比马大二岁属什么生肖-比马大一岁属啥的生肖

1.大班综合活动教案：十二生肖

2.瘦死的骆驼比马大是什么属相，瘦死骆驼比马大是什么生肖

3.瘦死的骆驼比马大，猜什么生肖？

4.为什么都忌讳说四十一岁？

大班综合活动教案：十二生肖

　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的大班综合活动教案：十二生肖，希望能够帮助到大家。

大班综合活动教案：十二生肖1

　 活动目标：

　1、了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。

　2、 通过阅读和游戏活动，知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年轮回的规律。

　3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。

　 活动准备：

　自制生肖钟、蛋糕盒制作的钟面、十二生肖动物活动过程：

　 一、谈谈生肖，进入主题。

　1、你知道自己的属相吗？

　2、爸爸妈妈的属相呢？

　3、你认识的人中间那些人的属相是一样的呢？

　4、你知道一共有多少种属相吗？

　 二、讲述故事《十二生肖的故事》，了解十二生肖的来历。

　1、什么叫生肖？它有哪些动物呢？

　2、谁在第一个？一起来听故事。

　3、了解十二生肖的12 种动物，感知其顺序，理解其含义。

　（1）出示生肖钟，激发兴趣：猜猜钟面上有多少种动物，为什么？从哪儿开始数呢？老鼠第一，谁第二，谁第三？小猪第几？

　（2）小朋友当中有没有属小猪的？为会么说自己是小猪？小朋友还有什么属相？

　（3）小朋友的属相为会么有的是猪有的是狗，不一样呢？

　小结：同一年生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，狗年生的属狗，一年一个属相。

　结合生肖钟观察：一共有多少种属相？12 种属相一个个轮下来，要多少年？

　小结：钟面上的十二种动物就是人的12 种属相，12 个属相一个个地轮流下来，要12 年。

　 三、发现感受二生肖12 年轮回一次的规律。

　1、引导幼儿思考：有的人的属相和小朋友的属相一样也有的老人的属相和小朋友的一样，这是怎么回事？

　启发幼儿结合生肖钟进行思考，鼓励幼儿说出大人的狗是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的，属相是不停地轮流的一年一种属相等推理结果。

　2、十二属相轮流一次要多少年?

　小结：十二属相12 年一个轮回，一年一个属相，不停地向前轮流。

　 四、活动廷伸自制生肖钟。

大班综合活动教案：十二生肖2

　 设计意图：

　属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘和话题，十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，每年过年的时候孩子们通过挂历、电视、广告都可以看到这一年所代表的动物肖像。然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如十二生肖的顺序），又使孩子认识它有一定难度，针对上述情况，我特别设计了本次活动。其间，把认识生肖和认识时钟巧妙融合，将钟点数字与生肖顺序相匹配，让时间的延续与生肖轮回相对应，通过活动让幼儿在观察中发现，在自主活动中，逐步获得十二生肖的知识。

　 活动目标：

　一、了解代表十二生肖的动物名称及顺序，探讨有关属相的问题。

　二、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。

　三、通过玩生肖钟，巩固幼儿对十二生肖排列顺序及12年一个轮回的规律进行探索，发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。

　 活动准备：

　生肖钟、玩具老鼠、生肖动物、剪刀，各种废旧纸盒、废旧蛋糕盒。

　 活动过程：

　一、小动物律动。

　二、利用猜谜语《老鼠》引入课题两撇小胡子、尖嘴、尖牙齿；贼头又贼脑，夜晚干坏事。谜底：鼠教师出示老鼠玩具："小朋友，你们看，谜语中的小老鼠也来到我们班里了，它还带来了一个问题，想问问小朋友，你们知道今年是什么年吗？"（鼠年）你知道身边的人谁属鼠吗？今年出生的小孩属什么？

　主要教法：观察法主要学法：观察法

　三、出示生肖钟，了解十二生肖的12种动物（每名幼儿一个生肖钟）生肖钟制作材料：废旧蛋糕盒

　1、请幼儿说出钟面上有多少种小动物？数数看是不是12种，从哪开始数？老鼠第一、谁第二……？

　2、你的生肖是什么？（引导幼儿在钟面上找出自己的生肖的位置）

　3、小朋友的属相为什么有的是羊？有的是猴？不一样呢？

　4、有个小妹妹比你小1岁，她属什么？有个大哥哥比你大1岁他属什么？（看钟面进行相应的推算）小结：同一年生的孩子属相就一样，羊年出生的属羊，猴年出生的属猴……一年一个属相，一共12个属相。

　四、结合生肖钟观察，发现十二生肖12年轮回一次的规律。

　1、你还知道谁的属相？（在生肖钟上找出）

　2、引导幼儿思考：有的大人的属相和小朋友的属相一样，这是为什么？

　3、启发幼儿结合"生肖钟"进行思考，引导幼儿说出大人的属相是以前轮到的，小朋友是以后轮到的，属相是不停地轮流的，一年一种属相，谁知道猪年后一年出生的人属什么？为什么？

　4、问：一年一种属相，十二属相轮流一次要多少年？

　小结：一年一种属相，十二种属相排完了，又从头排起，十二年循环一次，今年是鼠年，那明年是什么年？（牛年）主要教法：游戏法、语言讨论法、观察法、比较法主要学法：游戏法、语言讨论法小结：生肖的排序和轮回是本次活动的难点和重点，利用生肖钟进行推理，既满足了幼儿好动、好说的天性，也能比较清楚形象的找出答案，让幼儿明白不是每个人的生肖都是一样的，十二年我们的生肖才轮换一次，通过属相的排列以及轮回的顺序告诉幼儿一个人一生只有一个生肖。

　五、故事：十二生肖。

　1、你们知道这十二种小动物谁排在第一位吗？

　2、为什么小小的老鼠能排在第一呢？

　3、教师讲述故事。

　六、通过儿歌复习十二生肖的排列顺序。

　聪明的老鼠抢第一，牛哥哥受骗排第二；老虎兔子跑的快，老三老四挨着站；龙蛇马羊跟着来，一个一个乐得欢；猴子爬树蹦蹦跳，小鸡小狗齐声喊；小猪小猪快快来。

　小结：生肖是我们中国特有的风俗，外国人是没有的。

　七、幼儿操作尝试。

　1、制作"会摇动的十二生肖"幼儿分成两组制作，每组12人。

　制作材料：废旧纸壳2、制作完成后，每组要按照十二生肖的排列顺序进行排列，比比看哪组又对又快。

　小结：十二生肖有十二种小动物，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。

　主要教法：观察法、操作法、游戏法主要学法：游戏法、操作法小结：动手操作部分是幼儿最感兴趣的环节，通过制作"会摇动的十二生肖"进一步掌握了按顺序排列十二生肖。并且生肖的制作我用了废物利用。

　八、幼儿手拿"会摇动的十二生肖"模仿十二种动物的动作走出活动室。

　活动延伸：生活中寻找"十二生肖"。

　请幼儿回家同父母寻找十二生肖，比如：十二生肖的挂历、贺卡、邮票、故事、动画片……，带到幼儿园进行交流。

　 教学反思：

　我利用生肖钟给孩子上生肖课。孩子们都很感兴趣。课前先让孩子知道自己的属相，了解家中成员的属相，这样即增长孩子们的认知，又增加了孩子与家长的互动，所以在活动中请孩子说说自己和家人的属相是都说的非常好。这也培养了孩子与家人之间的情感。

　在请孩子当小记者访其他老师或同学属相时，有的孩子普通话说的非常好，有的孩子有礼貌，说话流利。也给了孩子和老师互动的机会。

　通过讲述十二生肖的故事和儿歌。很快就记住了十二生肖的排列顺序并且非常喜欢唱十二生肖歌。

大班综合活动教案：十二生肖3

　 情况分析

　把认识生肖和认识时钟巧妙地融合，将钟点数字与生肖顺序相匹配，让时间的廷续与生肖轮回相对应，引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来.

　 活动目标

　1.感知十下生肖所包括的12种动物，十二生肖的排列顺序;感受，了解十生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律.

　2.发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力.

　 活动准备

　教具：自制生肖钟，出洞大出脚印标尺等标记小.

　学具：蛋糕盒制作的钟面十二生肖动物桨糊

　 活动过程

　1.了解十二生肖的12种动物，感知其顺序，理解其含义.

　(1)出示生肖钟，激发兴趣：猜猜钟面上有多少种动物，为什么?从哪儿开始数呢?老鼠第一，谁第二，谁第三?小猪第几?

　(2)小朋友当中有没有属小猪的?为会么说自己是小猪?小朋友还有什么属相?

　(3)小朋友的属相为会么有的是猪有的是狗，不一样呢?

　小结：同一年生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，狗年生的属狗一年一个属相。

　结合生肖钟观察：一共有多少种属相?12种属相一个个轮下来，要多少年?

　小结：钟面上的十二种动物就是人的12种属相.12个属相一个个地轮流下来，要12年

　2.发现感受二生肖12年轮回一次的规律

　(1)你还知道什么人的属相?

　(2)你知道你爸妈的属相吗?

　(3)引导幼儿思考：有的人的属相和小朋友的属相一样也有的老人的属相和小朋友的一样，这是怎么回事/启发幼儿结合生肖钟进行思考，鼓励幼儿说出大人的狗是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的属相是不停地轮流的一年一种属相等推理结果.

　(4)十二属相轮流一次要多少年?

　(5)小结：十二属相12年一个轮回.一年一个属相，不停地向前轮流.

　3.讲故事，帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列顺序.

　(1)介绍一个神奇的关于体育比赛的故事

　(2)制作生肖钟

　 活动廷伸

　在幼儿学会复述后讲给别人听。

大班综合活动教案：十二生肖4

　 活动内容： 综合

　 活动名称： 十二生肖

　 执教人： 吉文文

　 活动目标：

　1.知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。

　2.发展幼儿的观察力，培养幼儿简单的推理能力。

　3.知道十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序，了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。

　 活动准备:

　1.教具：自制生肖钟、山洞大山的.。

　2.学具：蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的.胶水等

　3.知识准备：幼儿认识时钟。

　 活动重点 ：幼儿知道十二生肖的排列顺序。

　 活 动难点： 知道十二生肖每12年轮回一次。

　 活动过程：

　 一、导入

　出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。

　 二、展开

　1.了解十二生肖的12种动物，简单的感知其排列顺序，理解其含义。（1）请幼儿说出钟面上有多少种动物，为什么？我们来数一数，看看是不是12种。从哪开始数呢？老鼠第一？谁第二？谁第六？小兔第几？

　（2）小朋友当中有没有属“小老鼠”的？为什么说自己是属“小老鼠”的？（引出“属相”一词，丰富幼儿词汇）小朋友还知道有什么属相？

　(3)小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢？（幼儿交流讨论）

　小结：同一年出生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，牛年出生的属

　牛……一年一个属相。

　（4）结合生肖钟观察一共有多少种属相。

　小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。

　2.发现.感受十二生肖12年轮回一次的规律。

　（1）你还知道谁的属相？（请幼儿自由讲述自己亲人的属相）

　（2）想不想知道其他老师的属相？我们一起去访好吗？

　（3）

　幼儿交流访结果、

　（4）结合交流访结果，引导幼儿思考：有的老师的属相和小朋友的一样，也有的老爷爷的属相和小朋友一样，这是怎么回事？（启发幼儿结合“生肖钟”进行思考。鼓励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的，小朋友的属相是以后轮回到的，属相是不停的轮回的，一年一种属相）

　（1）十二属相轮回一次要多少年？

　（2）小结：十二生肖12年一个轮回，一年一个属相，不停地向前的轮回。

　3.讲解故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序。

　（1）十二生肖为什么会这么排队，你知道吗？（鼓励幼儿按经验讲述）

　（2）介绍一个神奇的关于体育比赛的故事，引导幼儿熟悉故事并复述故事。

　 三、结束，和幼儿一起制造生肖钟。

　1、小结：今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密：人的属相有12钟，属相12年轮回一次，一年一种属相。

　 四、延伸活动：幼儿做生肖钟。

　附故事：十二生肖

　在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢？十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。

　比赛开始了，参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不小心，脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最后一名。

　紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上，口令还没有响，蛇就积极忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧，龙要一步步往上爬，兔子得了第一名。

　第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大，谁就得第一，马、羊、猴准备好了，马跨出了一大步，羊的步子比马要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。

　最后一个比赛项目是跳高比赛，鸡狗猪听到口令，大声一叫，鸡跳过去了，狗跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳过去。

　比赛结束了，按照比塞的结果，老鼠排在了第一，猪排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

瘦死的骆驼比马大是什么属相，瘦死骆驼比马大是什么生肖

提起瘦死的骆驼比马大是什么属相，大家都知道，有人问瘦死的骆驼比马大什么意思，另外，还有人想问瘦死骆驼比马大是什么生肖，你知道这是怎么回事？其实瘦死骆驼比马大是哎哟生肖，下面就一起来看看瘦死骆驼比马大是什么生肖，希望能够帮助到大家！

瘦死的骆驼比马大是什么属相

寅(虎)

(凌晨3时至5时)：

一日中天方大白之时，正是老虎开始活动的时刻，

因此在十二生肖中属于虎。

瘦死骆驼比马大打一生肖

是牛，这样的人速战速决，喜欢，速战速决和胜利在望。。以上仅供参考，谢谢

瘦死的骆驼比马大打一生肖

瘦死的骆驼?比马大打一生肖

应该是猪马。

瘦死的骆驼比马大什么生肖

上午9-11时（即“巳时”）。

瘦死骆驼比马大是哎哟生肖

据说这时候的蛇不会伤人，也不在人行走的路上游荡，多隐蔽在草丛中，这样巳时就属于蛇的了。

瘦死的骆驼比马大是什么属相：瘦死的骆驼比马大什么意思

瘦死的骆驼比马大是一个词语，原意是即使是饿死的骆驼体积也比马的大，后来引申为在一方面有特别特长的人，即使在这方面突然到了穷困的地步，也比一些在这方面刚出炉的人强。它的反义词是：拔了毛的凤凰不如鸡。

刘在得了凤姐二十两银子后，用了一句俗语“瘦死的骆驼比马大”来夸赞贾府以示感谢。因为骆驼本来就比马大很多，即使这个骆驼是饿死瘦死的，骨架子还在那儿，还是比马要大。

比如说，甲家一直是富豪，钱很多，生意很好，乙家一直是穷人。有一天甲家生意破产了，也是穷人了，但是，瘦死的骆驼比马大，他还是有家底的，还是要比乙家日子过得好。打个比喻，就算是破产的商人，也比乞丐要强。

以上就是与瘦死骆驼比马大是什么生肖相关内容，是关于瘦死的骆驼比马大什么意思的分享。看完瘦死的骆驼比马大是什么属相后，希望这对大家有所帮助！

瘦死的骆驼比马大，猜什么生肖？

瘦死的骆驼比马大是一个俗语，意思是即使是饿死的骆驼体积也比马的大。引申意为在一方面有特别特长的人，即使在这方面突然到了穷困的地步，也比一些在这方面刚出炉的人强。

猜是猴，猴是阴性的；它是中国属相里的第九个生肖，属猴的人有着下列特点：狡猾，热情，稳固，机智，爱即兴做事，有领导能力；他们的缺点是：欺骗，欺诈，多嘴，低能，自我迷恋，机会主义。

属猴的人天生就很负责任，他们喜欢看到工作好好的完成，而不希望在一件草率的工作上看到自己的名字。看看你下次参加的晚会上最爱说笑话的那个人，他是否有与猴子相似的相貌特征？

在他的言行举止中，是否有结实和灵敏之类的东西？

他们从一个人群走向另一个人群，寻找最具有欣赏力的观众，然后接着讲述他的那些使人肋骨酥痒的经历，或者他所知道的古怪的事情，使人们听得头晕目眩，

如果这个迷人的很善于讲故事者的这一计策不起作用的话，他会像猴子一样解开衬衫的扣子，然后把它倒穿上像小丑一样在你周围转来转去。

为什么都忌讳说四十一岁？

为什么都忌讳说四十一岁，据中国民俗大全上说黄淮地区有几个民间传说的典故，并无实证。

一 ? 古代传说1 与乾隆南巡有关：德州自古就是南北的水陆交通要冲，特别是古老的大运河让德州在地理位置上显得十分重要，山东漕运总督衙门便设在此，户部在德州也设有直属分支机构。历史上的乾隆数次南巡，德州都是必经之地，为此德州建有乾隆行宫。一次，乾隆皇帝驻跸德州，按例接见地方官员。当问及年轻知县年龄的时候，那位知县说自己41岁。当乾隆问及属相的时候，知县却表现的十分为难，因为他是属龙的。在皇帝面前说自己属龙那是大不敬，有杀头的危险。于是，在皇帝的追问之下脱口说出自己是属驴的，引起皇帝龙颜大悦。

德州盛产大黑驴，在周边有很大的知名度。由于大黑驴性情不匀，粗暴，倔强，常用来喻人，后来成为一句骂人的话。于是，41岁属驴的典故在民间逐渐传开。德州人也就开始忌讳别人知道自己41岁了，每到41岁的时候，不是让自己过2个40岁，就是连续过2个42岁。

2 ?相传在唐朝的时候，有一次，唐太宗和宰相魏征在一起聊天，唐太宗问魏征：“爱卿今年多大岁数了，属什么?”魏征暗想：皇上今年四十一岁，属马；我与皇上同岁，也属马。如果说与皇上同庚同属，岂不是君臣不分，有并驾齐驱之嫌吗?于是，魏征便下跪道；“启禀万岁，臣今年四十有一，属驴。”驴比马低贱，可以任人驱使。唐太宗听罢哈哈大笑，他也知道在十二生肖中，根本没有属驴的，是魏征在耍滑头!可他看到连魏征这样大的官，也都被自己戏弄得如此狼狈，又感到非常得意。

后来，有个在朝里做大官的邳州人回乡省亲时，乡里人问他做京官是什么滋味，他便把这段宫闱秘事捅了出来。大伙听了，都很惊讶：“哟，这当官的还弄么窝囊!你们连自己的属相都顾不住，还能顾什么脸面?皇上属马，大臣属驴，那七品芝麻官呢，只好非驴非马属骡子喽！”从此，大家便把四十一岁作为不光彩的年庚，言谈时尽量回避，久而久之，便形成了这奇怪的风俗。以后，这属驴的说法又传遍了整个徐州府，不过，年岁上稍有差异。或是四十五岁属驴，或是四十三岁属驴，只有新沂、睢宁等县和邳州一样，原汁原汤，都是四十一岁属驴。

流传地区：邳州、睢宁、新沂

二 现代学和神秘学解释

1 王是忘的谐音,5X8是40,就是说在41岁忘了40岁,所以是王八年了。

还有一说法，因为这个时期，男人是一个不应期。而女人非常旺盛。一旦没有满足女人，就会让你戴绿帽子。所以就是王八年的来历。

2 ?现代神秘学认为人体命运有数字波峰，男人在41到42岁之间处于命运波峰最低，很容易出现身体原因或者情感问题。

以上说法都来自中国民俗大全和命理网，仅供参考。