五）共跳《彩虹的约定》，结束活动。

　幼儿和家长共跳《彩虹的约定》，感受亲子活动的温馨。

小班庆元旦的活动方案5

　 一、活动内容

　20xx年“庆元旦，个人才艺秀”联欢活动

　 二、活动时间

　20xx年x月x日（晚上）

　 三、活动地点

　xx幼儿园小二班教室

　 四、活动人员

　xx幼儿园小二班老师、孩子和家长

　 五、活动主题

　喜气洋洋迎元旦

　活动意图：为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年，体验一起欢庆新年的乐趣，我们小二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动，激发孩子愿意参加集体活动；并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目，增进与同伴、老师、家长间的情感。

　 六、活动目标

　1、通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。

　2、幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

　3、使幼儿了解有关“元旦”的知识，知道新的一年来到了，感受自己长大了，应该有更大的进步。

　 七、活动准备

　1、提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。

　2、准备好照相机、音乐、磁带。

　 八、活动流程：共分四部分

　第一部分：开场（主持人）

　尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

　大家上午好！20xx年在我们的成功和喜悦中，在孩子们的欢声笑语中，在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去，我们将领来崭新的20xx年。回想过去的一年，我们欣慰，我们喜悦，欣慰孩子们的本领越来越高，欣慰孩子们的收获越来越多，欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的梦想向我们走来，它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻，我们小二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂，一起来享受节日带给我们祝福和希望。好，就让我们一起唱起来、跳起来吧！请收看

　第二部分：集体节目

　主持人：为了迎接节日的到来，我们小朋友早已准备好精彩节目，我们的小歌手已经做好准备，一曲《xxx》将带给咱们一个快乐的好心情。

　第三部分：个人才艺秀、亲子才艺秀

　我们小二班小朋友聪明伶俐，活泼可爱，小二班家长多才多艺，钢琴、电子琴、小提琴，声音悠扬，悦耳动听，我们一起来快快欣赏吧！

　第四部分：亲子游戏《抢椅子》

　第五部分：噼噼啪啪过新年

　主持人：新年的脚步离我们更近了，新年的钟声就要敲响了，我们一起噼噼啪啪过新年啦！

　老师小朋友将场地上的串串气球踩破，并发出噼噼啪啪的声音！

小班教案

提起手工制作属相牛小班教案反思，大家都知道，有人问小班手工小鸟找朋友教学反思，另外，还有人想问小班手工教案我请娃娃吃面条活动反思，你知道这是怎么回事？其实小蜗牛小班教案反思，下面就一起来看看小班艺术教案《折小猫》活动反思，希望能够帮助到大家！

手工制作属相牛小班教案反思

第十七周《折小猫》反思

本周的主题是小猫眯眯，让幼儿了解小猫身体的基本结构跟生活习性，而我这节是手工课，学会用正方形折出小猫的头部，我在上这节课前先复习了小猫的身体结构，让小朋友对小猫有一定的了解，然后拿出示范画，让幼儿自己探索、研究，这样一来可以培养幼儿的探索能力，还可以把幼儿的吸引力转到小猫的身上去。接着我再讲解我的折纸步骤，让小朋友知道小猫的头是由正方形折成的。在讲解折纸步骤，为了幼儿能更简单了理解，我就运用了通俗的话讲解，比如说小猫在白天的时候耳朵是垂下去的，（正方形的角向下折）到了晚上小猫耳朵要竖起来了，（向下折好后在折上去）为了去捉老鼠，最后捉到老鼠了，小猫高兴的笑了起来（把小猫的脸向上折，代表开心），通过这样的讲解，很多小朋友基本上都学会了折纸的步骤，还折边念儿歌呢！

最后整个活动下来，小朋友都运用儿歌的方法，学会了折小猫的基本步骤，达到了我的教学效果！

手工制作属相牛小班教案反思：小班手工小鸟找朋友教学反思 小蜗牛小班教案反思

小班手工制作的教案反思

，古代中国用来投掷的博具。相传是三国时魏国曹植所造。通常作为桌上游戏的小道具，最常见的是六面骰，它是一颗正立方体，上面分别有一到六个孔（或数字），其相对两面之数字和必为七。中国的习惯在一点和四点漆上红色。是容易制作和取得的乱数产生器。骰经常会被错误念成shǎi。

是许多必不可少的工具之一，比如打麻将、等。这里说的是指纯粹以定输赢的。一般用来赌大小。是由各闲家向。每次前，先把三颗放在有盖的器皿内摇晃。当各闲家完毕，便打开器皿并派彩。因为最常见的赌注是买点数的大小（总点数为4至10称作小，11至17为大，围骰除外），故也常被称为买大小（Tai-Sai）。

手工制作属相牛小班教案反思：小班手工教案我请娃娃吃面条活动反思

一、主题活动由来幼儿来幼儿园一个月了，已经了分离焦虑期。我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现，发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展，已经意识到自身的主体意识的存在，能区分别人与自己，感知自己与周围事物的关系。为此，我们确立了主题，通过游戏等一些活动方式，促进幼儿认识自我，增强主动性，独立性。

二、主题活动教育目标

1、知道“我”就是自己，我有自己的名字、标记，又属于我的东西。我和别人不一样，能发现自己的好处与不足。

2、认识自己的五官的名称，熟悉五官的位置，初步了解功用简单的保护常识。

3、自己有一双能干的小手，愿意自己解扣、绘画、表演。

4、知道自己有一双小脚丫，会自己走路不用别人抱。

5、在帮助下懂得讲卫生，会自己用勺吃饭。

6、我不爱哭，会自己玩和小朋友老师的高兴。

三、环境创设与利用

教育

1、和幼儿一起创设主题墙上的内容

2、引导幼儿共同3、布置墙面“可爱的小手”

4、展示幼儿用小手制作的作品

5、活动区创设：

建筑区：引导幼儿用小手搭建，练习搭高、为龙、平铺。

美工区：引导幼儿用半成品进行粘贴，填涂，撕折。

区：通过一些教具培养幼儿动手操作

娃娃家：通过一些道具培养幼儿自己做饭，合作有家的感觉

周边

1、回家和爸爸妈妈一起制作玩具

2、亲子活动中和爸爸妈妈一起动手做泥造型

以上就是与小班艺术教案《折小猫》活动反思相关内容，是关于小班手工小鸟找朋友教学反思的分享。看完手工制作属相牛小班教案反思后，希望这对大家有所帮助！

什么是幼儿舞蹈和幼儿舞蹈剧目

　作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　1．设计意图

　歌曲《五官歌》旋律优美、内容生动，在简短的几句歌词中展现了 一个富有童趣的情境。初听这首歌曲，感觉比较简单，但每一句后 面有对五官的功能的描述，这对孩子而言学习起来会略有挑战，所 以用PPT和蒙脸绘画的方式降低学习难度。

　2．目标定位

　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据 中班幼儿的年龄特点及实际情况确定了情感态度、能力方面的目标。 根据活动目标将活动的重点放在通过各种策略有效地学唱歌曲，并

　体会其中的乐趣。

　3．教学策略

　(1)促进师幼之间互动。

　《纲要》指出：“教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、 合作者、引导者”。在活动中力求形成合作探究式的师生互动、生生 互动关系，教师注重用提问的方式激发幼儿的热情，且能有效回应 幼儿。

　(2)游戏化歌唱教学方法的运用，激发幼儿自主学习。

　在日常音乐活动中，音乐和舞蹈的节奏和动感旋律会使幼儿感受到愉悦的审美享乐，他们很容易对活动表现出自发的热情和兴趣。但这种热情和兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，且这种兴趣容易转移，易于波动。在音乐活动中如何将幼儿原有的兴致深化，将表面热情转化为主动从事音乐活动的深层推动力，从而真正促进幼儿喜欢音乐，逐渐学会学习音乐，享受音乐，成为积极主动的学习者是值得思考的问题。本次活动中，我们努力做到采用游戏化的教学方法，满足幼儿的好奇心，激发幼儿学习的主动性，让幼儿在游戏中自然而然地学会唱歌。

　4．教学环节

　(1)谈话引出范唱——培养幼儿良好的倾听习惯。

　善于倾听、乐于观察是一个非常重要的学习品质，在第一遍范唱的时候，请幼儿带着问题仔细倾听，培养幼儿良好的倾听习惯。

　(2)理解歌曲——用多种方式感受歌曲。

　根据幼儿的具体形象思维及语言发展的特点，活动中采用边听边画、动作提示、念白歌词等多种教学形式，充分调动幼儿听觉、视觉、动觉等多通道的学习，引导他们轻松地理解歌曲内容。

　(3)学唱歌曲——用PPT激发好奇心。

　用充满趣味的课件激发幼儿歌唱的兴趣。在每一次的演唱后变出一个形象，如小男孩、小猫、小兔子等，让幼儿对每一次的歌唱都充满想象和期待。

　(4)游戏情境——在游戏中体验合作的快乐。

　幼儿合作游戏，请个别幼儿蒙起眼睛来画画，其他幼儿用歌声来提醒画画的人。在这种合作游戏的情境下，幼儿愉快地歌唱，并体会幽默诙谐的情绪。采用蒙脸绘画的方式边玩边学，主要是为了增加学唱的兴趣，歌词可以提示绘画的先后顺序，同时，这种形式又

　有别于平时的绘画，给幼儿带来意外的惊喜。

小班教案 篇2

　 活动目标：

　1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。

　2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。

　 活动准备：

　已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的一张。

　活动过程： 1、出示太阳的，引起幼儿兴趣。

　教师：看，谁来做客了啊？

　幼儿：太阳公公。

　2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。

　教师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在身上有什么感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？

　教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。

　教师：请你们想一想太阳

　有些什么样的本领呢？

　教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。

　教师小结。

　3、引导幼儿打扮太阳公公

　教师：你们喜欢太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢？你想怎样打扮太阳公公呢？

　教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。

　4、教师示范做画，并交代绘画规则。

　教师先示范一次，后幼儿自由绘画。

　规则：（1）可以按照自己的意愿来打扮太阳公公；（2）尽量将太阳公公打扮的和别人不同；（3）注意不将油画棒画到桌子上。

　5、幼儿绘画

　教师巡回指导，引导幼儿将太阳公公打扮的和别人不一样。

　6、展示绘画作品

　活动反思：由于孩子们已经掌握了太阳的相关知识，所以活动中主要是引导幼儿回忆太阳的相关知识和指导孩子们如何将太阳公公“打扮”的更漂亮。活动中孩子们能较好的讲述已有的知识，能大胆的说出自己的想法。由于小班孩子的知识面较为狭窄，所以在帮太阳公公“打扮”时，孩子们与教师范画的雷同现象或与同伴雷同现象较多，能按照自己的意愿将太阳公公“打扮”的漂亮的孩子较少。在以后的活动中，应该更多的加强孩子们的自我创造意识。

小班教案 篇3

　 活动目标：

　1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。

　2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话，轮流交流的习惯。

　3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

　4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　5、能简单复述故事《我爸爸和我》。

　 活动准备：

　已进行了一次有关爸爸的活动、爸爸的照片、爸爸和孩子活动的照片

　 活动分析：

　这是一堂谈话活动，在此之前，幼儿已学习了《我爸爸和我》的绘本，积累了有关爸爸的经历，初步感受了熊爸爸和熊宝宝之间的爱，这堂活动在此基础上，再次挖掘爸爸和我这个话题，孩子对自己的爸爸也有很多的 思想、情感要表达，谈话活动，首先要“谈”，培养孩子的语言表达力是重点。

　 活动过程：

　1、通过提问引出谈话话题。

　教师谈话，激发幼儿对谈论爸爸的兴趣。

　孩子们们，向大家介绍一下自己的爸爸吧.。（老师要随机追问，引导幼儿讲述）环节分析：从介绍爸爸的角度来拓展话题，让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一两条要点来进行讲述，从而使讲述有重点有目标。

　2、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。

　孩子们，我们的爸爸很爱我们，但有时爸爸会把他的爱藏起来，你们发现了吗？

　引导幼儿从语言、动作等角度来表达爸爸的爱。

　环节分析：小班幼儿以直观感知能力为主，教师在引导幼儿时，先自己示范讲述，让幼儿在讲述时，知道从哪个角度来讲述爸爸对自己的爱。教师在幼儿讲述时，注重 整理幼儿的语汇和句式，对于表达清晰完整的给予肯定和鼓励，对于能力较弱的幼儿要适时给予帮助。

　3、阅读教师指图大声朗读散文，引导幼儿一起复述。

　环节分析：因为这是第二课时，幼儿对散文的内容已经熟悉，再次欣赏散文，是在讲述的基础上的情感上的一个归纳提升，注重情感上的熏陶和情境的营造。

　4、拓展阅读教师播放，有各种爸爸和孩子相处时的情景。

　环节分析：情境的营造可以让孩子更深角度地去感受爸爸的爱，也许没有妈妈表现得那么明显，但爸爸的爱会藏在游戏中、读故事书中、和我们嬉戏中等等，与孩子相处的点滴中，但孩子会忽视这些细节，这些帮助他们重温父子相处时光。

　5、送一句“我爱你”给爸爸。

　鼓励幼儿回家对爸爸说一句“我爱你”，并抱抱自己的爸爸。

　环节分析：让幼儿把对爸爸的爱表达出来，是对幼儿进行感恩教育，锻炼幼儿的语言表达能力。

　 教学反思：

　在生活中，爸爸是幼儿身边亲近的家人，对于孩子的成长有着很重要的责任。但在平时和孩子的交谈中知道，很多家庭中妈妈和奶奶、外婆等女性充当着重要角色，而爸爸的角色在家庭中被弱化，“爸爸天天去上班，不在家”“爸爸在外面挣钱”“爸爸回家就打游戏”等等，在这个活动中，帮助孩子寻找、理解、感受父亲的爱，也许没有妈妈的细腻，但爸爸对家庭的付出和责任同样重要。良好的亲子关系对于幼儿的健康成长尤其重要。在活动中，引导幼儿说说爸爸对自己的爱，让幼儿从内心激发爱爸爸的情感，通过的播放，帮助幼儿回温父子相处时的快乐时光。这一刻的孩子是幸福的，快乐的。

小班教案 篇4

　活动目标：

　1、学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。

　2、愿意自己走，不要大人抱。

　活动重点 ：让幼儿知道凡事不依赖大人，自己的事情自己做。

　难点：

　让幼儿学着自然的唱歌，边唱边做动作。

　活动准备：

　教学挂图《好孩子不要妈妈抱》、歌曲录音《好孩子不要妈妈抱》

　活动过程：

　1、观察，理解画面内容：

　——“有谁？他们在干什么？”

　2、引导幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词：

　教师弹唱歌曲，引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。

　请幼儿边听了曲边学小鸟飞、小猫叫。

　带领幼儿边听乐曲边跟读歌词，念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱“。

　3、领导幼儿学唱歌曲，自由的做动作表演：

　教师再次唱歌，告诉幼儿“自然好听的声音“就是像平时说话的声音一样，激发幼儿想唱、爱唱。

　跟唱歌曲两三遍，重点学唱“21 23 53 ”中的“抱”字。

　鼓励幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。

小班教案 篇5

　 活动目标

　1、知道露肚皮对身体的危害。

　2、掌握不露小肚皮的方法，学会保护自己。

　 环境创设教具：

　大象医生，小熊，露小肚皮的小熊。

　 重点与难点

　重点：知道露肚皮对身体的'危害。难点：掌握不露小肚皮的方法。

　 活动过程：

　一、小肚皮的诉说

　1、出示教具，引起兴趣。告诉幼儿故事的名字：小熊的肚子为什么会痛？

　2、操作教具，讲故事第一段，鼓励幼儿猜猜：小熊的肚子为什么会痛？引导幼儿结合自己的经验说说导致肚子疼的原因。

　3、讲完故事，以小熊的口吻问：请小朋友告诉我，怎么做肚子就不会疼了？

　说说不露肚皮的做法。

　二、不露小肚皮

　1、看看小熊的衣服是什么样的？

　2、教师朗诵儿歌《小熊胖胖》，带领幼儿学说儿歌中的重点句。

　3、用肢体动作表现儿歌的语句，引导幼儿练习“衣襟塞进裤子里，两边提，前后拉”的做法。

　三、我们不露小肚皮

　以小熊的口吻说：“小朋友怎样做就能避免肚子疼呢？快教我吧。”

　鼓励个别幼儿给小熊演示怎样不露小肚皮的动作

　幼儿跟着老师一起边念儿歌边做动作，练习提裤子的方法。

　价值分析：

　第一环节，通过观看教具和故事知道露小肚皮身体的危害。

　第二环节结合儿歌学习掌握不露小肚皮的方法。

　第三环节集体练习提裤子的方法

小班教案 篇6

　 活动目标：

　1.尝试运用橡皮泥搓、团、压等技能表现小猪的基本造型。

　2．体验泥工活动带来的快乐。

　 物质准备：

　1.PPT课件。

　2.橡皮泥。

　3.泥工板。

　4.火柴棒若干。

　 知识准备：

　了解小猪的生活习性。

　 活动过程：

　 一、导入，激发兴趣 。

　1.播放课件。

　师：看，这是谁呀？小猪长什么样子？

　2.表演可爱的小猪。

　师：让我们一起来表演可爱的小猪。

　 二、教师出示范作，请幼儿欣赏，引导幼儿探讨小猪的制作方法 。

　师：这是什么？怎样才能变成可爱的小猪？

　教师引导幼儿做小猪。

　1.分泥：从面泥妈妈身上分出一个大面泥娃娃、四个小面泥娃娃。

　2.拿起大面泥娃娃，边唱歌谣边做：团团团，团团团，团成一个大皮球。问：我团的皮球圆又圆，你团的皮球圆不圆？团成皮球以后，接着唱歌谣：搓搓搓，搓搓搓，皮球变成圆鸡蛋。做出小猪的身子。

　3.换一块小面泥继续边念歌边做：团团团，团团团，团成一个小圆球；搓一搓，压一压，圆球变成葵花籽；竖着贴，往下弯，变出小猪的大耳朵。同上，做出两个猪耳朵。

　4.做小猪鼻子和尾巴。拿起一块小面泥:团团团，团成球；压一压，变出小猪的大鼻子，小火柴，来帮忙，钻出两个大鼻孔。再拿起一块小面泥：搓一搓，打个圈，变出小猪小尾巴。

　5.用火柴签在小猪的脸部点出两个眼睛，小猪制作成功。

　 三、幼儿操作，教师指导。

　教师交代泥工操作的要求。重点指导幼儿制作小猪的耳朵。

　 四、作品评析。

　展示幼儿作品，幼儿边念儿歌，边走圆圈参观，评选出最可爱的小猪。

　附：儿歌《小小猪》

　小小猪，胖乎乎，

　耳朵大，腿儿粗。

　走路摇摇小尾巴，

　唱起歌来呼噜噜。

小班教案 篇7

　 设计思路：

　各种可爱的小动物是小班幼儿的最爱，不管是在平时的游戏还是活动中，不管是男孩还是女孩，都会不时地把小动物的毛绒玩具抱在怀里，或是和小动物说说悄悄话，或是和小动物一起开心的跳、高兴的唱！为了让孩子们对他们喜欢的这些动物宝宝有更进一步的认识、了解，我采用家园互动的形式，请家长帮助一起收集动物，并结合主题开展活动“猜猜我是谁”，让孩子们想想、猜猜，看看、说说，唱唱、跳跳，并学习短句，体验其乐趣，在轻松、开心的氛围中得到发展。

　活动目标：

　1.乐于用语言表达自己的观察和发现，理解部分与整体的关系。

　2.尝试用“这是谁呀？原来是……”的句式描述画面中的部分与整体的。

　3.在猜想中获得成功的体验，产生对动物的兴趣。

　活动准备：

　知识经验：

1.会玩语言游戏《请你猜猜我是谁》；

　2.已经认识瓢虫、蜜蜂、蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、毛毛虫等动物。

物质准备：

1.小鸟手偶一个，绘本《猜猜我是谁》。

　2.图卡：柳树、草地、白云、太阳等。

　活动过程：

　一、以游戏形式导入，激发幼儿兴趣

　师将小鸟手偶藏在身后：今天有位小客人来到我们教室，大家一起来猜猜它是谁？师学小鸟叫，“叽叽喳喳，叽叽喳喳，请你猜猜我是谁？”

　师出示小鸟：“今天小鸟还带来了它的好朋友，都在这本书里。”（出示绘本封面）“你们猜猜会有谁呢？”幼儿自由想象。

　二、阅读绘本，引导幼儿猜想并体验部分与整体的关系

　1.师：“谁猜对了呢？我们一起来看书。”翻开绘本第一页。师：“骨碌碌，骨碌碌，这是谁呀？”

　请幼儿想象、讨论想车轮一样的三个黑黑的圆是谁？

　师：“问问小鸟，大家猜对了吗？小鸟摇头了，都没猜对。我们来问图书吧。”

　翻开第二页，“这是谁呀？原来是瓢虫呀！”引导幼儿一起说句式。

　师：“刚才为什么大家都没猜对呢？因为那三个骨碌碌的圆是小瓢虫身上的什么呢？”（点）“这三个黑圆只是小瓢虫身上的一部分，小瓢虫可比黑点大多了。”

　2.师：“小瓢虫是小鸟的好朋友呢。看看还有谁？”

　翻开第三页：“哎呀！是大老虎来了吗？大老虎会是小鸟的好朋友吗？”幼儿自由猜测。

　翻开第四页：“这是谁呀？原来是……小蜜蜂呀！”返回前页，“这**和黑色的是蜜蜂的什么？”(身上的花纹)“花纹也是小蜜蜂身体的一部分。”

　3.翻开第五页。

　师：“黑咕隆咚的，这是谁呀？猜猜看。”幼儿猜想。

　师：“这是谁呀？原来是小蚂蚁呀！小蚂蚁的身体黑黑的。”

　4.继续翻看以下页面，让幼儿边看边猜想，用“这是谁呀？原来是……”的句式说出蚯蚓、蜗牛、毛毛虫等动物。

　三、完整阅读图书，并一起讲述。

　师：“这些都是小鸟的好朋友。我们再来看一遍，这次我们要看到它们身上的一部分就能说出它们的名字。”

　四、结束部分

　师：“今天小鸟带来了这么多好朋友，我们和它们一起到外面去玩一玩吧。

小班教案 篇8

　小班表演游戏——小猪变干净了

　活动目的： 1、安静的倾听故事，喜欢听故事。

　2、在理解故事情节的基础上，懂得爱干净才能让人喜欢。

　活动准备；

　小猪、小鹅、小兔的头饰若干。故事磁带、故事挂图。沐浴棉、香皂。

　活动过程：

　1、 导入；以一只又脏又臭的小猪找朋友激发幼儿兴趣。

　2、 教师讲述故事，幼儿倾听后回答问题；“你会和小猪做朋友吗？为什么？”“小猪变成什么样子你才和它做朋友”

　3、 教师用挂图，磁带向幼儿讲述故事。

　4、 教师与幼儿共同讲述故事。 幼儿讲对话。

　5、 幼儿与教师一起对话。教师当小猪，幼儿分组分别当小鹅、小兔。

　活动反馈：

　幼儿喜欢听故事，幼儿对故事情节，对话不能完整的复述。

　活动对策：

　教师与幼儿在下次活动时复习主要的角色的对话，及他们的表情。

小班教案 篇9

　活动目标：

　1、知道自己的属相，并选用相应的图标表示。

　2、能用简短的语言介绍自己属相的特征。

　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　活动重难点：

　了解自己和家人的属相，并讲述部分属相的特征。

　活动准备：

　1、了解自己及家人的属相。

　2、属相图标。

　3、课件《我的属相》。

　活动过程：

　1、找属相。

　1）出示属相，让幼儿找出自己的属相图标。

　师：小朋友们，我们一起来看看，黑板上有哪些小动物？（鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）

　师：哇，看到这么多小动物们都来了，你们开心吗？（真开心）

　师：小朋友们，你的属相是哪只小动物呢？（提醒幼儿说说自己属相，学说较完整地语句）

　2）比比班上哪种属相的人多。

　教师带领幼儿点数属鼠、属牛的幼儿的人数，并在图标的下面用圆点来表示。

　3）让幼儿找出爸爸妈妈的属相图标。

　师：小朋友们，爸爸妈妈的属相你们知道吗？谁愿意来找一找、说一说呢？（请个别幼儿找一找，说一说）

　2、说属相。

　鼓励幼儿谈一谈自己的属相特征。

　师：小朋友们，你们能说出自己属相的特征吗？（例如：小老鼠机灵、老虎勇敢、兔子可爱等，引导幼儿大胆表述）

　3、猜属相。

　猜猜老师的属相，同时了解同属相的有大人还有小孩。

　师：你们猜猜看，老师的属相是哪只小动物？（鼓励幼儿大胆想象）

　4、看属相的排列顺序

　师：小动物们来玩“排队”游戏啦，我们一起来看一看吧！

　幼儿看课件，听老师讲儿歌“十二生肖”，理解它们的排列顺序。

　教育建议：

　1、在日常活动中收集有关属相的故事。

　2、活动前，引导幼儿充当一次小记者，调查家中大人的属相，并记录下交给老师（课前准备）。

　小百科：生肖作为悠久的民俗文化符号，历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。除中国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。

小班我的属相美术教案，小班绘画我的幼儿园教案

幼儿舞蹈是由儿童表演或体现幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈剧目有少儿舞蹈《飞雪迎春》 少儿舞蹈《新世纪列车》 少儿舞蹈《弄墨》 少儿舞蹈《泡泡糖之烦恼》少儿舞蹈《长角羊》 少儿舞蹈《秦州高摇伞》 少儿舞蹈《小骑手》 少儿舞蹈《灯儿红》

小班社会我的属相反思，大班十二生肖教案反思

提起小班我的属相美术教案，大家都知道，有人问小班美术我的家人(橡皮泥)教案(急!)怎么写，另外，还有人想问中班十二生肖美术教案，你知道这是怎么回事？其实小班语言：十二生肖教案，下面就一起来看看小班绘画我的幼儿园教案，希望能够帮助到大家！

小班我的属相美术教案

1．钻研大纲、教材,确定教学目的

在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.

课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.

2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点

在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念、方似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.

3．教材,选择教法

根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的是多种多样的,材可以有不同的结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.

4．设计数学程序及时间安排

对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.

5．设计好板书、板画

板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

小班我的属相美术教案：小班美术我的家人(橡皮泥)教案(急!)怎么写

活动目标:

1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

小班语言：十二生肖教案

活动过程：

1、法口袋变变变教师以神秘的术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。

2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。

确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。

3、彩泥变变变教师和幼儿橡皮泥。

（1）团圆：彩泥变汤圆。

（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。

（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。

（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。

4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。

教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。

活动反思：

1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。

2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

以上就是与小班绘画我的幼儿园教案相关内容，是关于小班美术我的家人(橡皮泥)教案(急!)怎么写的分享。看完小班我的属相美术教案后，希望这对大家有所帮助！

2018六一国际儿童节节目主持词串词

提起小班我的属相反思，大家都知道，有人问教案《自我评价能力的培养》小班，另外，还有人想问小班十二生肖龙的反思，你知道这是怎么回事？其实小班我和动物做朋友的活动反思，下面就一起来看看大班十二生肖教案反思，希望能够帮助到大家！

小班我的属相反思

生肖文化知多少的反思

小班我和动物做朋友的活动反思

1、认知目标小班我的属相教学反思。

通过课件展示及老师讲解，了解十二生肖的来历、排列顺序以及相关成语、谜语、故事等知识，感受生肖文化。小班我的属相教案及反思。

2、能力目标

学习完本节课内容之后，学生能够根据出生年月推算出相对应的生肖属相；能够讲述有关十二生肖的故事；能够说出有关十二生肖的四字成语。

3、情感目标

激发学生热爱传统文化的思想感情和勇于探究的精神。

二、教学重点与难点：

1、感受生肖文化，有关十二生肖的成语、谜语和故事等。我的属相教学反思。

2、了解更多有关生肖的知识。小班歌曲我是人反思。

3、培养学生信息的能力及增强学生团队合作意识。小班绘本我爸爸反思。

小班我的属相反思：教案《自我评价能力的培养》小班

幼儿园教案网免费分享幼儿园小班教案《我是怎样长大的》教案设计。

虫儿歌网幼儿园教案《我是怎样长大的》课件内容：

活动意图：

小班幼儿自己长大了的感觉也十分强烈。为此，设计了《我是怎样长大的》的活动，引导幼儿在看、听、说?

小班活动我会长大教案反思

内容来自用户:hiryols小班我来夸夸你反思。

小班活动我会长大教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受长大的变化，知道自己在慢慢长大，了解在自己长大的过程中，本领会越学越多，激发幼儿喜欢长大的情感，适合幼儿园老师们上小班活动课，快来看看我会长大教案吧。我的属相反思美工。

活动目标：

1．感受长大的变化，知道自己在慢慢长大。小班十二生肖活动反思。

2．了解在自己长大的过程中，本领会越学越多，激发幼儿喜欢长大的情感。

3．培养幼儿敏锐的观察能力。

4．在活动幼儿可爱的一面展现出来。

5．发展幼儿开朗，乐观的性格。

活动准备：我的属相小班说课稿。

1.收集幼儿时期使用过的物品，如：衣服、鞋袜、帽子、手套、等。

2.幼儿从到现在有代表性的的ppt课件、短片。教案小班。

活动过程：小班语言小猴请客反思。

一．感受长大的变化。

1．出示场地上的部分物品，引发幼儿兴趣。·

师：这些东西是什么？我们一起来认识一下吧。

2．幼儿选用自己感兴趣的物品尝试操作。·

师：桌上摆放了许多物品，请你们选一样自己感兴趣的东西，去穿一穿，玩一玩吧！

3．幼儿穿戴完的感受。小班泥工做点心反思。

提问：你用了哪些东西？觉得怎么样？为什么会这样？

小班我的属相反思：小班十二生肖龙的反思

上大学那会儿，一年初冬，下雪了，正好我们一帮人从网吧玩完游戏回宿舍，晚上十二点多吧（那时候我们宿舍不锁楼门）。看到下雪了，一群人异常兴奋，就开始打雪仗。但是雪下的不大，所以积雪很薄很薄的，要收集好久才能握成一个雪球丢出去。我兴奋地发现旁边一辆车上面积了一层薄薄的雪，于是十分卖力地用两只手把那辆车后排车窗玻璃上的那层雪一点点地刮了下来。。。然后发现里面一男一女，女的躺在后座上，男的骑在她身上，二人静静地看着我。

好笑·36评论我来夸夸你小班教案反思。

以上就是与大班十二生肖教案反思相关内容，是关于教案《自我评价能力的培养》小班的分享。看完小班我的属相反思后，希望这对大家有所帮助！

小班我的属相活动反思，小班他们在想什么活动反思

2018六一国际儿童节节目主持词串词

1、舞蹈基本功展示

舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素。万事开头难，训练时，他们身上常常青一块紫一块，双手抬不起、双腿迈不开，汗水泪水也常伴左右，可我们收获的不只是痛苦，更多的是坚毅、真诚与爱。接下来请欣赏少儿小朋友优美的《舞蹈基本功展示》。表演者：严孝莹、单方晓、李佳文、孙佳兴等。

2、舞蹈《亲亲茉莉花》，中班

茉莉花多美啊!五颜六色的花朵满枝头，争奇斗艳，满山飘香。下面有请中班的小朋友为我们表演舞蹈《亲亲茉莉花》，掌声有请

3、舞蹈《最炫民族风》，二年级一班

新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的。让我们托起太阳，擎起鲜花，让希望随着阳光飞翔，让民族风最炫。请欣赏二年级一班同学带来的舞蹈《最炫民族风》,表演者：赵梓萌、张迎姚、宋维媛、赵金涵、董雨童、潘月琪，欢迎他们

4、舞蹈《中国范儿》，中班

笙管笛箫吹出了中国范儿，唐诗宋词诵出了中国范儿，天安门前飘扬着中国范儿，鸟巢里面点燃了中国范儿，中国范儿就是这么的气派，中国范儿就是这么这么帅。让我们来欣赏中班小朋友为我们带来的舞蹈《中国范儿》

5、女生表演唱《太阳当空照》，一年级一班，

感谢小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生机，有请一年级一班小朋友为我们带来表演唱《太阳当空照》。掌声有请

6、舞蹈《快乐的跳》，大一班

今天，每个小朋友的脸上都喜气洋洋，让我们尽情的唱，快乐的跳，请欣赏大一班为我们带来的舞蹈《快乐的跳》

7、舞蹈《宝宝树》，三年级二班

小树的成长离不开阳光和雨露，宝宝进步离不开爸爸和妈妈的辛勤汗水，在六一儿童节里，有请三年级二班的小朋友为大家献上舞蹈《宝宝树》，表达对爸爸妈妈的谢意!

8、舞蹈《小小蜡笔》，小班

小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。小朋友们真欢喜，快快乐乐过六一。一起来欣赏小班小朋友，带来的舞蹈《小小蜡笔》

9、诗朗诵《快乐的节日》，一年级二班

看他们一个个可爱的舞姿，真是太棒了，我们一年级二班的小朋友们也为自己的节日增添了气氛，请欣赏诗朗诵《快乐的节日》

10、舞蹈《小竹林》，中班

夏天的竹林里有一群活泼可爱的孩子们在轻轻的舞蹈，瞧：他们已经站在了舞台上，他们将为我们带来优美的舞蹈，请欣赏中班舞蹈《小竹林》

11、舞蹈《快乐崇拜》，二年级二班，

时间过得真快，我们虽然无法阻拦时光的流逝，但是我们可以主宰自己的心情，现在就让我们一起欣赏二年级二班同学带来的舞蹈《快乐崇拜》。表演者董明迪、孙兴娜、董子涵等9人

12、舞蹈《快乐宝贝》，大二班

我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的.阳光下，在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。请欣赏大二班的舞蹈《快乐宝贝》

13、合唱《我的好兄弟》，三年级一班

每一个班级都是一个大家庭，班里的同学都是相亲相爱的一家人。我的好兄弟，那些走过的岁月我们都将铭记于心。下面请欣赏三年级一班为我们带来的合唱《我的好兄弟》

14、舞蹈《爸爸妈妈听我说》，大一班

妈妈把我比作鲜花，在太阳下，鲜花才会绽开笑脸;爸爸把我比作小船，在海洋中，小船才能乘风破浪。我们深知自己是祖国的未来，民族的希望。可是爸爸妈妈你可知道，我有许多话要对你说。请欣赏幼儿园大一班带来的舞蹈《爸爸妈妈听我说》

15、独唱《逆战》，五年级二班

青春的狂想，是生命旋律里最闪耀的音符——接下来的这个舞蹈即将为大家展示这份年轻的跃动与张扬。请欣赏五年级二班带来的独唱《逆战》

16、舞蹈《快乐天使》，中班

世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年;因为有爱，我们是一群快乐的天使。下面让我们一起欢迎中班的小朋友，为我们带来舞蹈《快乐天使》

17、舞蹈《爱我你就抱抱我》，三年级一班

在这个美丽的日子里，我们更希望得到爸爸妈妈的拥抱，有了爸爸妈妈温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐，生活的幸福!请欣赏三(1)班的舞蹈《爱我你就抱抱我》

18、舞蹈《你是太阳我是星星》，小班

你是太阳，温暖白天，我是月亮，照亮黑夜，请欣赏小班小朋友带来的舞蹈《你是太阳我是星星》

19、情景剧《悟空三借芭蕉扇》，三年级二班

唐僧师徒4人西天取经，路经火焰山。火焰山终年烈火熊熊，无法通过。孙悟空欲向铁扇公主借芭蕉扇熄灭火焰山的烈火。经过和铁扇公主斗智斗勇，三借芭蕉扇，终于熄灭了火焰山的烈火，继续向西天前进。请欣赏三年级二班为我们带来的情景剧表演《悟空三借芭蕉扇》，掌声有请

20、舞蹈《十二生肖》，中班

今天这个节日，同学们尽情欢唱，可是把动物园的小动物们扰的不淡定了，你瞧十二生肖都争先恐后的前来报道，非要显一下自己的神威。看，他们走来了。请欣赏由幼儿园小朋友带来的节目《十二生肖》

21、歌伴舞《nobody》，五年级二班

快乐的六一，快乐的童年，伴随着欢歌和笑语，点亮自己的光芒。想唱就唱，想跳就跳。接下来请欣赏五年级二班表演的歌伴舞《nobody》

22、舞蹈《我有一个家》，大一班

家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，有请大一班为我们带来舞蹈《我有一个家》。

23、相声《打电话》，六年级一班

听完歌曲，看舞蹈，看完舞蹈，看小品，下面是本次儿童节的重头戏，有请六年级一班，为我们带来自导自演的小品《打电话》

24、舞蹈《勇敢小小兵》，中班

我们整装待发，我们服从命令，我们旗舞纷飞，我们乘风破浪。我们是勇敢的——小小兵。瞧，那一群小小兵多神气啊，他们已经踏着整齐的步伐上来了。请欣赏幼儿园中班的小朋友表演的舞蹈《勇敢小小兵》。

25、舞蹈《绅士》，四年级一班，

孩子们在学校里收获了很多，看一群小绅士们就要来了。请欣赏四年级一班为我们带来的舞蹈《绅士》，表演者：严孝莹、董庆云、严文丽

26、舞蹈《倍爽儿》，大二班

在这欢快激情的时刻，让小朋友们尽情唱吧、跳吧，让大家爽翻天，动起来吧。请幼儿园大二班带来的舞蹈《倍儿爽》

27、独唱《我的好兄弟》，六年级二班，郑海阔

有那么一个称呼，每当你叫起来就会激情澎湃;有那么一个称呼，每当你想起来感动就会涌上心头;有那么一个称呼，不论何时何地你都会永记脑海，它就是兄弟，人生难得兄弟爱，同心协力变成金，请欣赏六年级二班郑海阔同学为大家带来的歌曲《我的好兄弟》。

28、舞蹈《虫儿飞》，四年级二班

送走五月的芬芳，迎来六月的阳光，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。六月是孩子的节日，六月充满了欢声笑语，小鸟在唱歌，蝴蝶在飞舞，小昆虫们也在演奏。下面有请四(2)班小朋友为我们带来精彩的舞蹈《虫儿飞》。表演者：孙庆梅、朱晓慧等

29、合唱《让我为你唱一首歌》，五年级一班，

夏天是火热的，夏天也是美丽的。让我们在这个夏天为你唱一首歌，换上快乐的心情。请欣赏，有五年级一班为我们带来的合唱《让我为你唱一首歌》，表演者：鲍丰娜等

30、舞蹈《不想长大》，六年级二班

六一，欢乐的节日;六一，欢乐的海洋。度过一个六一就意味着我们又长大了一岁，可是我们想永远都是无忧无虑的童年，我们不想长大，请欣赏六年级二班为大家带来的舞蹈《不想长大》，表演者：李佳琪、孙长娇等

31、舞蹈《魅力无限》，四年级二班

人们都说，孩子是早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃，而我们同样也充满魅力，充满神秘，像那新生的嫩叶，灵动而又可爱。而这支舞蹈，正是体现了小学生的朝气蓬勃与魅力无限!下面就请欣赏来自四年级二班的舞蹈《魅力无限》，表演者：朱晓慧、孙庆梅等

32、舞蹈《酸酸甜甜就是我》，五年级一班

又一个流光溢彩的盛夏，又一届精彩纷呈的儿童节，我们在老师辛勤的培养下，快乐的成长。体会着酸酸甜甜的味道，下面请欣赏有五年级一班，为我们带来的舞蹈《酸酸甜甜就是我》，表演者：张迎羽等

33、大合唱《朋友》，六年级二班

朋友是困难时一个轻轻的拥抱，朋友是伤心时一句浅浅的问候，朋友是高兴时一记温暖的拳头。无论什么时候，无论你需要什么，他都会在你身边默默地支持你，祝福你。如果此时你的朋友就在你身边，请你举起你的双臂给他一个拥抱，一起来听六年级二班带来的大合唱《朋友》。

小班科学教案我的属相，小班语言：十二生肖教案

提起小班我的属相活动反思，大家都知道，有人问我是小投手 活动反思，另外，还有人想问小班动物幼儿园反思，你知道这是怎么回事？其实小班我和动物做朋友的活动反思，下面就一起来看看小班他们在想什么活动反思，希望能够帮助到大家！

小班我的属相活动反思

一、材料准备不周全

在幼儿操作的时候发现了一些问题，虽然操作前强调了只能选择一种材料，但是幼儿选择一种材料试过之后并没有特别注意观察这种材料是否溶解了，而是又另外再选择了一种材料放到刚才的杯子里，导致了材料的溶解现象不是很清楚。幼儿的重点都放在了搅拌材料和尝味道上了。

因为本次活动的重点是让幼儿初步感知溶解现象，所以可以选择两种材料（一种是溶解的、一种是不溶解的），因为材料多了之后会让幼儿观察的针对性不强。在提供孩子操作时用的杯子也可再增加一个，这样让幼儿能够对溶解和不溶解的现象观察地更加仔细。

二、观察记录表不熟悉

活动前我也设计了一张总的观察记录表，表格分成两个部分：一个部分是先让孩子猜测物体是否会溶解在水中；另一部分是让幼儿通过实验来验证物体是否会溶解在水中。在幼儿猜测物体是否会溶解在水中时，由于我的提示他们基本能在记录表中把自己的猜测记录下来。但是等到他们自己尝试过之后再来记录就发现问题了：有的孩子明明用的是食盐，但是他却记录在了沙子那一栏里；有的孩子没有根据自己的实验结果进行记录，而是根据自己的喜好进行记录；有的孩子走上来直接把标记贴上去，问他为什么贴这里，他也回答不出来。小班我的属相教案及反思。

针对以上这些问题，在今后的科学探索活动中一定要让孩子们多使用记录表，在使用记录表之前一定要让孩子们了解记录表中的各项内容表示什么意思，这样在孩子们了解了记录表的作用之后他们就能够正确地使用记录表了。我的属相教案反思。

三、幼儿对溶解的概念不清楚小班体育营救小动物反思。

选择尝试沙子的幼儿应该很容易就能够发现沙子是不溶于水的，它是不能溶解的物体，但是由于所提供的沙子里面有一些土，以至于孩子们在搅拌的时候出现了水变浑浊的现象，一方面误导了孩子，使他们认为沙子也是溶于水的；另一方面孩子们没有进行同伴间不同材料的对比，就很难分辨出溶解和不溶解的区别。

正是由于以上两方面的原因，孩子们一开始并不知道到底什么是溶解什么是不溶解的。到后来完全靠老师的示范和讲解大部分孩子才能感知到溶解的现象。所以在这个活动中提供孩子每人两个杯子是非常重要的。小班数学猴妈妈请客教案反思。

小班我的属相活动反思：我是小投手 活动反思

小班活动《自己的事情自己做》教案与反思

内容来自用户:Sally

由于小班的小朋友年龄特别小，在家做什么都是依赖父母，为了增强小朋友的独立生活性，所以我设计了这堂教学活动。我的属相小班教案。

活动目标

活动名称：自己事情自己做（语言）我的属相反思。

活动目标：

1、通过观察，简单讲述内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。小班综合活动我的属相教案。

2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。

3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。小班语言十二生肖教案及反思。

教学重点、难点

重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。

难点:如何培养幼儿独立性的自主能力。

小班我和动物做朋友的活动反思

活动准备：

1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。

2、环境准备：小（2）班

3、材料准备：《自己的事情自己做》及字卡我的属相教学反思。

录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）小班十二生肖活动反思。

活动过程我的属相反思美工。

（一）复习歌曲《小小手》，引入课题。

1、边唱歌边做动作。

2、教师提出要求，再唱一遍。

3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。我的属相小班说课稿。

（二）让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。

1、出示，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培养幼儿的观察力）。教学反思

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提起小班科学教案我的属相，大家都知道，有人问小班科学教案 我的坐位，另外，还有人想问幼儿园小班科学教案：我们的动物朋友猜猜我是谁，你知道这是怎么回事？其实科学领域教案小班，下面就一起来看看小班语言：十二生肖教案，希望能够帮助到大家！

小班科学教案我的属相

内容来自用户:山都挡

活动名称：《十二生肖》（语言）小班

活动目标：1.了解十二生肖所包括的动物名称及其特点，知道属生肖是中国风格2.语言来表现十二生肖动物的各自特点，用语言大胆与人描述的能力

3.培养幼儿的表现力和观察力，学会观察抓住对象的特点

活动准备：十二生肖的、声音、及其动态影像等。

活动过程：

一节奏活动，集中幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣

师：，你在哪里（拍手打拍子）

生：张老师，张老师我在这里（拍手打拍子）

师：，你在哪里（拍手打拍子）

生：张老师，张老师我在这里（拍手打拍子）

······

师：哎哟！我忘了，今天我还把我的们请来跟小朋友们来玩呢，咦？他们去哪了？淘淘，淘淘你们在哪里

（播放猴子的声音）

师：他们来啦！小朋友快猜猜这个声音他是谁（小朋友自由猜测）好了，下面有请我的们！

（播放和音乐）

师：小朋友们他们是谁呀？对！他们有一个共同的名字——十二生肖！

二模仿学习——“学一学，练一练”我要和我的新朋友聊聊天，玩一玩

1.十二生肖的故事播放《十二生肖》的

师：哎哟！原来是这样他们当上了我们的守的。对了，小朋友们，你们都是属什么的？那我们就先把它（兔）请上来！

小班科学教案我的属相：小班科学教案 我的坐位

活动目标

看水果能分清自己是哪一组的幼儿。

能正确的找到自己的位子，并能表达出来。

活动准备

香蕉、西瓜、草莓、樱桃水果

带有学号和姓名水果卡片

活动过程

科学领域教案小班

一、出示水果

1、看认识以下这4种水果。

2、知道不同的水果代表不同的组。

二、摆放课桌

1、把课桌分成四组摆放。

2、将水果分别摆放在桌子上。

三、幼儿分组

1、幼儿有秩序出来排好队。

2、教师根据科学的办法，给幼儿行进分组。

四、水果卡片

将水果卡片按幼儿的姓名发放下去。

五、游戏“找家”

1、看好自己是哪一组的，自动的站到自己哪组的课桌前面。

2、看好自己的学号是多少，按照自己的学号找到自己的位子。

活动反思

幼儿们天生就喜欢水果，我就利用水果代替了数字分组，用水果名作为组名。幼儿对水果都比较感兴趣，用水果组名，让幼儿记忆的也快。以前教师直接分组，对幼儿会产生枯燥感，会让幼儿不太喜欢这种形式。为了让分组的效果更好，我用了游戏的形式，让幼儿在游戏中能够开心快乐的找到自己的座位。

每位有的能力不同，之前幼儿们表现的都很好，最后的时候，个别幼儿有忘记的现象，说明教学中还存在着加强性不够，没有照顾到个别能力弱的幼儿这一不足。

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