生肖虎为主题的画报_生肖虎手绘

1.怎么培养3岁宝宝的时间观念呢？

2.最后是虎的成语有哪些成语？

3.大班主题教案《我们的动物朋友》

4.四字成语末尾是虎字

5.关于"校园是我家,美化靠大家"为主题的黑板报资料

每当我看到那在书架上摆放得整整齐齐的《少年科技画报》，便想起了五年级与好朋友XXX的一次争吵。现在，虽然我们早已和好了，但是我内心深处仍感到无比愧疚。

那是一个周末，我去报刊亭买了一份我期待已久的《少年科技画报》。我一回到家就迫不及待、小心翼翼地翻开了封面。不一会儿，我便被这本书中的内容给深深地迷住了，看得津津有味，连吃饭都忘了。用妈妈的话来说，我就是书迷心窍，被“魔”附了身。

这时，XXX来我家问学习上的问题了。而当他看见这本书的时候，也完全被吸引了。他苦苦哀求我，让我借给他看。一开始我不答应，但看在好朋友的份上，才借给了他。在他走后，我饭吃不好，觉也睡不香，一直惦记着我那本心爱的书。之所谓老虎喂猪——不放心，但我还是忍住了。

第二天，我迫不及待地飞也似的来到他家，拿回了我的书。当我看到第17页的时候，突然发现第19页和第20页不翼而飞了！当然书页不可能会飞的，所以，我把怀疑的目光转向了彭德成。

于是，我一见XXX就不分青红皂白地对着他便破口大骂道：“没想到你会这样，把我的书撕下一页！还亏我看在朋友的份上借你看！”

“我，我没有，我真的没有撕过你的书！”

“哼，水仙花不开——装蒜！，不是你，还能是谁？”

只见他噙着泪水，欲言又止……

第三天，我看见书包里有一个十分熟悉的纸团，打开一看，原来就是《少年科技画报》的19页和第20页！这时我才记得我一不小心，把那页给撕了下来，扔到书包里了。

我顿时傻眼了，我真后悔我之前的所作所为。

怎么培养3岁宝宝的时间观念呢？

　耐克公司，世界最大运动装备制造商，与高尔夫世界第一老虎伍兹新签了一个合同。老虎伍兹的经纪人和耐克公司都已经证实了这一消息。

老虎伍兹的经纪人马克-斯坦伯格(Mark Steinberg)和耐克高尔夫总裁鲍勃-伍德(Bob Wood)都宣称新合同已经达成，不过就拒绝透露合同的细节。

30岁的老虎伍兹到目前为止已经赢得了12个大满贯赛冠军。当他1996年转为职业球员的时候与耐克签下了五年的合同，合同总额为4000万美元。2001年，老虎伍兹与耐克续签合同也是五年，合同总额上涨到了1亿美元。

新的合同金额“也许要比以前的多很多。”以芝加哥为本部的体育产业行销公司体育公司(SportsCorp Ltd)总裁马克-甘尼斯(Marc Ganis)说，“你们想牢牢紧握他这一生，甚至超过这一生。在高尔夫这个行业，无论出于什么样的原因，这个名字的价值简直可以延续到他入土为安之后。”

老虎伍兹表示最近的这一个合同是“一个跨越数年的合同”，在最近几个月里签署，不过就没有具体指明签约的时间。

12 年，耐克公司正式成立。其前身是由现任耐克总裁菲尔-耐特以及比尔-鲍尔曼教练投资的蓝带体育公司。1980 年，耐克进入中国，在北京设立了第一个耐克联络代表处。

耐克继续与“飞人”迈克尔-乔丹(Michael Jordan)签约，尽管离他最后一次退休已经过去了三年时间。篮球明星迈克尔-乔丹曾五次获得NBA最有价值球员称号。

纽约萨斯奎汉纳金融集团(Susquehanna Financial Group)的一名分析师约翰-山利(John Shanley)九月份表示乔丹品牌的产品仍占耐克销售额的7%。约翰-山利称耐克高尔夫每年的销售额大约5亿美元，占总收入的3%。

约翰-山利说：“他们总是在老虎伍兹身上无节制地花高尔夫的广告费，以便于他们能与Callaway这些更大的高尔夫球具公司竞争。”约翰-山利在评估耐克高尔夫的市场份额时指出：“只为中等水平”。

鲍勃-伍德表示他们与世界第一老虎伍兹所签的协议“已经超越了单一的广告代言合同”。鲍勃-伍德说：“通过参与产品的开发，他真的帮助耐克高尔夫不断成长，无论是球杆、小球、服装还是鞋子。”

老虎伍兹已经赢得54场美巡赛，2005年和2006年的表现一直不错，两年内拿到了四个大满贯赛头衔。老虎伍兹几年来连续蝉联体育界收入最高的体育运动员。根据《体育画报》的估计，老虎伍兹2005年的收入为60万美元，光广告代言合同就达到了8700万美元。

尽管与美国运通没有续签合约，老虎伍兹就与通用集团的别克有着长期的合作。另外、老虎伍兹还是埃森哲(Accenture)、豪雅表(T Heuer)、以及EA电玩的广告代言人。

老虎伍兹与耐克的上一个合同还包括他签名设计的一个服装品牌。至于上个月，老虎伍兹则宣布进入球场设计行业，他的处子作将在迪拜动工，命名为“阿鲁瓦雅”(Al Ruwaya)，翻译成中文，意思是：“安宁、祥和、平静”

最后是虎的成语有哪些成语？

每天让孩子在规定的时间里作息，帮助他形成较为稳定的生物钟。比如固定白天玩耍、睡午觉的时间，晚上陪他进行较安静的活动，如看画报、讲故事等，作为他睡前的信号。

久而久之，孩子就会习惯这种规律性的生活，他能感到每天的生活都是有预期的，这样慢慢就会加强孩子的时间观念。

有意识的使用时间用语

有意识地在孩子面前使用一些时间词汇，比如当孩子提出一些要求时，告诉他“吃过午饭再去”或“等爸爸回来再说”、“午睡之后再做”，增进他的时间概念。

一开始孩子不一定能理解这些短语，但是经过家长的耐心引导，一定会慢慢跟上大人的思路。等孩子听懂以后，他们就可以耐心地等待到家长许诺的时间，并逐渐形成时间概念。

使用形象化计时工具

先将时间设定好，时间一到就发出声响，孩子会作出反应：“哇，时间到了，我要快一点儿。”也可以选用图像化的挂钟，如以十二生肖代表数字的钟，用它来提醒孩子：“当短针走到‘老虎’的时候，你就要把饭吃完。”这个时候的孩子思维还停留在具体形象化阶段，将抽象的时间具体为声响与动物，更容易理解，教育效果也会更好。

制定一个合理的作息时间表

如早上7点起床、7点半吃早餐、8点自由活动，中午12点吃午饭、午睡1～2个小时、自由活动，下午6点或6点半吃晚饭，晚上8点半上床睡觉。督促宝宝严格遵守时间。无论画图、玩玩具，还是做游戏，都要按时开始，按时结束，从小养成守时、惜时、对时间有紧迫感的习惯，避免日后做事“慢吞吞”、“拖拖拉拉”。

时间观念的建立并非易事，需要父母和孩子共同的努力，也需要父母们搭建好脚手架，让孩子一步一步的成长。

大班主题教案《我们的动物朋友》

⑴ 最后带虎的成语有那些

三人成虎

如狼似虎

降龙伏虎

武松打虎

潜龙伏虎

照猫画虎

生龙活虎

⑵ 最后一个是虎字的成语有哪些

有不少不够的话还有，你看够不够用

⑶ 有关虎字结尾的成语有哪些

虎字结尾的成语

：

马马虎虎、

降龙伏虎、

生龙活虎、

敲山震虎、

一山不藏二虎、

前怕狼，后怕虎、

初生牛犊不怕虎、

宫邻金虎、

乔龙画虎、

潜龙伏虎、

开柙出虎、

彩丝系虎、

如龙似虎、

雕龙绣虎、

三人成虎

⑷ 有关虎字结尾的成语有哪些

生龙活虎

成语查询结果

成语词目 释义 出处 人气

藏龙卧虎 指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不.. 北周·庾信《同会河阳公新造山地聊得寓目》诗：“暗石疑藏虎，.. 965

关门养虎，虎大伤人 比喻纵容助长坏人坏事，到头来自己受.. 563

饥鹰饿虎 比喻凶残贪婪。 《魏书·宗室晖传》：“侍中卢昶，亦蒙恩眄，故时人号曰：‘饿.. 477

九牛二虎之力 比喻很大的力气。常用于很费力才做成.. 元·郑德辉《三战吕布》楔子：“兄弟，你不知他靴尖点地，有九.. 960

开柙出虎 柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人.. 《论语·季氏》：“孔子曰：‘……虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，.. 527

鲁鱼帝虎 指文字传抄错误。 晋·葛洪《抱朴子》：“谚云：‘书三写，鱼成鲁，帝成虎。’” 506

前门拒虎，后门进狼 比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人。 明·李贽《史纲评要·周纪》：“‘秦败三晋之师于石门。赐以黼.. 590

乔龙画虎 形容心意地献殷勤。 479

驱羊攻虎 驱：赶。驱赶羊群去进攻老虎。形容以.. 《史记·张仪列传》：“且夫为从者，无以异于驱群羊而攻猛虎，.. 711

如狼似虎 象狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。 《尉缭子·武议》：“一人之兵，如狼似虎，如风如雨，如雷如霆.. 656

三人成虎 三个人谎报城市里有老虎，听的人就信.. 《战国策·魏策二》：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。” 756

生龙活虎 形容活泼矫健，富有生气。 清·吴趼人《痛史》第五回：“城外元兵虽多，却被张世杰一马在.. 764

势成骑虎 骑在老虎背上，要下来不能下来。比喻.. 唐·李白《留别广陵诸公》诗：“骑虎不敢下，攀龙忽堕天。” 447

投畀豺虎 畀：给与。原指那种好搬弄是非的人，.. 《诗经·小雅·巷伯》：“取彼谮人，投畀豺虎。” 564

畏敌如虎 害怕敌人如同怕虎一般。 422

握蛇骑虎 比喻处境极险恶。 《魏书·彭城王传》：“彦和手握蛇骑虎，不觉艰难。” 475

降龙伏虎 原是佛教故事，指用法力制服龙虎。后.. 南朝梁·慧皎《梁高僧传》卷十：“能以秘咒咒下神龙。”唐·道.. 518

云龙风虎 虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相.. 《周易·乾》：“云从龙，风从虎，圣人作而万物睹。” 744

照猫画虎 比喻照着样子模仿。

成语查询结果

成语词目 释义 出处 人气

杯弓市虎 指捕风捉影，疑虑重重，自相惊扰。参.. 詧盦《学界风潮记·天津商学界之活动》：“同时传来上海有罢市.. 36

除狼得虎 比喻除去一害又来一害。 《金史·陈规传》：“近虽遗官谦察，治其奸滥，易其疲软，然代.. 25

打死老虎 比喻打击失势倒台的人。 清·李宝嘉《官场现形记》二十八回：“大家一窝蜂打死老虎。” 23

断蛟刺虎 指武艺高强，行为侠义。 南朝·宋·刘义庆《世说新语·自新》载：相传晋周处曾射蛟杀虎.. 29

冯河暴虎 犹言暴虎冯河。比喻有勇无谋，鲁莽冒.. 无 29

割肉饲虎 饲：喂。割下身上的肉喂老虎。比喻既.. 无 31

宫邻金虎 指小人在位，接近帝王，贪婪如金之坚.. 汉·应劭《汉官仪》：“不制之臣，相与比周，比周者宫邻金虎。.. 32

酒龙诗虎 比喻嗜酒善饮、才高能诗的人。 清·丘逢甲《饮镇平都司署赏菊为题宋人所画报捷图》诗：“粤水.. 23

拒狼进虎 比喻一害刚去，又来一害。同“拒虎进.. 无 43

离山调虎 比喻用计谋调动对方离开原地。 《白雪遗音·八角鼓·精忠》：“岳老爷得胜不班师，秦桧东窗定.. 26

马马虎虎 指还过得去。亦形容做事不认真，不仔.. 茅盾《子夜》十二：“单办那八个厂，四十多万也就马马虎虎混得.. 76

盘龙卧虎 盘：盘旋，弯曲。盘曲的龙，卧居的虎.. 无 33

前门去虎，后门进狼 比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人.. 无 49

潜龙伏虎 潜藏的蛟龙，潜伏的猛虎。比喻人才尚.. 无 35

敲山振虎 指故意示警，使人震动。 无 27

敲山震虎 指故意示警，使人震动。同“敲山振虎.. 无 77

人中龙虎 比喻人中豪杰。 《晋书·宋纤传》：“吾而今而后知先生人中之龙也。” 26

如狼如虎 形容勇猛、猛烈。 《尉缭子·武议》：“一人之兵，如狼如虎，如风如雨，如雷如霆.. 31

如龙似虎 形容勇猛有活力。 明·方汝浩《禅真逸史》第三十九回：“云气变幻无穷，倏忽如龙.. 36

三言讹虎 犹三人成虎。比喻说的人多了，就能使.. 清·秋瑾《致琴文书》：“况三言讹虎，众口铄金；因积毁销骨，..

成语查询结果

成语词目 释义 出处 人气

以肉啖虎 比喻白白地送死。同“以肉喂虎”。 明·李贽《史纲评要·周纪·赧王》：“以揽权要秦王，正如以肉.. 22

以肉喂虎 比喻白白地送死。 汉·荀悦《汉纪·高祖纪一》：“今赴秦军，如以肉喂虎，当何益.. 27

以肉餧虎 比喻白白地送死。 无 24

引狼拒虎 比喻引进另一种恶势力来抗拒原来的恶.. 无 38

鱼鲁帝虎 指将鱼误写作鲁，帝误写作虎。泛指文.. 清·金桌《〈南海百咏〉跋》：“余家向有钞本，承讹踵谬，不无.. 29

⑸ 关于最后是虎的成语

XXX虎的成语 ：

马马虎虎、

降龙伏虎、

九牛二虎之力、

敲山震虎、

坐山观虎斗、

关门养虎，虎大伤人、

生龙活虎、

擒龙捉虎、

人中龙虎、

开柙出虎、

驱羊攻虎、

笑面老虎、

势成骑虎、

如狼似虎、

蟠龙踞虎、

断蛟刺虎、

纸糊老虎、

以肉啖虎、

杯弓市虎、

凭河暴虎、

乔龙画虎、

前门拒虎，后门进狼、

狮威胜虎、

鲁鱼帝虎、

投之豺虎、

投杼市虎、

上山捉虎，下海擒龙

⑹ 最后一个字是虎的成语

马马虎虎copy

降龙伏虎

一山不藏二虎

敲山震虎

初生牛犊不怕虎

前怕狼，后怕虎

生龙活虎

三人成市虎

人中龙虎

擒龙捉虎

开柙出虎

如狼似虎

初生之犊不畏虎

蟠龙踞虎

苛政猛于虎

笑面老虎

前怕龙，后怕虎

狮威胜虎

纸糊老虎

驱羊攻虎

凭河暴虎

势成骑虎

断蛟刺虎

三人市虎

杯弓市虎

以肉啖虎

没羽之虎

乔龙画虎

鲁鱼帝虎

投之豺虎

投畀豺虎

三人成虎

云从龙，风从虎

潜龙伏虎

投杼市虎

宫邻金虎

割肉饲虎

彩丝系虎

畏之如虎

除狼得虎

畏蜀如虎

打死老虎

朋党执虎

初生之犊不惧虎

一林二虎

三言讹虎

如龙似虎

照猫画虎

乳犊不怕虎

雕龙绣虎

三夫成市虎

握蛇骑虎

⑺ 虎字在最后的成语（4个以上）

生龙活虎

如狼似虎

九牛二虎

云龙风虎

降龙伏虎

除狼得虎

藏龙卧虎

初生牛犊不怕专虎

断蛟刺虎、盘龙卧虎、潜属龙伏虎

乔龙画虎、前门拒虎，敲山振虎、敲山震虎、驱羊攻虎、乳犊不怕虎、

如龙似虎、人中龙虎、势成骑虎、

三夫

成市虎、

畏敌如虎、

虎字在最后的太少啦,找啦好久哇!也不知道

行不行

.

⑻ 虎字结尾的成语有哪些

藏龙卧虎 指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。

饥鹰饿虎 比喻凶残贪婪。

开柙出虎 柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

鲁鱼帝虎 指文字传抄错误。

前门拒虎，后门进狼 比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人。

乔龙画虎 形容心意地献殷勤。

驱羊攻虎 驱：赶。驱赶羊群去进攻老虎。形容以弱敌强，力量悬殊，必遭覆灭。

如狼似虎 象狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。

三人成虎 三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。

生龙活虎 形容活泼矫健，富有生气。

势成骑虎 骑在老虎背上，要下来不能下来。比喻事情中途遇到困难，但迫于形势，想停止也停止不了。

投畀豺虎 畀：给与。原指那种好搬弄是非的人，要把他扔出去喂豺狼虎豹。形容人民群众对坏人的愤恨。

畏敌如虎 害怕敌人如同怕虎一般。

握蛇骑虎 比喻处境极险恶。

降龙伏虎 原是佛教故事，指用法力制服龙虎。后比喻有极大的能力，能够战胜很强的对手或克服很大的困难。

云龙风虎 虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感应。

照猫画虎 比喻照着样子模仿。

杯弓市虎 指捕风捉影，疑虑重重，自相惊扰。参见“杯弓蛇影”、“三人成虎”。

除狼得虎 比喻除去一害又来一害。

打死老虎 比喻打击失势倒台的人。

断蛟刺虎 指武艺高强，行为侠义。

冯河暴虎 犹言暴虎冯河。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。

割肉饲虎 饲：喂。割下身上的肉喂老虎。比喻既舍弃生命也无法满足对方的贪欲。

宫邻金虎 指小人在位，接近帝王，贪婪如金之坚，凶恶如虎之猛。

酒龙诗虎 比喻嗜酒善饮、才高能诗的人。

拒狼进虎 比喻一害刚去，又来一害。同“拒虎进狼”。

离山调虎 比喻用计谋调动对方离开原地。

马马虎虎 指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。

盘龙卧虎 盘：盘旋，弯曲。盘曲的龙，卧居的虎。比喻隐藏的人才。

潜龙伏虎 潜藏的蛟龙，潜伏的猛虎。比喻人才尚未被擢用。

敲山振虎 指故意示警，使人震动。

敲山震虎 指故意示警，使人震动。同“敲山振虎”。

人中龙虎 比喻人中豪杰。

如狼如虎 形容勇猛、猛烈。

如龙似虎 形容勇猛有活力。

三言讹虎 犹三人成虎。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。

以肉啖虎 比喻白白地送死。同“以肉喂虎”。

以肉喂虎 比喻白白地送死。

以肉餧虎 比喻白白地送死。

引狼拒虎 比喻引进另一种恶势力来抗拒原来的恶势力，其祸患将更甚。同“引虎拒狼”。

鱼鲁帝虎 指将鱼误写作鲁，帝误写作虎。泛指文字错讹。

⑼ 最后一个字是虎的成语有哪些

三人成虎、马马虎虎、生龙活虎、照猫画虎、敲山震虎、藏龙卧虎、开回柙出虎、乔龙画答虎、如狼似虎、打死老虎、降龙伏虎、盘龙卧虎、宫邻金虎、鱼鲁帝虎、杯弓市虎、酒龙诗虎、鲁鱼帝虎、云龙风虎、投畀豺虎、饥鹰饿虎、人中龙虎、三言讹虎、离山调虎、潜龙伏虎、敲山振虎、驱羊攻虎、握蛇骑虎、以肉啖虎、蟠龙踞虎、拒狼进虎、断蛟刺虎、以肉餧虎、如龙似虎、除狼得虎、如狼如虎、畏之如虎、畏敌如虎、以肉喂虎、引狼拒虎、势成骑虎、蟠龙卧虎、割肉饲虎

四字成语末尾是虎字

　作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的大班主题教案《我们的动物朋友》，希望对大家有所帮助。

大班主题教案《我们的动物朋友》1

　 《我最喜欢的动物朋友》

　 活动目标：

　收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物，保护动物的意识

　 活动准备：

　动物，动物书记 幼儿用书

　 活动过程：

　一.自由交流，说说自己喜欢的动物师；你最喜欢什么动物？和身边的小朋友说说为什么喜欢他吧聊聊动物趋势

　二.给动物朋友分类师，出示加入让你给这些动物朋友分类，你觉得可以怎么分呢？

　师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分

　三.猜猜是什么动物

　师，老师选出一个自己喜欢的小动物，来编一个谜语小朋友们猜一猜师，你有喜欢的动物米也可以推荐一个和小朋友们分想户外活动；

　（9.50-10.15）《袋鼠跳》

　 活动目标：

　1、提高腿部肌肉力量及协调能力

　2、体验合作游戏的快乐

　 活动准备：

　1、幼儿每人一只布袋。

　2、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干

　 活动过程：

　1、跟音乐活动身体教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习，教师观察个别幼儿示范双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢？"（幼儿交流讨论）个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳，并进行简单的追族游戏。

　3、幼儿游戏"孩子们，你们的本领练的真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食。"交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行游戏。游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。

　4、结束游戏，放松身体集体活动二（10.25-10.55）音乐；《小乌鸦爱妈妈》

　 活动目标:

　1.积累一定的语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。

　2.发展幼儿感受的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对欣赏的兴趣。

　3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。录音机一台、乐曲磁带几盒、画有"小鸟爱妈妈"幻灯片若干幅、打击乐器若干。

　 活动反思：

　动物是小朋友们最为熟悉的朋友，一提起小动物，小朋友们便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，爱动物是孩子的天性。那么，怎样让幼儿了解动物，进而能根据它们的特征、生活习性进行分类，并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？根据幼儿的认知特点，我们幼儿园的新课程里设计关于动物的主题活动，让孩子们能更加贴近动物、爱护动物。

　在本次主题活动中，我利用多媒体课件、等让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给孩子们一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行一个概念上的提升。

　孩子们对于动物的喜爱程度是根据小动物的可爱程度来决定的，我们班的孩子喜欢兔子、

　游戏是孩子们最喜欢的，通过游戏的形式可以对所学知识进行复习巩固，教师以游戏的身份介入游戏中，既便于观察幼儿又拉近了与幼儿的距离，在《动物找家》游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识，另外在第二遍游戏中，教师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探索的欲望，幼儿在活动中增强了胆识，增强了集体荣誉感和合作意识，能直接在游戏中展示自己的才能。当然，在游戏的过程中还存在一定的不足，还有三个家的布置也存在着一定的不足，场所的特征应更加的明显些，这样“小动物”们就不会进错“家”了。教师应该真正的参加游戏，以猎人的身份去抓捕动物，这样孩子们才会对游戏更感兴趣，才能起到预设的效果。

　动物是人类的好朋友，孩子们应该保护它们，教师提出问题，让幼儿带着问题观看，通过观看，孩子们了解了动物为什么会越来越少的原因，通过观看，孩子们真正了解到保护动物从我做起。

　在教学中，我以游戏的形式贯穿其中，让幼儿在玩中学，在学中做，达到了预期的效果。在以后的教学中，我将继续尝试用这种形式来开展以后的教学中，充分拓展孩子的潜能，从而提高教学效果，使自己不断地进步、成长。

大班主题教案《我们的动物朋友》2

　 活动设计背景：

　先准备关于故事的挂图，动物的。老师先介绍要认识的动物然后一个一个的对小朋友们告诉它们的汉语名称。黑板上挂形象故事内容的。

　 活动目标：

　1、通过看看，讲讲认出《熊猫》《虎子》《猴子》《兔子》《狮子》《小鹿》并认出各种动物对动物的感兴趣。

　2、知道这几种动物的名称，了解他们的基本特征。

　3、懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备：

　各种动物的小，故事《咕咚来了》的三张。

　 教学难点，重点

　教学重点就是让小朋友们理解怎么保护动物，应该怎么爱护它们。能告诉它们的汉语名称。

　教学难点就是让小朋友们怎么确定的掌握它们的汉语名称，重视注意发音准确。

　 活动过程：

　（一）导入活动

　为引起幼儿的兴趣先唱首儿歌《两只老虎》复习学过动物的名称。

　老师一个一个的出示各种动物的小。

　（二）展开部分

　老师：这漂亮的动物是谁？你们认识么？

　（幼儿回答）

　老师：那我们认识一下它们吧（出示好几个动物的画面）

　这《熊》是很可爱，又高又胖，它喜欢吃蜜蜂。

　《虎子和狮子》它们很勇敢，它们在森林里最强的动物。

　《猴子》聪明，调皮喜欢模仿。

　《兔子》很可爱它有长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴可是兔子天生胆小。

　《小鹿》是森林里最老实的动物，它喜欢吃草。

　那小朋友们今天老师给你们带来了礼物你们想知道么？

　（幼儿回答）

　我给你们带来了一个好听的，有趣的故事，你们想听么？

　有一天这些动物在森林里遇到了一件很可笑的事你们想知道么？

　老师出示关于故事的，情感的讲述故事。

　总结

　动物们是我们的好朋友，你们喜欢它们么？

　所以我们要珍惜它们，保护它们。让他们成为我们永远的朋友。

　 活动反思：

　下课以后我反思小朋友们今天的课到底掌握了百分之多少？小朋友们理解的多少？他们能不能正确的发音它们的汉语名称。我应该怎么讲小朋友更兴趣我讲课的内容。

大班主题教案《我们的动物朋友》3

　 主题目说明：

　生命只有一次。因此，每个生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是尊重和珍惜我们自己。

　幼儿特别喜欢动物。向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮助幼儿了解动物的多样性，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制"动物，我们的朋友"主题的用意所在。

　 主题目标：

　1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简单的人与动物的依存关系。

　2、在饲养小动物的过程中，建立爱护动物的意识。

　3、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法，乐意接纳同伴不同的观点。

　4、乐于探索、交流与分享。

　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　 环境创设：

　1、活动区环境：

　（1）纸板拼画

　玩法：先在白纸上画出简单的图形，然后用碎纸板片按照这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜欢的颜色

　（2）钟表店

　玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。根据所提供的材料来制作自己设计的钟表。然后在进行更精致的'装饰。

　（3）快乐书吧

　玩法：请幼儿在区角内安静的看书，

　（4）动物回家

　玩法：在小动物的背面写上计算题，房子上写上答案，根据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。

　（5）陶吧

　让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作

　2、墙饰

　（1）海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的美妙。

　（2）、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、眼睛。最后贴到主题上展示。

　（3）动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的按类布置到主题墙上，如：鸟类、昆虫类等。

　（4）宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜欢的小动物的美术作品布置在主题墙上。

　3、资料收集：收集各种动物

　 家园共育：

　培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。

　 亲子活动：制作动物画册

　请家长与孩子在平时生活中一起留意收集动物的画报、等，准备一本小册子，并把等按类分好贴上去，制作成动物画册。

　 活动反思：

　动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上，保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保应该从娃娃抓起，从自我做起，基于此，我设计并组织了本次活动重在从小培养孩子的环保意识激发幼儿关心爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉，作为孩子来说，所有可以产生效果的教育活动都原于兴趣，而动物是幼儿最感兴趣最喜欢的。

大班主题教案《我们的动物朋友》4

　 教学目标：

　1、激发幼儿对动物的探究热情，体验各种动物的神奇之处。

　2、乐意探究动物的神奇秘密，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发现和想想。

　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　 保育目标：

　1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。

　2、活动结束回教室后督促幼儿及时洗手，要求幼儿喝开水以补充水分。

　3、幼儿睡觉时，提醒幼儿睡觉的姿势，不可趴着睡觉。

　环境创设设置主题墙："我们的动物朋友"家长工作

　1、帮助孩子收集动物的，图书，照片

　2、带孩子参观动物园，做相关观察记录和分析。

　 老鹰捉小鸡目的：

　练习灵活的躲闪跑，及小组动作协调一致的能力幼儿能积极参与活动并能快乐游戏

　 准备：

　老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个

　 过程：

　一、热身教师带领幼儿热身比如快走，慢跑，

　二、活动开始

　1一名幼儿做老鹰选一名幼儿妈妈，其余的小朋友做小鸡

　2.小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面，

　3.老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面，

　4.老鹰抓尾部的小鸡，鸡妈妈想办法保护自己的小鸡宝宝，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的顺序被捉到的小鸡离开场地游戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话（8：30-8：40）《那些动物会飞》

　目标；引导孩子观察身边的事物师；小朋友们，你们知道那些动物会飞吗？

　早操（8：40-9：00）内容：世界真美好，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求：

　1.教师组织幼儿有序的入场、退场。。

　3.注意中间互动操节，学会迅速拿器械。

　盥洗活动（9：00-9：10）要求：

　1.提醒幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。

　2.入厕，便后洗手，表扬及时冲厕所的幼儿。

大班主题教案《我们的动物朋友》5

　 一、主题目说明：

　生命只有一次。因此，每个生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是尊重和珍惜我们自己。

　幼儿特别喜欢动物。向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮助幼儿了解动物的多样性，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制"动物，我们的朋友"主题的用意所在。

　 二、主题目标：

　1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简单的人与动物的依存关系。

　2、在饲养小动物的过程中，建立爱护动物的意识。

　3、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法，乐意接纳同伴不同的观点。

　4、乐于同伴一起进行探究、操作、实验，体验合作、成功的快乐。

　5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　6、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　 三、环境创设：

　1、活动区环境：

　（1）、纸板拼画

　玩法：先在白纸上画出简单的图形，然后用碎纸板片按照这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜欢的颜色

　（2）、钟表店

　玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。根据所提供的材料来制作自己设计的钟表。然后在进行更精致的装饰。

　（3）快乐书吧

　玩法：请幼儿在区角内安静的看书，

　（4）、动物回家

　玩法：在小动物的背面写上计算题，房子上写上答案，根据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。

　（5）陶吧

　让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作

　2、墙饰

　（1）、海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的美妙。

　（2）、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、眼睛。最后贴到主题上展示。

　（3）、动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的按类布置到主题墙上，如：鸟类、昆虫类等。

　（4）、宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜欢的小动物的美术作品布置在主题墙上。

　3、资料收集：

　收集各种动物

　 四、家园共育：

　培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。

　 五、亲子活动：制作动物画册

　请家长与孩子在平时生活中一起留意收集动物的画报、等，准备一本小册子，并把等按类分好贴上去，制作成动物画册。

　 活动反思：

　下课以后我反思小朋友们今天的课到底掌握了百分之多少?小朋友们理解的多少?他们能不能正确的发音它们的汉语名称。我应该怎么讲小朋友更兴趣我讲课的内容。

大班主题教案《我们的动物朋友》6

　 教学目标：

　1、激发幼儿对动物的探究热情，体验各种动物的神奇之处

　2、乐意探究动物的神奇秘密，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发现和想想

　 保育目标：

　1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。

　2、活动结束回教室后督促幼儿及时洗手，要求幼儿喝开水以补充水分。

　3、幼儿睡觉时，提醒幼儿睡觉的姿势，不可趴着睡觉。

　 环境创设设置主题墙： "我们的动物朋友"家长工作

　1、帮助孩子收集动物的，图书，照片

　2、带孩子参观动物园，做相关观察记录和分析。

　 老鹰捉小鸡目的： 练习灵活的躲闪跑，及小组动作协调一致的能力幼儿能积极参与活动并能快乐游戏

　 准备： 老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个

　 过程：

一、热身教师带领幼儿热身比如快走，慢跑。

　 二、活动开始

　1、一名幼儿做老鹰选一名幼儿妈妈，其余的小朋友做小鸡

　2、小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面，

　3、老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面，

　4、老鹰抓尾部的小鸡，鸡妈妈想办法保护自己的小鸡宝宝，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的顺序被捉到的小鸡离开场地游戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话（8：30—8：40）《那些动物会飞》

　目标：引导孩子观察身边的事物师；小朋友们，你们知道那些动物会飞吗？

　早操（8：40—9：00）内容：世界真美好，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求：

　1、教师组织幼儿有序的入场、退场。

　2、注意中间互动操节，学会迅速拿器械。

　盥洗活动（9：00—9：10）要求：

　1、提醒幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。

　2、入厕，便后洗手，表扬及时冲厕所的幼儿。

　 《我最喜欢的动物朋友》

　 活动目标： 收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物，保护动物的意识

　 活动准备： 动物，动物书记幼儿用书

　 活动过程：

　一、自由交流，说说自己喜欢的动物师；你最喜欢什么动物？和身边的小朋友说说为什么喜欢他吧聊聊动物趋势

　二、给动物朋友分类师，出示加入让你给这些动物朋友分类，你觉得可以怎么分呢？

　师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分

　三、猜猜是什么动物

　师，老师选出一个自己喜欢的小动物，来编一个谜语小朋友们猜一猜师，你有喜欢的动物米也可以推荐一个和小朋友们分想户外活动；

　 《袋鼠跳》

　 活动目标：

　1、提高腿部肌肉力量及协调能力

　2、体验合作游戏的快乐

　 活动准备：

　1、幼儿每人一只布袋。

　2、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干

　 活动过程：

　1、跟音乐活动身体教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习，教师观察个别幼儿示范双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢？"（幼儿交流讨论）个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳，并进行简单的追族游戏。

　3、幼儿游戏"孩子们，你们的本领练的真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食。"交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行游戏。游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。

　4、结束游戏，放松身体集体活动二（10.25—10.55）音乐；《小乌鸦爱妈妈》

　 活动目标：

　1、积累一定的语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。

　2、发展幼儿感受的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对欣赏的兴趣。

　3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。录音机一台、乐曲磁带几盒、画有"小鸟爱妈妈"幻灯片若干幅、打击乐器若干。

关于"校园是我家,美化靠大家"为主题的黑板报资料

1. “虎”字在最后的四字词语

藏龙卧虎

关门养虎，虎大伤人

饥鹰饿虎

九牛二虎之力

开柙出虎

鲁鱼帝虎

前门拒虎，后门进狼

乔龙画虎

驱羊攻虎

如狼似虎

三人成虎

生龙活虎

势成骑虎

投畀豺虎

畏敌如虎

握蛇骑虎

降龙伏虎

云龙风虎

照猫画虎

杯弓市虎

除狼得虎

打死老虎

断蛟刺虎

冯河暴虎

割肉饲虎

宫邻金虎

酒龙诗虎

拒狼进虎

离山调虎

马马虎虎

盘龙卧虎

前门去虎，后门进狼

潜龙伏虎

敲山振虎

敲山震虎

人中龙虎

如狼如虎

如龙似虎

三言讹虎

以肉啖虎

以肉喂虎

以肉餧虎

引狼拒虎

鱼鲁帝虎

虎背熊腰

虎不食儿

虎斗龙争

虎踞龙盘

虎口拔牙

虎口逃生

虎口余生

虎狼之势

虎入羊群

虎生三子，必有一彪

虎视眈眈

虎体熊腰

虎头虎脑

虎头蛇尾

虎头燕颔

虎尾春冰

虎落平川

虎珀拾芥

虎卧龙跳

虎啸风生

车水马龙

打凤捞龙

得婿如龙

风虎云龙

伏虎降龙

矫若惊龙

鲤鱼跳龙门

麟凤龟龙

炮凤烹龙

配套成龙

人中之龙

蛇化为龙，不变其文

痛饮黄龙

望子成龙

卧虎藏龙

药店飞龙

叶公好龙

游云惊龙

直捣黄龙

禅世雕龙

龙飞凤舞

龙凤呈祥

龙肝豹胎

龙肝凤脑

龙肝凤髓

龙驹凤雏

龙马精神

龙鸣狮吼

龙盘虎踞

龙蟠凤逸

龙蟠虎踞

龙蛇飞动

龙蛇混杂

龙生九子

龙潭虎窟

龙潭虎穴

龙腾虎跃

龙跳虎卧

龙骧虎步

龙骧虎视

2. 有虎字的四字成语

虎头虎脑

龙争虎斗

龙腾虎跃

垂饵虎口、春冰虎尾、打马虎眼、打死虎、大人虎变

大贤虎变、风从虎，云从龙、凤叹虎视、甘冒虎口、狐虎威

狐藉虎威、虎头虎脑、将门虎子、鲸吞虎噬、九关虎豹

九阍虎豹、骏波虎浪、狼飡虎食、狼飡虎咽、狼餐虎噬

狼餐虎咽、狼虫虎豹、狼顾虎视、狼前虎后、狼飧虎咽

狼贪虎视、狼吞虎餐、狼吞虎噬、狼吞虎咽、麟角虎翅

龙驰虎骤、龙蹲虎踞、龙幡虎纛、龙飞虎跳、龙化虎变

龙江虎浪、龙精虎猛、龙拏虎攫、龙拏虎跳、龙拏虎掷

龙盘虎踞、龙盘虎拏、龙蟠虎伏、龙蟠虎踞、龙蟠虎绕

龙跧虎卧、龙潭虎窟、龙潭虎穴、龙腾虎蹴、龙腾虎踞

龙腾虎啸、龙腾虎跃、龙腾虎踯、龙腾虎掷、龙跳虎伏

龙跳虎卧、龙威虎震、龙骧虎步、龙骧虎视、龙骧虎啸

龙骧虎跱、龙翔虎跃、龙行虎变、龙行虎步、龙吟虎啸

龙跃虎踞、龙战虎争、龙争虎斗、龙争虎战、龙睁虎眼

马马虎虎、身寄虎吻、委肉虎蹊、舄乌虎帝、笑面虎

熊据虎跱、熊腰虎背、燕额虎头、燕颔虎颈、燕颔虎头

燕颔虎须、羊落虎口、羊入虎群、羊质虎皮、鹰瞵虎攫

鹰瞵虎视、鹰视虎步、鹰扬虎视、鹰扬虎噬

3. 以虎字结尾的成语

生龙活虎成语查询结果 成语词目 释义 出处 人气 藏龙卧虎 指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不.. 北周·庾信《同会河阳公新造山地聊得寓目》诗：“暗石疑藏虎，.. 965 关门养虎，虎大伤人 比喻纵容助长坏人坏事，到头来自己受.. 563 饥鹰饿虎 比喻凶残贪婪。

《魏书·宗室晖传》：“侍中卢昶，亦蒙恩眄，故时人号曰：‘饿.. 477 九牛二虎之力 比喻很大的力气。常用于很费力才做成.. 元·郑德辉《三战吕布》楔子：“兄弟，你不知他靴尖点地，有九.. 960 开柙出虎 柙：关猛兽的木笼。

原指负责看管的人.. 《论语·季氏》：“孔子曰：‘……虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，.. 527 鲁鱼帝虎 指文字传抄错误。 晋·葛洪《抱朴子》：“谚云：‘书三写，鱼成鲁，帝成虎。

’” 506 前门拒虎，后门进狼 比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人。 明·李贽《史纲评要·周纪》：“‘秦败三晋之师于石门。

赐以黼.. 590 乔龙画虎 形容心意地献殷勤。 479 驱羊攻虎 驱：赶。

驱赶羊群去进攻老虎。形容以.. 《史记·张仪列传》：“且夫为从者，无以异于驱群羊而攻猛虎，.. 711 如狼似虎 象狼和虎一样凶狠。

比喻非常凶暴残忍。 《尉缭子·武议》：“一人之兵，如狼似虎，如风如雨，如雷如霆.. 656 三人成虎 三个人谎报城市里有老虎，听的人就信.. 《战国策·魏策二》：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。”

756 生龙活虎 形容活泼矫健，富有生气。 清·吴趼人《痛史》第五回：“城外元兵虽多，却被张世杰一马在.. 764 势成骑虎 骑在老虎背上，要下来不能下来。

比喻.. 唐·李白《留别广陵诸公》诗：“骑虎不敢下，攀龙忽堕天。” 447 投畀豺虎 畀：给与。

原指那种好搬弄是非的人，.. 《诗经·小雅·巷伯》：“取彼谮人，投畀豺虎。” 564 畏敌如虎 害怕敌人如同怕虎一般。

422 握蛇骑虎 比喻处境极险恶。 《魏书·彭城王传》：“彦和手握蛇骑虎，不觉艰难。”

475 降龙伏虎 原是佛教故事，指用法力制服龙虎。后.. 南朝梁·慧皎《梁高僧传》卷十：“能以秘咒咒下神龙。”

唐·道.. 518 云龙风虎 虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相.. 《周易·乾》：“云从龙，风从虎，圣人作而万物睹。”

744 照猫画虎 比喻照着样子模仿。 成语查询结果 成语词目 释义 出处 人气 杯弓市虎 指捕风捉影，疑虑重重，自相惊扰。

参.. 詧盦《学界风潮记·天津商学界之活动》：“同时传来上海有罢市.. 36 除狼得虎 比喻除去一害又来一害。 《金史·陈规传》：“近虽遗官谦察，治其奸滥，易其疲软，然代.. 25 打死老虎 比喻打击失势倒台的人。

清·李宝嘉《官场现形记》二十八回：“大家一窝蜂打死老虎。” 23 断蛟刺虎 指武艺高强，行为侠义。

南朝·宋·刘义庆《世说新语·自新》载：相传晋周处曾射蛟杀虎.. 29 冯河暴虎 犹言暴虎冯河。比喻有勇无谋，鲁莽冒.. 无 29 割肉饲虎 饲：喂。

割下身上的肉喂老虎。比喻既.. 无 31 宫邻金虎 指小人在位，接近帝王，贪婪如金之坚.. 汉·应劭《汉官仪》：“不制之臣，相与比周，比周者宫邻金虎。

.. 32 酒龙诗虎 比喻嗜酒善饮、才高能诗的人。 清·丘逢甲《饮镇平都司署赏菊为题宋人所画报捷图》诗：“粤水.. 23 拒狼进虎 比喻一害刚去，又来一害。

同“拒虎进.. 无 43 离山调虎 比喻用计谋调动对方离开原地。 《白雪遗音·八角鼓·精忠》：“岳老爷得胜不班师，秦桧东窗定.. 26 马马虎虎 指还过得去。

亦形容做事不认真，不仔.. 茅盾《子夜》十二：“单办那八个厂，四十多万也就马马虎虎混得.. 76 盘龙卧虎 盘：盘旋，弯曲。盘曲的龙，卧居的虎.. 无 33 前门去虎，后门进狼 比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人.. 无 49 潜龙伏虎 潜藏的蛟龙，潜伏的猛虎。

比喻人才尚.. 无 35 敲山振虎 指故意示警，使人震动。 无 27 敲山震虎 指故意示警，使人震动。

同“敲山振虎.. 无 77 人中龙虎 比喻人中豪杰。 《晋书·宋纤传》：“吾而今而后知先生人中之龙也。”

26 如狼如虎 形容勇猛、猛烈。 《尉缭子·武议》：“一人之兵，如狼如虎，如风如雨，如雷如霆.. 31 如龙似虎 形容勇猛有活力。

明·方汝浩《禅真逸史》第三十九回：“云气变幻无穷，倏忽如龙.. 36 三言讹虎 犹三人成虎。比喻说的人多了，就能使.. 清·秋瑾《致琴文书》：“况三言讹虎，众口铄金；因积毁销骨，.. 成语查询结果 成语词目 释义 出处 人气 以肉啖虎 比喻白白地送死。

同“以肉喂虎”。 明·李贽《史纲评要·周纪·赧王》：“以揽权要秦王，正如以肉.. 22 以肉喂虎 比喻白白地送死。

汉·荀悦《汉纪·高祖纪一》：“今赴秦军，如以肉喂虎，当何益.. 27 以肉餧虎 比喻白白地送死。 无 24 引狼拒虎 比喻引进另一种恶势力来抗拒原来的恶.. 无 38 鱼鲁帝虎 指将鱼误写作鲁，帝误写作虎。

泛指文.. 清·金桌《〈南海百咏〉跋》：“余家向有钞本，承讹踵谬，不无.. 29。

4. 开头是虎,结尾是腰的四字成语

虎背熊腰

hǔ bèi xióng yāo

[释义] 如虎般宽厚的背；似熊样粗壮的腰。形容人的身体魁梧强壮。

[语出] 元·无名氏《飞刀对箭》一折：“这厮倒是一条好汉……哦；是虎背熊腰。”

[正音] 背；不能读作“bēi”。

[近义] 熊腰虎背

[反义] 弱不禁风 骨瘦如柴

[用法] 用来形容人的肢体粗大健壮。一般作宾语、定语。

[结构] 联合式。

[例句]

①站在我们面前的；是一个~的壮小伙子。

②这些士兵个个~；精神抖擞。

[英译] boxer's sinuous posture

5. 以虎字结尾成语

1. 杯弓市虎 指捕风捉影，疑虑重重，自相惊扰。参见“杯弓蛇影”、“三人成虎”。

2. 藏龙卧虎 指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。

3. 除狼得虎 比喻除去一害又来一害。

4. 打死老虎 比喻打击失势倒台的人。

5. 断蛟刺虎 指武艺高强，行为侠义。

6. 冯河暴虎 犹言暴虎冯河。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。

7. 割肉饲虎 饲：喂。割下身上的肉喂老虎。比喻既舍弃生命也无法满足对方的贪欲。

8. 宫邻金虎 指小人在位，接近帝王，贪婪如金之坚，凶恶如虎之猛。

9. 关门养虎，虎大伤人 比喻纵容助长坏人坏事，到头来自己受害。

10. 饥鹰饿虎 比喻凶残贪婪。

11. 降龙伏虎 原是佛教故事，指用法力制服龙虎。后比喻有极大的能力，能够战胜很强的对手或克服很大的困难。

12. 九牛二虎之力 比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。

13. 酒龙诗虎 比喻嗜酒善饮、才高能诗的人。

14. 拒狼进虎 比喻一害刚去，又来一害。同“拒虎进狼”。

15. 开柙出虎 柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

16. 离山调虎 比喻用计谋调动对方离开原地。

17. 鲁鱼帝虎 指文字传抄错误。

18. 马马虎虎 指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。

19. 盘龙卧虎 盘：盘旋，弯曲。盘曲的龙，卧居的虎。比喻隐藏的人才。

20. 前门拒虎，后门进狼 比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人。

校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。爱我家园，有责，刻不容缓。

爱我校园我们应该怎么做呢？我们可以写一份承诺书。

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

6、 爱护黑板报的字画。

7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。

8、 爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、 要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。

10、要爱护宿舍财产，搞好卫生。

爱护公物有责，从我做起，从今天做起，希望同学们爱护我们的校园