电热水器打一个生肖_热水器比喻什么生肖

1.我是户主，农历12月16生日，属相蛇，近期想搬家，请指点什么时间搬家好

2.幼儿园科学活动教案

3.老公83年农历01月26日 属猪 ,我80年农历4月初4 属猴,今年9月22日搬家可以吗？搬家时需要注意什么?谢谢!

4.政治《文化生活》的答题技巧

搬家注意事项：

搬家当天：

（1）在搬家工人来之前，室内要稍作规划整理，比如地上要铺上几层废布，以免在搬运过程中摔落物品或者划伤地板；

（2）搬运前，跟负责人再次确定一下搬运价格，以免出现纠纷；

（3）再次告诉搬运工人哪些包裹是易碎品需要轻拿轻放；

（4）物品送抵新房时，相应的家具直接告诉搬运工人摆放的位置，省去自己的劳力；

（5）在搬运结束结算之前，一定要先清点所搬运的物品：尤其重点检查贵重物品是否丢失，易碎物品是否损坏，大件家用电器是否运行良好，家具是否有磕碰或损坏等；

（6）签字前记录合同号、车号；

（7）结算之后索要或收据。

搬家后的整理：

（1）将地面清理干净，将桌子、椅子、柜子等平面擦干净；

（2）先把一些日常用品整理归位，便于维护正常的生活秩序；

（3）一些平时基本不用的东西可以先存放在柜子里或者盒子里，以后有时间再慢慢整理；

（4）当所有的物件基本就位，房间也打扫干净后，开始整理衣物、床铺；

（5）最后，可以在新房摆放一些装饰物，是新家有一种新鲜感。

损坏后的索赔：

（1）对于家用电器的损坏，应请我们负担维修费用，如果彻底损坏，应赔偿新品；

（2）对于贵重物品的损坏，应请有关部门估价后进行赔偿；

（3）对于我方面原因造成的人身伤害，应由搬家方负责医药费；

（4）如果理赔过程发生纠纷，可以找消费者协会或有关部门解决。

安顿之后：

（1）得到必要的许可：小区通行证、车辆出入证、停车占地证、狗证，等等；

（2）主动和邻居打招呼，相互认识，建立初步的邻里关系

我是户主，农历12月16生日，属相蛇，近期想搬家，请指点什么时间搬家好

选择避开宅主生肖的冲日和房屋煞向的搬家（入宅）吉日适宜搬家。

入宅即迁入新宅，汉族民间新居落成典礼。乔迁新居须择吉日，喜双日忌单日。

移徙，旧指搬家迁移之意，亦称入伙、入宅，即搬家入新居的意思。古时在移徙的同时，还有一系列相伴活动如安香、安灵，即入宅安奉祖先福神香火等事，通常称为归火，时下归火与移徙入宅统称搬家。不管是归火也好，安香也好，这其中当然少不了选取黄道吉日。

《象吉通书》云：凡论入宅归火，世俗但以日下神杀为避；殊不知新立宅宇，未入香火，则是未有主宰；即入香火，人眷则有司命之神不可不谨慎择日归火。然而现今，很多现代家庭很少供奉祖先灵位或神位，安香就少了此环节。

入宅仪式

搬家的日子通常是指举行“入宅仪式”的日子，最好在“入宅仪式”前把所有家电、家具定位。床、书、衣服、锅碗瓢盆等整理好，封门（把门关好），等“入宅仪式”的吉日开门、上香祭祖、开火（点火）或放鞭炮等，在当天入住。入宅时，应先用盐调和清水，清洗净化宅子，忌讳用真朱砂、柚叶、石榴花枝水，净宅一遍。因为朱砂可产生水银，毒害居住者。家私搬入，再用香烛金银拜天公、土地公，进新宅时全家人不得空手进入宅内，在家中燃放鞭炮一小串即可。

“入宅仪式”是吉日开门、上香祭祖、开火（点火）或放鞭炮等。择个好日子搬家入宅，在风水上有许多禁忌。其中选择黄道吉日，便是很有讲究。进入新宅是否开个吉利兆头，或将过去的霉运甩掉，住进后又是否能平安等，这些是人们普遍的要求和良好的愿望，有的希望在平安的基础上，令宅运兴隆，功名事业如愿能出人头地，子孙健康聪明有出息。选择黄道吉日，可利用天体星气气场对入宅主人进行补益。大多数国人相信迁移（搬家）会给当事人（或屋主与家人）带来不同程度、或多或少吉凶祸福的感应。所以，多数人迁移（搬屋）时总会选个黄道吉日、择定吉时、方位并遵循相关的传统习俗及喜忌，希望能有吉祥兆应，也才觉得安心。

入宅程序分以下4种程式：

清扫

提前几日或几月将宅内打扫干净，以清除宅内装修或其它秽物。此时可将宅内窗户全打开一些时日，以清净掉装修或旧宅中气味。科学检测装修中留有大量对人体有害的气体。如是旧宅亦要打扫，以盐调和清水清理掉原宅中旧主人的磁场，这个步骤不可以小视，因为如果旧主人是冤死等枉死，会给新主人带来很不好的厄运。科学证明一些古宅之砖瓦树木墙壁等有一定记忆原有磁场。等待吉日入宅，这个过程通常称为净宅。

入宅

古人说“柴火及米具先入宅中”，意思是家居等日用器物先放入新家。各地少数民俗亦有一些其它当地风俗，不可综合而为。先其它家具搬入。搬的时候要请红竹石的饰品一起搬入新家，这是因为红竹石谐音即财即到。这样做寓意此即财到宅，炉火为兴旺红火之义。此步要宅主人或宅主亲人所为，不能由他人代替。此时开门入宅，先入为主。当以主人气场先入宅中。不能由外人代劳。如宅主有事，要由宅内有血统关系亲人代替。在搬家时，亦讲究不能将宅内东西往外拿。可见风水中亦有将风土人情文化溶入其中，我们不能简单批判此为迷信，而是华夏民族自古以来的民风乡情决定了国人骨子的民风民情传统特色。

旺宅

如果是寺院搬迁作法是：在四宅四角依次每角点燃一枝香或三支香，分别焚化往生钱，念土地咒及普庵咒，咒毕，说些吉利期盼平安发财兴旺等话语，每角供水果三牲。亦可根据实际条件或方便，免去水果三牲。最后在宅中宫依前作法，燃香焚纸、念咒，期盼护佑安居兴旺。最后将茶叶花米拌酒，分别酒向宅四周。以期除避邪崇。

地师喝彩

如基督教信徒的居所无地师选择，可在旺宅程序中说些吉利祈福话语。一般多喜讨他人吉语。古代将按照生日添加结印称为：地师喝彩的话，寓意是地师功力亦大，效用亦灵。因为每人皆有一定磁场。地师所接触为天地三界之事，能量场亦较普通人大。好比我们常见了上级或大领导，心里自然而然有一种惧畏感。可是大家都没有想到是每人气场高低所影响，而一些练过气场的人士通常能感觉出这种来自人体本身能量磁场。

当今若所在城市禁放鞭，则也最好不宜放，以免影响城市他人生活。可请亲朋好友来坐坐聚聚，欢欢喜喜热闹，只是做结印等活动就可以，这样人多阳性磁场旺，于宅内增加阳气亦有不可小视帮助（古人云：资天地灵气，居于龙脉之上，料星辰时岁，来四季荣枯，自主玄明，如玄真子在世，大千之内，师从何人，官民皆内，网天下奇才）。

择日

依择日学原理，迁移入宅「选择日课吉时」要考虑：家人（尤其屋主）的生肖，生日干支（日柱），新宅坐向，天罡四杀及回头贡杀等因素。

因每人个别条件不同，不可翻翻农民历或通书上写「宜搬家」就搬家了，当天适合别人搬家却不一定适合你搬家。兹将搬家选择吉日良辰之要点简述如下：

（一） 搬家的日子不可与家人的「生肖」及「日柱」（生日之「天干地支」）相冲，尤其忌与屋主之「日柱」相刑冲。（子午冲，丑未冲，寅申冲，卯酉冲，辰戌冲，巳亥冲。寅巳申刑，丑戌未刑，子卯刑，辰辰，午午，酉酉，亥亥自刑。）

（二） 迁移（搬家）尽量选用「水日」为佳，少用「火日」。

（三） 新宅坐向：朝东者忌在巳，酉，丑（三合金）日子搬家；朝西者忌在亥，卯，未（三合木）日子搬家；朝南者忌在申，子，辰（三合水）日子搬家；坐北者忌在寅，午，戌（三合火）日子搬家。

（四） 屋主之「日柱」（农历生日之「天干地支」）为阳干（如甲，丙，戊，庚，壬）者，宜选「阴时」（如：丑，卯，巳，未，酉，亥时搬家为吉；为阴干（如：乙，丁，己，辛，癸）者，宜选阳时（如：子，寅，辰，午， 申，戌时搬家为吉。

（五） 要注意「天罡四杀」：屋主之「日柱」地支为申，子，辰命者，忌用未日未时；「日柱」地支为寅，午，戌命者，忌用丑日丑时；「日柱」地支为亥，卯，未命者，忌用戌日戌时；「日柱」地支为巳，酉， 丑命者，忌用辰日辰时。

（六） 迁移（搬家）当天吉时的四柱八字（日课吉时，四柱见三柱「寅，午，戌」三字全，其「回头贡杀」在「丑」，所以，丑（牛）年生人不可用「寅，午，戌」三字全之「日课吉时」；四柱见三柱「巳，酉，丑」三字全，其「回头贡杀」在「辰」，所以，辰（龙）年生人不可用「巳，酉，丑」三字全之「日课吉时」；四柱见三柱「申，子，辰」三字全「回头贡杀」在「未」，所以，未（羊）年生人不可用「申，子，辰」三字全之「日课吉时」；四柱见三柱「亥，卯，未」三字全，其「回头贡杀」在「戌」，所以，戌（狗）年生人不可用「亥，卯，未」三字全之「日课吉时」。

习俗喜忌

入宅、迁移（搬家）前要先准备下列六类日常生活必须品：

1.米：用米桶装八分满的米。米桶里放一个红包，内藏纸币、茶叶及九个铜钱（或硬币）。

2.水：用水桶装七分满的水（水要从「旧居」处取）。

3.碗筷：为家中每人准备一套新碗筷，双数为吉。

4.簸箕、扫帚一对，上面绑红布。

5.为家中每人准备一套新的内衣裤，枕头及床单。

6.旧有火炉，锅子及风扇。

搬家时将上述六6类日常用品于择定的吉时先搬进新居的厨房，然后其他物品才可搬进新宅。如恐迁移后水土不服，另可携带一块旧居的泥土及姜入新宅，而要远行(出国）之人带点米及泥土随行，对克制水土不服颇为灵验。乔迁离开旧宅之前，应在房间留一个「旧的钱包」，内放五枚硬币，在厨房留下两个鸡蛋及一封红包袋（利是），（红包袋内放柏叶及双数币值的纸币一张）。最后一件物品或最后一个人离开旧宅时，要在旧宅之门前洒一些米，然后锁门离去。

喜忌

1.搬家当天尽量说些吉祥话。

2.搬家当天家人不可哭哭啼啼，不可乱发脾气，不可打骂小孩。

3.搬家时不可和别人打招呼。

4.搬家当天不可午睡，也不可在新宅午睡，否则日后易生病。

5.搬家当天晚上，就寝前，应先躺下五分钟左右，随即起床再工作一下，表示「睡了还要再起床」（平常小孩睡新床亦然，先躺一下，就要其起床，不可直接入睡，表示「躺下还要再起来」），否则日后易生病。

6.搬家当天，宜在新宅煮一些开水及将电风扇在家中四方吹拨，以求「风生水起」。

7.当天晚上宜煮些甜汤圆、甜品，全家共食，表示一家团圆，甜甜蜜蜜之意。

8.搬家时要严防动到「胎神」。家中妇女有身孕时，尽量不要搬家。

万一非搬不可时，要让有身孕的妇女先行离开旧宅现场，且在旧宅每搬动一物，先用新扫帚扫一扫，如此可避免动到胎神。（「通书」均有记载每日「胎神」所占的位置，可参阅「胎神逐日所占游方定局」）

祭拜宅神

搬入新宅后，当天下午黄昏时分，依习俗通常要祭拜「地基主」（第琪子）。「地基主」为「土神」或「宅神」，每栋房子都有，祭拜「地基主」能保家宅平安。或说：「地基主」为宅地的先住者，俗称「开基祖」。因后来宅第被别人侵占或沦落别人居住，俗信应祀拜之，始免于祸害。传说中的「地基主」，身材不高，祭拜时要在厨房门口或新宅之后门处，且摆放供品的桌子不宜太高。

入宅五诀

现代人生活忙碌，连迁居搬家也经常准备时间不充足，搬迁时匆匆忙忙，乱成一团，甚至还丢东忘西。事实上，就命理风水的角度来看，忙乱的搬家情形对于住宅运势会产生负面影响。搬家时若能留意以下所列的注意事项，不仅搬迁的过程能顺利流畅，诸事平安大吉，还能借此时机创造吉祥的好宅运，旺出全家好运势！

吉日吉时好入宅

以居住人生辰八字为主。

中国人重视风水，对于人生大事都必须选择一个吉日良辰，以求平安顺利。像入宅动土这般重要的日子，最忌讳随便选个周末，图方便就搬迁入室。必须依照屋主或住宅实际居住人的生辰八字，并考虑家人的喜忌冲煞，选择一个适合的吉日吉辰，不仅能旺宅兴家，家人的运势还可因此获得提升。

挑选良辰吉日入宅、动土、动工或搬家，最好找专业的老师代为挑选集合“财库、文昌、财运、贵人、桃花”之兆的吉祥时辰，再进行搬迁或动土，会较吉祥，有利宅运。

一般人如果想要自己择日，可参照农历上的提示来挑选吉日吉时，并尽量避免忌用的日子与时辰即可。择日以家中主事者的生辰八字为主要考量，若是遇上挑选的时辰恰巧与其他家庭成员犯冲煞时，只要在入宅的当时，请这位犯冲煞的成员离开现场，即可化除冲煞，解掉不必要的麻烦。

打包清单列清楚

亲自运送具财富意义物品。

在搬家过程中，非常忌讳打破及遗失物品。所以事前打包工作务必详尽完善，最好列一张清单记载所有物品的归所，并于事先作好声明，以免搬入新家后遗失一大堆东西。对于具象征财富意义的物品，例如财神爷、米瓮、金库、聚宝盆、古董等，需要亲自小心运送，以免遗失、损坏，招来破财、家运不顺的凶兆。

供果拜神求关照

苹果、凤梨、橘子意义最好。

搬入新家后，必须向当地的神明问安祈福，请求关照一家居住平安。拜神用的供果，以象征“平安、旺来、吉祥”的苹果、凤梨、橘子为佳，能招来吉祥宅运。准备五个苹果、一个凤梨、五粒橘子，亦用饼干、罐头祭拜。

至于奉献给神明的金纸钱，则以三色金、五路财神金、八路财神金各一份或三、五份皆可。祭拜时使用的香以三支、七支或九支为宜，将供桌正面朝向大门口或阳台大马路摆放，诚心祭拜即可。

安放瓦斯炉时，必须记得拜灶神。准备一只全鸡（代表“起家”）、一条完整的鱼（代表“年年有余”）、一块肉（象征“财禄丰收”）及一锅白饭，共四样物品，摆在炉灶上，点三炷香，向灶神祈求家中福禄双全，财禄满庭。

广邀贵人访新宅

汇纳福气旺盛家运。

在新居入宅的前2个星期，最好找一些有贵气、好福运的亲朋好友，到家中拜访，旺旺新家的人气，也为自己带来更多的福贵气。此外，家中所有的电灯在前2个星期内，必须24小时灯火通明，象征光明常在。切勿为了节省电费而使室内黑漆漆，伸手不见五指，而坏了好家运。晚上可在阴暗处、玄关及大门，点上小明灯，代表家中光明无限，温暖家运。

注意事项

一、家宜取吉日吉时，勿冲犯宅长，宅母。

二、月破日及日时相冲不用，过午不用。

三、不可冲山，不可犯三杀，不可犯岁破。

四、冲日课之年命者，应暂避（勿执香）。

五、入宅前三天，宜在新房墙角撒盐、米，并连续亮灯72小时，最好在屋内中宫点环香72小时，窗户需打开，以使霉气离开（转气） ，再择吉时乔迁。

六、入宅进门时，宅长宅母及家人应持贵重物品依序进入，勿空手，入门后可在新房墙角撒银币。

七、入宅当天上午拜天上的神，由里往外拜。下午拜地基主，由厨房往屋里拜。上午、下午之拜皆需打开窗户，并亮灯，并宜于佛乐。

八、新屋入宅应火痷（灯连续亮至少十二时辰，廿四小时以上）。

九、入宅安香，安床，可同一天，亦可不同时间。

十、若入宅安香同一天，则先安香火，再安家具。

十一、安香后12天内香火勿断，灯光宜灿烂。

十二、炉灶第一次使用时，宜煮甜汤圆或甜菜，代表安居平顺。

十三、别人住过的房子，要等以前的人全部家具搬走，并尽可能重新粉刷（转气）后，再择吉日徙入。

十四、家中有孕妇，尽量勿搬家，勿钉钉子。

十五、大型物件可于入宅前几天先行搬入，暂勿定位，待吉时安位。

幼儿园科学活动教案

提示：选择吉日时请尽量避开您生肖的冲日和煞向。

2010年搬家(入宅)吉日

2010年08月05日 农历06月(小)25日 星期四 狮子座 冲蛇(辛已)煞西

2010年08月09日 农历06月(小)29日 星期一 狮子座 冲鸡(乙酉)煞西

2010年08月13日 农历07月(小)04日 星期五 狮子座 冲牛(己丑)煞西

2010年08月16日 农历07月(小)07日 星期一 狮子座 冲龙(壬辰)煞北

2010年08月18日 农历07月(小)09日 星期三 狮子座 冲马(甲午)煞南

2010年08月21日 农历07月(小)12日 星期六 狮子座 冲鸡(丁酉)煞西

2010年08月22日 农历07月(小)13日 星期日 狮子座 冲狗(戊戍)煞南

2010年09月03日 农历07月(小)25日 星期五 处女座 冲狗(庚戍)煞南

2010年09月09日 农历08月(大)02日 星期四 处女座 冲龙(丙辰)煞北

2010年09月15日 农历08月(大)08日 星期三 处女座 冲狗(壬戍)煞南

2010年09月19日 农历08月(大)12日 星期日 处女座 冲虎(丙寅)煞南

2010年09月28日 农历08月(大)21日 星期二 天秤座 冲猪(乙亥)煞东 2010年10月04日 农历08月(大)27日 星期一 天秤座 冲蛇(辛已)煞西

2010年10月11日 农历09月(小)04日 星期一 天秤座 冲鼠(戊子)煞北

2010年10月13日 农历09月(小)06日 星期三 天秤座 冲虎(庚寅)煞南

2010年10月20日 农历09月(小)13日 星期三 天秤座 冲鸡(丁酉)煞西

2010年10月23日 农历09月(小)16日 星期六 天秤座 冲鼠(庚子)煞北

2010年11月04日 农历09月(小)28日 星期四 天蝎座 冲鼠(壬子)煞北

搬家前注意事宜

搬家前七天：丈量新房各房间大小，丈量大型家俱电器尺寸，规划新居家俱配置图(注意别让大型家俱挡住插座)。然后将所有物品分类整理，处理废弃物品。建议您把添置新家俱日期与搬家日期错开。

搬家前五天：清理家俱橱柜，喷洒杀虫剂，避免把蟑螂带到新居。将新居彻底清扫干净，在墙角和排水口喷洒杀虫剂。检查新居的马桶排水孔是否畅通，天花板和墙面是否漏水，是否还有需要补修的地方。切记将家中电脑硬盘的重要数据做好备份，以防万一。拆除复杂视听设备线路时，最好在线路和端子上做好编号。

搬家前三天：

(1)接通有线电视信号线;

(2)办理电话停机或移机手续;

(3)向物业或电力、煤气、自来水公司查询最后使用度数，暂停银行代缴业务;

4)通知邮政和送奶公司变更地址;

(5)通知亲友变更地址;

(6)拆装空调和热水器，冰箱清洗和除霜;

(7)将证件、首饰、存折、有价证券集中保管，如有必要存到银行保险箱。

搬家注意事项:

1. 搬家时间尽量在午前。

2. 不可空手入屋。搬家的那一天，第一次走进去的时候，手上一定拿一些贵重的东西。如拿著米桶、存款簿等，不可以空手走进去。

2. 入宅后不再修造施工。搬进去之后，尽量就不要再修造施工了。搬东西可以。如果要再做的话，就一定要择日了。

3. 家有孕妇不搬家。可以请孕妇先回娘家住一阵子，等搬好后才入新居。孕妇尽量不要参加搬家的整个过程。

5. 新屋要"火庵"。搬进去之前的前三天，家里的灯要全部打亮，亮三天三夜，到你第三天搬进去，这叫火庵。

6. 当天或事后请客。入伙当天请客，如果当天太忙可事后选个日子请客。搬了新家之后，常请好朋友来泡茶，让家里人气更旺一点。

7. 搬家时主人要亲自在场

8. 当天开火煮汤圆甜茶。搬家那天"灶"一定要开火，不要冷灶。可以煮些甜的东西，像甜汤圆或甜茶，吃点甜，求个喜气。

恭贺乔迁之喜！

老公83年农历01月26日 属猪 ,我80年农历4月初4 属猴,今年9月22日搬家可以吗？搬家时需要注意什么?谢谢!

　作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园科学活动教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园科学活动教案 篇1

　 活动目的：

　1、通过游戏活动让幼儿复习巩固10以内的连加。

　2、通过游戏活动提高幼儿按物体某一特征进行分类的能力。

　3、通过游戏和模仿活动提高幼儿团结合作的能力，感受游戏的快乐,成功的喜悦.

　4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　5、主动参与实验探索。

　 活动准备：

　幼儿已经了解各种各样的鞋子的特征，幼儿收集各种各样的鞋子，反面都标有5元以内的价格，货柜，“货币”，记录卡，笔，购物袋。

　 活动过程：

　一、开始部分：

　师：最近，我们开展了关于鞋子的活动，小朋友们都带来了许多鞋子，请大家来介绍一下你带来的是什么鞋子。幼儿自由介绍

　二、基本部分：

　1、准备开超市：

　师：小朋友现在想用鞋子来干什么？

　幼儿自由发言——最后经大家讨论决定开个鞋子超市

　2、分类活动：

　师：可是，这些鞋子现在放的有点乱，小朋友可以想想，我们的鞋子可以按什么方法分分类，把他们放在柜台上呢？

　师：咦，鞋底上都标上了价格，我们今天按价格来分类呢？

　教师引导幼儿按不同的价格来分类

　幼儿按鞋子的价格摆放相应的柜台

　3、集体核对

　4、选营业员

　（1）师：小朋友看看我们商店里的柜台和商品都有了，商店里还却什么？（营业员，货价，钱，顾客）

　（2）请小朋友讨论用什么办法来选营业员。

　师：你们说说看，你们可以用哪些方法选营业员呢？

　（3）选营业员，营业员就位

　师：好，现在请营业员选择你喜欢的柜台。

　5、游戏活动：

　师：我们的游戏马上就要开始了，今天的游戏和平时不一样，小朋友可以自由组合，3个人一家，一个管钱一个负责记录，还有一个负责选鞋子，每一家有10元钱，要一边买一边记，买一双记一次价格，要把钱全部用完，组合好的家庭就可以来领钱。

　三、结束活动

　请小朋友介绍自己买的什么，自己是怎样把钱用完的。

幼儿园科学活动教案 篇2

　一、活动题目

　大班科学活动――小小太阳能热水器

　二、活动目标

　通过对不同物品作太阳能热水器的探究，感知水变热与盛水的容器的质量和表面颜色有关，培养幼儿探索的兴趣和正确的科学态度。

　三、适用对象

　5～6岁幼儿。

　四、活动所需

　温度计、铅笔、记录图表、四个易拉罐（分别涂上红漆、白漆、绿漆和蓝漆）、四个涂有黑漆的易拉罐（有盖子）、玻璃杯、塑料杯、易拉罐及各种大小基本相同的饮料瓶。

　五、活动过程

　说一说太阳的各种用途。

　（1）可以利用太阳晒盐、晒衣服。

　（2）植物能长得绿油油的、很茂盛。

　（3）可以利用太阳取暖。

　（4）人们晒太阳能使身体健康。

　（5）可以利用太阳能做洗澡的热水器。

　幼儿讨论：用什么方法来测定温度，哪种测定方法比较准确。

　（1）用体温表来测量温度。

　（2）用手来测温度。

　（3）用活动室中的温度计来测量温度。

　（试验后得出用温度计测定的温度最准确。）

　探究活动一

　探究的问题：用什么东西做热水器吸收的太阳能多？

　幼儿讨论。

　（1）用塑料罐做个热水器。

　（2）用易拉罐做个热水器。

　（3）用玻璃罐做个热水器。

　试一试，在有盖子的易拉罐、玻璃杯、塑料杯及各种大小基本相同的饮料瓶中加入同样多的水，放在阳光下照射同样长的时间，然后用温度计测定温度。

　说一说我的发现。

　易拉罐中的水温最高。

　记录实验结果。

　探究活动二

　探究的问题：什么颜色的容器吸收的太阳能多？

　试一试，将分别涂上黑漆、红漆、白漆、绿漆和蓝漆的五个易拉罐装上同样多的水，在阳光下照射同样长的时间，并用温度计测定温度。

　说一说我的发现。

　涂黑漆的易拉罐中的水温最高。

　探究活动三

　探究的问题：怎样放置容器吸收的太阳能多？

　试一试：将四个涂有黑漆的易拉罐装入同样多的水，加上盖子，放在太阳光下，摆放成不同的位置，照射同样长的时间并测定温度。

　说一说我的发现。

　平放的易拉罐水温最高。

　六、注意事项

　1．实验中要注意在每个容器中加入同样多的水。

　2．每一步实验过程要在同等条件下去进行比较。

幼儿园科学活动教案 篇3

　 科学活动： 变变变

　 生成背景：

　在生活区里放着石磨和石臼，孩子们非常喜欢玩这些古老的工具，磨豆浆是孩子喜欢

　的，因为老师事先把豆子浸软了，但是当我提供了干、硬的豆子时，孩子们发现的现象是

　不一样的，这里隐藏着一些科学现象，于是，我和孩子一起进行了科学探究。

　 活动目标：

　1、通过探索、比较，找出最合适的使用工具，增强探索意识。

　2、能根据操作结果进行记录，并能大胆表述自己的发现。

　3、对操作活动感兴趣，有良好的行为习惯。

　 活动准备：

　1、 干、湿黄豆、稻谷若干（幼儿参与浸泡）。

　2、 石臼、石磨和擀面棒若干。全自动豆浆机一台。

　3、 记录表《“的变化”记录表》人手一张。

　 活动过程：

　（一）比较干、湿的不同。

　引导幼儿看看、摸摸，讲述干湿的不同，为什么？

　（二）第一次操作：使用工具后观察变化。

　1、分别介绍石臼、石磨和擀面棒的名称及使用方法。

　2、幼儿操作，并观察会发生什么变化？

　3、交流自己的操作过程与发现：你使用了什么工具？你发现了什么？

　4、小结：浸泡过的容易碎，所以磨豆浆一定要浸泡，而为稻谷蜕皮应该把稻谷晒干。

　实录：孩子们对这些古老但实用的生活工具显得非常感兴趣，因为生活中幼儿接触得不多，新鲜感非常强，第一次操作让孩子熟悉了这些工具，为下面的科学探究作好了铺垫。

　（三）幼儿第二次操作：按要求选择合适的工具进行操作并记录操作结果。

　1、兔妈妈打电话来说，秋天到了，他们收获了许多黄豆和稻谷，它想请他们的朋友到它家喝豆浆和尝到白白的大米饭，但不知使用什么样的工具才能做到，请小朋友来帮助它。

　2、幼儿猜测：你觉得兔妈妈使用什么工具最合适，才能吃到香香的豆浆？

　3、幼儿操作：

　（1）讲解记录要求。

　（2）幼儿操作并记录。

　实录：第二次操作让幼儿带着科学的问题去实验，通过记录把结果记录下来，可以更好地帮助幼儿记忆，因为本次操作非常多样，共有12种，因此记录表在这里非常必要，而不是摆形式。

　（四）汇总记录结果，比较发现最合适的工具。

　1、交流、讲解自己的记录结果。

　2、按照使用工具的不同，分别统计成功与否。如：使用石臼成功的举手等。

　3、根据统计数字的不同发现最合适的工具。

　反思：本次活动最成功的地方就是幼儿有效的实验得出了科学的结果，发现了米饭用干的`稻谷和石臼最合适，而豆浆则用湿的黄豆和石磨最合适，活动取得了很大的成功。

　（五）介绍全自动豆浆机。

　1、米饭、豆浆非常有营养，以前的人们就是利用石臼来使稻谷蜕皮，变成大米的；用石磨来磨豆浆，然后把豆浆烧熟后再喝。现在科技越来越发达，已经发明了碾米机和全自动豆浆机。人们想喝豆浆，只要把浸泡的黄豆放进去，一会儿就能喝到香香的豆浆。

　1、 示范磨豆浆。

　反思：现代化设备的介绍为拓展孩子的思维起到了作用，也推进了科学活动中的技术演变，能引发孩子发明更现代科学的工具。

　延伸活动：

　品尝豆浆。发明更方便的工具。

幼儿园科学活动教案 篇4

　活动目标

　1．通过操作，了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。

　2．在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。

　3．培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。

　活动准备

　1．投影仪及十二生肖的投影片。

　2．幼儿每人一件属相挂件及头饰。

　3．操作卡片人手一套。

　4．录音机及磁带。

　活动过程

　一、了解十二生肖

　1．教师指着胸前的挂件，问：小朋友你们知道老师胸前挂的是什么小动物?因为刘老师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件，小朋友谁知道自己属什么?你们家里人属什么?

　2．人的属相有哪些动物?一共有多少?边出示投影边认识十二生肖的名称。

　3．这些属相中哪些动物是我们看到过的，为什么会有“龙”这个属相呢?幼儿自由讨论。

　教师小结：十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的，每年都用一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。

　学习词：生肖、属相。

　二、通过投影、故事，尝试了解十二生肖的排列顺序

　1．听录音故事“十二生肖”。

　教师边放投影边提问：故事的名称是什么?十二生肖包括哪些动物?它们是按什么顺序排列的?

　2.幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。

　3．欣赏儿歌“十二生肖”。

　鼠、牛、虎钻山洞，

　兔、龙、蛇爬大山，

　马、羊、猴练跨步，

　鸡、狗、猪练跳高，

　按着次序排好队，

　锻炼身体争第一。

　三、讲解十二生肖的循环规律

　1．一个属相表示多长时间?十二生肖排完了怎么办呢?

　2．放投影提问：小红属马，姚爷爷也属马，这是怎么回事呢?

　3．今年出生的人属什么?去年呢?明年呢?

　老师小结：一年是一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。

　四、幼儿操作尝试

　给十二生肖排队，看谁排得又对又快，老师巡回指导。

　五、音乐游戏“十二生肖”

　幼儿带上头饰，进行表演，游戏结束后，幼儿模仿十二种动物的任何一种动作走出教室。

幼儿园科学活动教案 篇5

　 活动目标：

　1、了解生活中各种绳子及其用途。

　2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。

　 活动准备：

　1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）。

　2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。

　3、收集一些关于绳的照片。

　4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。

　 活动过程：

　一、了解材料，引出绳子的主题

　（出示各种材料包括各种绳子）师：你们瞧，桌子上都有些什么？

　（出示四个汉字）师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友？

　 二、分组试一试，绳子的用途

　1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！

　2、每组幼儿展示自己的成果

　师：你们桌子上的是什么字？怎么变了？

　 三、说一说用过的绳子

　师：刚才你们干什么了？

　你们都用到了哪些绳子？教师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。

　如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚固，可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…

　 四、合作玩绳子

　师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好朋友一起玩一条绳子，看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。

　玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。

　 五、生活中的绳子

　师：小朋友真棒！刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发现了绳子？

　1、幼儿自由讨论

　2、播放各种绳子的照片

　师：生活中还有很多绳子可调皮了，躲起来很难发现，金老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？

　 六、结束

　原来生活中还有那么多有用的绳子，那楼下的小朋友肯定等不及了，我们把今天看到学到玩到的赶快去告诉他们吧！

　探索求知：信息是如何传递的

　1、 活动目标：

　1）幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息，

　2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。

　2、 活动准备：幼儿通过查询、访等方式了解相关知识。

　3、 活动过程：

　1） 交流：我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如：通过手势、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。

　2） 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

　3） 讨论：现在人们怎样传递信息？引导幼儿了解常用的通讯工具。

　4） 组织幼儿玩通讯游戏传电话：教师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话，开始后，再一个一个的往后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。

　4、 活动延伸：

　1） 组织幼儿自己操作电脑。

　2） 在活动区内提供半成品材料，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色游戏提供道具。

幼儿园科学活动教案 篇6

　 活动目标：

　1、和幼儿讨论虫虫的分类方法，培养幼儿的逻辑思维能力。

　2、能用不同的图形标志，来表示虫虫分类的方法。

　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　 活动准备：

　各类虫虫的模型及。

　 活动过程：

　一、出示让幼儿说出他们的名称。

　二、提出问题：你能用什么方法给这些虫虫分类，让同一类的在一起？幼儿讨论后回答。

　请幼儿分组说出分类的理由和方法。

　崔童： 按好的虫虫和坏的虫虫分。

　范进祥：好虫虫叫益虫，坏虫虫叫害虫，应该是按照益虫和害虫分类。（崔童同意，其他几个小朋友也同意这个分法。）

　于江茗：我想按照白天活动和晚上活动的虫虫分，蚊子、蛾子是晚上的，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓是白天的。

　郝琰泽：有长的大的和长的小的虫虫，可以按大小来分。

　孔嘉源：按照嘴的不一样来分，有的用嘴吃东西，有的用吸管样的针来吃东西。

　张一佳：按照有翅膀和没有翅膀的来分。

　刘嘉露：可以按会飞的和不回飞的分。

　郅媛： 按有退的和无腿的虫虫来分。

　范进祥：有水里的虫虫，是蜻蜓的幼虫叫水泵子，可以按水里的和陆地上的虫虫来分。

　三、教师总结出好的分类方法。

　幼儿动手操作：按自己的方法给虫虫分类。并用图来表示分类的方法。

　 活动反思：

　这是虫虫联欢会中给虫虫分类的一次综合活动。在活动中，孩子们分类的方法多种多样，因为老师没有事先给与明确的方法和答案，幼儿思维没有受到限制，所以他们的思路开阔，想出了很多的分类方法，几乎每个幼儿都有自己的分类方法：有的按会飞的，不会飞的；发声和不发声的；有腿的，没有腿的；大的，小的；益虫，害虫；昆虫、非昆虫；白天活动的，晚上活动的由此可见，没有局限的问题答案，更能培养孩子的思维能力。

　分类的方法有了，接下来就是看幼儿的实际应用情况，在操作的环节，幼儿都能按照自己的方法给虫虫进行分类，大部分幼儿都用了画认识的虫虫时的方法，将一张纸对折分成两块，按折痕画上中线，一边表示一种。但是在表示分类结果时，一部分幼儿说不会画，这时，我看到江茗在两块纸上分别画了一个太阳，一个月亮。我问他是什么意思，他说：我是按白天和晚上活动的虫虫分的。太阳表示白天活动的虫虫，月亮表示晚上活动的虫虫。刘嘉璐是按会飞的和不回飞的虫虫分类，她在表示会飞的虫虫时画了个翅膀，表示不会飞的虫虫时画了个翅膀后又画了个，这种方法引起了大家的一致赞同：既好看又好画。由此，引出了很多的表示图，如：按有腿的和无腿的分，有腿就画上腿，无腿画上Ⅹ；会跳的不会跳的；有翅膀无翅膀的操作、分类，设计表示图活动，为我们的制作虫虫书《我给虫虫分类》作好了准备。

幼儿园科学活动教案 篇7

　 活动目标：

　1、 通过实验，探究几种物体转动的动力来源，并进行分类。

　2、学习制作旋转玩具，激发探索物体转动的奥秘。

　 活动准备：

　1、 照片江西“南昌之星”摩天轮，电扇，风车，呼啦圈。

　2、 彩色皱纹纸、木棍、胶带、剪刀、白纸、水彩笔、纸杯。

　3、 幼儿用书、练习册。

　 活动过程：

　一、观看幼儿用书上的南昌摩天轮并提问。

　1、这是在哪儿？

　2、谁坐过？你有什么感觉？

　3、我们用手来模仿它是怎样转的。

　二、启发幼儿说说生活中还有哪些东西也会转动。

　1、生活中，你还见过哪些东西也会转动呢？

　2、完成练习册。

　三、将幼儿分组，从电扇、风车、呼啦圈中选一样物体，各自想办法让它们转起来。

　1、每组小朋友一起想办法吧你们选出的物体转动起来吧。

　2、请你们说说是什么力量让它们转动起来的?

　3、小结：电扇是靠电力、风车是靠风力的力量、呼啦圈是靠身体的摆动力量转动起来的。

　四、学习制作旋转马车。

　1、引导幼儿看幼儿用书，了解旋转马车的制作步骤。

　2、介绍材料，提出要求。

　3、幼儿制作，教师个别指导。

　 活动反思：

　教师让幼儿自由操作、自主发现，放手给幼儿更广阔的空间，他们就会有成人意想不到的发现。

幼儿园科学活动教案 篇8

　 活动目标

　1、体验自己动手用野菜制作食品的愉快情绪。

　2、引导幼儿认识几种常见野菜，了解其名称、外形特征、用途。

　3、能合作设计出简单的野菜食谱，并能在教师的指导下进行简单的烹制。

　 活动准备

　1、活动前家长带领幼儿挖野菜。

　2、提醒幼儿参与买菜做菜等家务，观看过家长制作的多样菜肴。

　3、锅、铲等烹饪工具，油、盐、酱、醋、甜酱等调料，鸡蛋、猪肉适量。

　4、野菜菜肴若干。

　 活动过程

　1、野菜菜肴展览。

　幼儿介绍自己带来的菜肴的名称及烹调方法。

　师：昨天妈妈给小朋友用野菜做了好多的菜肴，请小朋友给大家介绍一下好吗？

　幼：我妈妈给我做的是龙须菜包子。

　幼：我的是曲曲菜蘸酱。

　幼：我和妈妈一起包了马生菜饺子。

　2、组织幼儿摘洗并制作野菜菜肴。

　（1）摘洗野菜，提出活动要求。

　师：小朋友摘菜时，要把黄叶子摘去，把根去掉。洗的时候要轻轻搓一搓，把土洗干净。

　幼儿分成两组：一组摘菜，一组洗菜。

　摘菜时注意将黄叶摘去，洗菜要浸泡并清洗干净。（教师在旁指导）

　（2）制作野菜汤。

　教师指导幼儿进行烹调：先放油——放葱花、姜——放入野菜——炒野菜——放水——水开后放鸡蛋（鸡蛋提前打碎）——放香菜、味精——美味野菜汤完成

　3、师生共同品尝野菜汤。

　教师将幼儿制作好的野菜汤摆放在桌上，组织幼儿以自助餐的形式品尝野菜汤，体验劳动的快乐，获得成功的体验。

　 活动结束

　小朋友一起探讨。

政治《文化生活》的答题技巧

择日行事是中国人的民俗传统。现提供以下吉日供你挑选。选择吉日时请尽量避开你生肖的冲日和煞向。 2011年5月搬家黄道吉日 2011年5月6日，农历04月(大)04日 星期五冲兔(乙卯)煞东 2011年5月7日，农历04月(大)05日 星期六冲龙(丙辰)煞北 2011年5月9日，农历04月(大)07日 星期一冲马(戊午)煞南 2011年5月11日，农历04月(大)09日 星期三冲猴(庚申)煞北 2011年5月13日，农历04月(大)11日 星期五冲狗(壬戍)煞南 2011年5月18日，农历04月(大)16日 星期三冲:冲兔(丁卯)煞东 2011年5月21日，农历04月(大)19日 星期六冲马(庚午)煞南 2011年5月25日，农历04月(大)23日 星期三冲狗(甲戍)煞南 2011年5月27日，农历04月(大)25日 星期五冲鼠(丙子)煞北 2011年5月30日，农历04月(大)28日 星期一冲兔(己卯)煞东 2011年6月搬家黄道吉日 2011年6月2日，农历05月(小)01日 星期四冲马(壬午)煞南 2011年6月4日，农历05月(小)03日 星期六冲猴(甲申)煞北 2011年6月6日，农历05月(小)05日 星期一冲狗(丙戍)煞南 2011年6月7日，农历05月(小)06日 星期二冲猪(丁亥)煞东 2011年6月10日，农历05月(小)09日 星期五冲虎(庚寅)煞南 2011年6月12日，农历05月(小)11日 星期日冲龙(壬辰)煞北 2011年6月13日，农历05月(小)12日 星期一冲蛇(癸已)煞西 2011年6月18日，农历05月(小)17日 星期六冲狗(戊戍)煞南 2011年6月21日，农历05月(小)20日 星期二冲牛(辛丑)煞西 2011年6月22日，农历05月(小)21日 星期三冲虎(壬寅)煞南 2011年6月24日，农历05月(小)23日 星期五冲龙(甲辰)煞北 2011年6月25日，农历05月(小)24日 星期六冲蛇(乙已)煞西 2011年7月搬家黄道吉日 2011年7月4日，农历06月(大)04日 星期一冲虎(甲寅)煞南 2011年7月6日，农历06月(大)06日 星期三冲龙(丙辰)煞北 2011年7月10日，农历06月(大)10日 星期日冲猴(庚申)煞北 2011年7月11日，农历06月(大)11日 星期一冲鸡(辛酉)煞西 2011年7月13日，农历06月(大)13日 星期三冲猪(癸亥)煞东 2011年7月15日，农历06月(大)15日 星期五冲牛(乙丑)煞西 2011年7月19日，农历06月(大)19日 星期二冲蛇(己已)煞西 2011年7月22日，农历06月(大)22日 星期五冲猴(壬申)煞北 2011年7月23日，农历06月(大)23日 星期六冲鸡(癸酉)煞西 2011年7月28日，农历06月(大)28日 星期四冲虎(戊寅)煞南 2011年7月31日，农历07月(小)01日 星期日冲蛇(辛已)煞西 搬家前注意事宜搬家前七天：丈量新房各房间大小，丈量大型家俱电器尺寸，规划新居家俱配置图(注意别让大型家俱挡住插座)。然后将所有物品分类整理，处理废弃物品。建议您把添置新家俱日期与搬家日期错开。 搬家前五天：清理家俱橱柜，喷洒杀虫剂，避免把蟑螂带到新居。将新居彻底清扫干净，在墙角和排水口喷洒杀虫剂。检查新居的马桶排水孔是否畅通，天花板和墙面是否漏水，是否还有需要补修的地方。切记将家中电脑硬盘的重要数据做好备份，以防万一。拆除复杂视听设备线路时，最好在线路和端子上做好编号。 搬家前三天： (1)接通有线电视信号线; (2)办理电话停机或移机手续; (3)向物业或电力、煤气、自来水公司查询最后使用度数，暂停银行代缴业务; 4)通知邮政和送奶公司变更地址; (5)通知亲友变更地址; (6)拆装空调和热水器，冰箱清洗和除霜; (7)将证件、首饰、存折、有价证券集中保管，如有必要存到银行保险箱。 搬家注意事项: 1. 搬家时间尽量在午前。 2. 不可空手入屋。搬家的那一天，第一次走进去的时候，手上一定拿一些贵重的东西。如拿著米桶、存款簿等，不可以空手走进去。 3。. 入宅后不再修造施工。搬进去之后，尽量就不要再修造施工了。搬东西可以。如果要再做的话，就一定要择日了。 4。. 家有孕妇不搬家。可以请孕妇先回娘家住一阵子，等搬好后才入新居。孕妇尽量不要参加搬家的整个过程。 5. 新屋要"火庵"。搬进去之前的前三天，家里的灯要全部打亮，亮三天三夜，到你第三天搬进去，这叫火庵。 6. 当天或事后请客。入伙当天请客，如果当天太忙可事后选个日子请客。搬了新家之后，常请好朋友来泡茶，让家里人气更旺一点。 7. 搬家时主人要亲自在场 8. 当天开火煮汤圆甜茶。搬家那天"灶"一定要开火，不要冷灶。可以煮些甜的东西，像甜汤圆或甜茶，吃点甜，求个喜气。 恭贺乔迁之喜！我是非常用心回答的，请加分

kykxbiwukz24003100612011-9-21 17:10:04

我高二，找的资料还不错，给你共享~一 材料分析法

提供一定的材料作为背景，在具体的背景下设置问题，这是文化生活试题命制的一种常用策略。试题给出的背景材料中，往往蕴含着回答试题所需要的丰富信息。此类试题，分析材料是正确快速解题的一个重要切入口。我们在答题过程中有必要对材料高度重视，进行仔细阅读、甚至逐句分析，充分提取出材料中每一个有效信息点，再用文化生活的相关知识加以分析、归纳、提炼，便不难组织起完整的答案了。

例题：浙江省某市委、市根据建设社会主义新农村的要求，提出了“四室一场一园”(教育培训室、图书阅览室、老年活动室、文体活动室、室外活动场和村落小公园)为内容的“村落文化宫”建设目标和标准，并且每年从市财政中拨出专项基金加以扶持。经过多年的努力，“村落文化宫”建设取得了明显的成效，不仅带来了农村文化的繁荣，改变了农民的落后观念，而且大大改善了村里的社会风气、公共卫生和人际关系。

该市“村落文化宫”建设以及所产生的变化蕴涵《文化生活》中的哪些道理？

思路解析：此题要求从村落文化宫的“建设”和所产生的“变化”两个方面分析。从“建设”的角度看，材料表明其主要内容是“四室一场一园”(教育培训室、图书阅览室、老年活动室、文体活动室、室外活动场和村落小公园)。那么为什么要建设这些东西呢？用文化生活的知识进行分析，我们就能得出，因为文化活动离不开物质载体，因为文化对人的影响具有潜移默化的特点，需要我们创造一个良好的文化环境。从“变化”的角度看，材料表明主要发生了三大变化：一是农民的观念转变，二是农村文化的繁荣、社会风气和公共卫生的改善，三是人际关系的改善。第一点变化体现了文化能够塑造人生；第二点变化说明文化作为一种精神的力量，能够转化为物质的力量，对社会发展产生深刻的影响；第三点变化则体现了文化能影响人的交往行为和交往方式。在上述分析的基础上，此题的答案就不难组织了。

参考答案：文化作为人的精神活动离不开物质载体，文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量和促进人的全面发展。先进的、健康的文化会促进社会的发展。

技法点拨：材料分析法的运用，关键有两步：首先是材料分析，做到全面提取材料有效信息不遗漏；再次是学科解读，通过学科解读把材料信息转换成学科道理、学科观点、学科方法等。通过材料分析，要实现材料与知识的有机结合，避免只简单“复制”材料，或单纯“照搬”书本知识的现象。

二 设问解剖法

解题的第一步是审题，而审题首当其冲的就是要审清设问，明确题目在问我们什么，要求我们答什么。文化生活的很多试题，在题目的设问作中就蕴藏着很多机巧，如果我们在解题过程中能不断提高自己的审题能力，对设问进行细细的剖析，充分挖掘其中的信息，往往能使我们找到解题的思维路径，收到化难为易、化大为小的效果，从而顺利作答。

例题：2008年北京奥运会开幕式以一幅气势恢弘的文化画卷，向世人展现了从传统向现代发展的中国。“礼之用，和为贵”，穿越历史的缶声、刚柔相济的太极、灿烂绽放的笑脸在变幻流动的光影中，向世界展现了中华“和”文化的魅力。

结合材料，运用《文化生活》知识，说明我们应如何更加主动地推动中华文化走向世界。

思路解析：如何推动中华文化更好地走向世界，从文化生活的角度看，也即如何才能更好地使中华文化在世界范围进行传播、交流。此题材料简约，问题的发散性大，作答难度大，需要我们对设问本身作出全面细致的剖析：一是中华文化“凭什么传播”，也即一种文化在世界上的影响力大小取决于什么？这牵涉到经济和文化的关系，经济决定文化，经济是文化的基础，要推动中华文化的传播，需要我们不断推进现代化建设，增强我国的经济实力。二是“传播什么”？这里牵涉到文化创新的内容，要推动中华文化走向世界，必须立足实践，推陈出新，众长。三是“如何传播”？这牵涉到文化传播的手段和途径问题，要推动中华文化走向世界，需要借助现代科技手段、创设合适的对外传播的活动和载体。四是“谁来传播”？这主要考虑争做中华文化传播的使者的问题。此题经过解剖，分成了凭什么传播、传播什么、如何传播、谁来传播四个问题，然后对各个问题进行分析，答案就呈现在我们面前了。

三 意图揣摩法

我们在平常的练习和考试过程中经常会碰到这样的题目：看了又看，但总有点雾里看花的感觉，叫人无从下手。碰到这样的题目时，我们不必紧张。因为命题的人在编制试题时，总是有一定的意图的，他总是想通过这个题目考查我们相应的知识点。如果我们此时静下心来揣摩一下命题者的命题意图——这个题目想考我们哪个（或哪些）知识点？如果我们明确了命题人的命题意图，事情就会柳暗花明，问题也就迎刃而解了。

例题：自2007年12月1日起，我国开始在山东、河南、四川、青岛三省一市进行家电下乡的试点工作，凡按规定购买彩电、冰箱、洗衣机、手机等家电下乡产品，每户农民均可从获得产品销售价格13％的财政补贴。在取得明显成效的基础上，家电下乡范围逐步扩大，于2009年2月1日起在全国实施。同时，摩托车、电脑、热水器和空调等产品也列入家电下乡补贴范围。据测算，该政策的实施，平均每年可带动农村社会消费品零售总额增长约2.5个百分点，连续4年累计实现销售家电6亿台（件），拉动国内消费约16000亿元。

彩电、手机、电脑等大众传媒的普及，对我国的农村文化建设将会带来怎样的影响？

思路解析：相信很多同学面对此题也会有无从下手的感觉。此时我们就可揣摩命题意图：它想考我们什么呢？“大众传媒……影响”……，这不就是考我们大众传媒发展的影响吗？这样我们就对知识进行了定位。在此基础上，我们要回忆，关于大众传媒有哪些知识（具体在《文化生活》第三课），此处主要是考虑大众传媒的强大功能，已成为文化传播的主要手段，所以其普及会对农村文化建设带来重大影响。关于大众传媒的发展影响又有哪些（在《文化生活》第八课），影响具体有两个方面，一方面，大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化，如：满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神正确的价值观念；传播科学文化知识；使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质等。另一方面，大众传媒的发展，也引发了令人忧虑的现象。如果我们通过揣摩命题意图，明确了以上这些内容，再把这些内容与“农村文化建设”的具体要求相结合，答案大概就能做到八九不离十了。

技法点拨：意图揣摩法解题，应把握三大关键步骤：一是知识定位，即揣摩出命题者想考我们哪一个（或哪几个）知识；二是知识呈现，在第一步的基础上，把自己所定位的知识全面的回忆一篇，看看相关的知识到底有哪些；三是知识选用，即在所呈现（回忆）出来的所有知识中进行选择，把选择出来的知识根据题目要求组织成答案。

四 主体定位法

政治学科中存在的主体是很多的，主要有党、国家（或、国家机构）、社会、企业、个人（政治常识中则为公民，经济常识中则有劳动者、消费者、企业经营者、哲学常识中为人民群众）等，这些主体都可能成为文化生活试题中的主人公。因此，文化生活的试题往往会牵涉到不同的主体。主体定位法就成了我们解答文化生活试题的一个常见技法：从不同主体的角度来对问题进行全面分析。

例题：随着我国经济的发展，尽管文化消费总量平稳增长，但与发达国家相比，居民文化需求的满足程度不足1／4；尤其是适合农村的文化产品和服务得不到满足；农村的文化设施和文化活动普遍匮乏，某些农民农闲和不打工时都以打发时间，、迷信等不良风气乘虚而入……。

结合材料，用文化生活知识回答，在建设社会主义新农村的过程中，应如何更好地推动农村精神文明建设？

思路解析：本题材料揭示了农村文化建设中存在的问题，这些问题，概括起来为三个方面：一是与发达国家相比，居民文化需求满足程度低，农村文化设施和文化活动匮乏；二是适合农村的文化产品和服务得不到满足；三是某些农民以打发时间，、迷信等不良风气乘虚而入。这些问题的解决，主要牵涉到三个主体，一是国家，国家一方面应大力发展农村经济，为农村文化的发展提供良好的基础，另一方面应加强农村文化设施建设，为农村精神文明建设提供良好的物质载体和社会氛围；二是企业，文化企业应在提供适合农村文化产品和服务的问题上有所贡献，这也牵涉到文化产业的发展问题；三是农民，农民应不断提升自身素质，因为农民是农村精神文明建设的主体。这样，抓住国家、企业、农民三个主体，再结合文化生活的相关知识，本题的答案也可以出来了。

技法点拨：主体定位法解文化生活主观题的前提是定位主体，即明确此题主要涉及到哪些主体；但要正确答题，关键还在于以一定的主体为原点，向周围辐射，把文化生活中的相关知识串联和整合起来。否则，主体定位法解题时，极易把文化生活的试题答成其他模块特别是政治生活和经济生活的试题，造成不必要的失分。

五 角度挖掘法

“横看成岭侧成峰”，对同一个问题，从不同的角度往往能找到不同的思路，想出不同的办法。特别是对那些开放性比较大，综合性比较强的主观性试题，更加需要学生能在解答过程中注意挖掘角度，并从不同的来角度来寻找解决问题的对策：从这个角度看，可找到哪些答案？从那个角度看，又能找到哪些答案？角度找得越准、越全面，答题的全面性和准确性也就越高。

例题：材料一：2009年2月25日，当年英法联军在侵略中从圆明园抢劫的珍贵文物十二生肖之二“鼠首和兔首”在法国被拍卖，对中国的历史和文化造成重大损失，也严重伤害了中国人民的文化权益和民族情感；也给二国的文化关系蒙上更多的阴影……；

材料二：拍卖前，以刘洋为首的中国律师团曾上诉巴黎高等法院希望阻止拍卖行动，但遭驳回，刘洋表示败诉结果是意料之中，这样做是“知其不可而为之”，是在履行自己对国家和民族的责任，同时也是让老百姓知道了强盗的历史，“虽败犹荣”。许多法国华人在巴黎市门前表示抗议……。许多中国民众极为愤怒。

结合材料，用文化生活知识回答，从整个拍卖中，你受到了哪些教育？

思路解析：解答此题的关键在于挖掘角度。首先，从被拍卖的对象“鼠首和兔首”的角度看：法国拍卖鼠首和兔首为什么会引起国人和法国华人的如此反对呢？这是因为鼠首和兔首作为珍贵文物承载着中华民族的传统文化因素，承载着中国人民的民族感情，我们有责任有义务进行保护。其次，从我国律师的上诉和法国华人的抗议看：他们的做法高扬了有国主义的旗帜，是中华民族精神的集中生动的体现。再次，从法国的角度看：他们允许拍卖当年英法联军从圆明园抢走的中国文物，是不尊重我国文化遗产也不尊重世界文化多样性的表现，严重损害了我国人民的文化权益和民族情感。这样，本题从鼠首和兔首、中国律师和法国华人、法国三个角度进行挖掘，其答案也就出来了。

技法点拨：学生在答题文化生活试题的过程中极易出现只抓住某一点或几点开展分析，造成漏答，究其原因往往就在于没有从不同的角度来进行分析。角度挖掘法解文化生活试题，关键在于角度一定要找全。否则就会出现学生自以为答得很好很有道理，但仍然失分行严重的情况，令人可惜。

六 层次递进法

高考政治主观题当中，有这样一类题目：给出材料，要求考生就材料中的现象、、观点谈自己的看法、认识等。这类试题的一个明显特点是设问的指向范围大，没有告诉我们明确的答题方向和范围，不少同学对这类题目往往有无从下手之感。针对这类问题，我们在解题过程中应运用层次分析法——联系材料，从是什么、为什么、怎么样（影响、作用、意义等）、怎么办（对策、措施等）四个不同的层次展开分析，层层挖掘，最终把自己对问题的认识和看法谈清楚、谈深刻。

例题：北京时间2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了8．0级大地震。灾情发生后，人民子弟兵来了，用没日没夜的救援撑起生命的希望；志愿者来了，用充满爱心的双手传递对生命的关爱；街头市民来了，捐钱、捐物、献血……人们都在用自己的行动诠释着公民的涵义。当那位在废墟中打着手电筒看书的小女孩被救出来的时候，她的从容坚强和对生活的热爱，更使人们坚定了重建家园的信念。越是巨大的挑战我们越要坚强！加油，中国，挺起不屈的脊梁！

运用《文化生活》的知识，谈谈你对“挺起不屈的脊梁”的认识。

思路解析：解答此类试题时，要把问题分成是什么、为什么、怎么样、怎么办四个层次的小问题来逐一进行分析。就本题而言，第一个问题是“是什么”，即“挺起不屈的脊梁”是指什么——弘扬是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。第二个问题是“为什么”要“挺起不屈的脊梁”，即为什么弘扬民族精神——中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂；弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；是增强国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。第三个问题是“怎么办”，即如何来弘扬民族精神——要坚持发挥思想、理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的“主心骨”作用；要继承和发扬中华民族的优良传统；借鉴世界各国先进文明成果；弘扬时代精神。这样分析之后，本题的答案也就不难组织了。

技法点拨：层次递进法解题关键在于把问题分成四个小问题来逐一进行分析：第一个问题是“是什么”？即要解决材料中的现象、、观点是什么。第二个问题是“为什么”？主要分析材料中的现象、、观点等产生的原因。第三个问题是“怎么样”？主要是对材料中的现象、、观点等作出评价，如结果怎样、有何意义、作用如何、有何影响等。第四个问题是怎么办？主要是提出相应的对策、措施。当然，在解题过程中，并不一定所有的题目都需要分成这样四个问题，我们在答题过程中需要灵活处理。